班主任之窗 |「第45期」黄斌莉：给孩子留一扇窗

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班主任之窗

栏目介绍

2020年9月，光明区教育局举办首届“班主任节”，献礼坚守在一线的班主任们！同时，于同年9月15日创办《班主任之窗》第一期，于2021年11月20日推出第一季第44期故事。时隔两年，我们迎来光明区教育系统第二届“班主任节”，也推出了第二季《班主任之窗》。情必近于痴而始真。透过《班主任之窗》散发出明亮之光，让我们一起去追光，了解班主任们平凡而又动人的故事。

光明区“班主任节”，我们为班主任代言。

点击下方音符听光明班主任之歌

♪ 光明行 ♫

你是辽阔的天空

怀抱着满天繁星

你把爱给了我们

给了我们一颗追光的心

♥♥♥

我们向心而行

走向人生光明

你是永远的班主任

陪伴我们光明行

♥♥♥

第二季第1期（总第45期）《班主任之窗》

为大家带来

深圳市光明区公明中学（集团）

黄斌莉老师的故事

黄斌莉，公明中学初中物理教师，深圳市第三批名班主任工作室主持人。扎根光明教育15年，曾担任班主任12年，年级组长2年。曾获评深圳市首批“我最喜爱的班主任”“深圳市优秀班主任”“深圳市光明区优秀教师”“光明区家庭教育先进个人”“光明区骨干班主任”等称号；班会课《心中的石头》、班会课设计《相信自己》在第七届全国中小学主题班（团、队）会课展示研讨大会中分别获得一等奖、二等奖，参与多项省、市级课题研究，发表德育论文多篇，曾在人民教育微信公众号《每周一问》作为特邀嘉宾分享班会课——《关于开展好心育活动课的几点思考》。

带班理念：坚持“走心”德育，将积极心理学融入班级管理，让学生“自然”成长。

给孩子留一扇窗

人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。

——英国作家 哈伯德

作为老师的我们总在担心学生犯错，越担心越急躁，不仅影响教育心态，还产生“恐生”症。其实，我们要接受学生的不完美，抓住教育契机，沉下去，蹲下来，陪学生慢慢来，因为错误正是学生成长的契机，也是教师的“炼金石”。

班上的小雨活泼开朗。在班级岗位竞聘中，他主动认领了窗户管理员这一岗位，任务就是每天放学前要关好窗。但在短短的一周内，他有三天没有完成任务，另外两天还是在值日班委的提醒下做到的。“我多次找他沟通，提出要求，但是小雨依旧无法做到。”

无奈之下，值日班委建议更换人员，当我委婉转达给小雨的时候，他的眼睛里闪过一丝惊异，接着是淡淡的失落，嘴角抖动着，但最终也没有说出一句话，只是重重地点了一下头，算是应允了。在那一刻，我转变了想法，想着再给他一次机会，于是我借机把小雨转化为“自己人”，让他感受到“相信”的力量，并结合班级的考核来鞭策他，希望能培养他的责任与担当。

于是，我便成为了小雨的“担保人”，让他继续管理那扇窗，并要求值日班委不再代劳，让小雨独立管理，没有做好的时候及时反馈并在班级考核中扣除相应的“个人贡献分”。经过一段时间的观察，我发现那扇窗每天都关好了。我一阵欣喜，看来孩子真的进步了。

南方的春天悄然来临，带着浓浓的湿气，每天早上教室里的墙壁和地板就像淋过浴一般，如果没有关好门窗，地面更是如同下了一场春雨般潮湿。某天下午我经过教室一瞥，发现值日班干正在关窗，而那扇没有关好的窗户正是小雨负责的。我停住了脚步，上前询问更是一惊，原来小雨很少关窗，都是值日班委在默默地帮他。

老师，你那么想帮小雨，我们也不想让你失望！

多么善良的孩子啊！他们看出了我对小雨的期望，他们也希望小雨能做好，因为小雨和班上的孩子们关系都很好，大家都是好朋友，所以大家都觉得相互帮助是很正常的。

顿时，我哑然……

站在窗前思绪良久，回头看着值日班干，他正用探寻的目光打量着我，眼眸是那样的清澈，我不忍心再说教关于这件事情的对和错。

直到值日班干的身影消失在门口的转角，我仍静静地望着那扇窗，每个孩子都有权利犯错，犯错了就必须要承担，因为有承担才会成长！于是我将关好的窗推开，窗外湿润的气息扑面而来，而我的心境却在弥漫的雾气中渐渐明朗。

第二天，班里沸腾了，特别是窗户旁边的同学，因为书本全湿了，笔记都模糊了。我偷偷地打量着小雨，他正全力地为同学擦拭着，眼里充满了内疚。后来我肯定了小雨的上进心，也告诉他大家都很关心他，想让他继续承担这个岗位职责。

从此，小雨在放学离开教室时，总会向那扇窗望去。而我，也多了一份“担保人”的操心。

我相信，现在的小雨心里一定装下了那扇窗，也后知后觉感受到了什么是责任。我也庆幸我的坚持，坚持为每个孩子留一扇窗，给他们承担错误的空间，也在承担中慢慢成长！

校园资讯

来源：深圳市光明区公明中学（集团）

栏目组：方晓娜、周康、彭思雅、赖文珍

编辑：丁佳丽

审核：明媛、谢婷婷

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