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一年级小朋友，自学《春夏秋冬》第二课时吧（含生字视频）|彭峰
第二课时
学习生字词：
本节课，我们学习：
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
同样四个词语，四个词组，这么学吧——
请跟着范老师一起朗读课文。
理解青之意。青，为青色。青草的意思，就是青色的草。我反复提问，他们不断回答。青草，青色的草。我指着潘俊达的衣服，说：“他穿了一件青衣。青衣，就是——青色的衣服。”
当让他们用“青草”说话的时候，他们的答案，堪称出色：
青草，真是好看。
青草，好像是大地盖上了绿色的被子。
青草，可真矮小。
……
哈哈，童言无忌，童颜真切。我之说以喜欢一年级的小朋友，就是因为无价的“童言”。
出示花朵，引出“红花”，自然而然。红花，红色的花朵。
以词说句，让人惊喜：
红花，真的很美。
红花，像是火焰。
竟然能够说出这样的比喻，想必是读书所得。
出示“游鱼”组图，理解游鱼之意，说说“游鱼”，其乐融融。
出示“飞鸟”组图，也出示一栖于枝头的小鸟，与飞鸟形成对比。理解，说话。
学完四词，再学四个词组。
“池草清”，意思就是池塘里的草是青色的。山花红，意思就是山上的花红艳艳的。
鱼出水和鸟入林的意思，你一读就明白了。
如何让背诵变得有趣？
我想到了对对子。先朗读词语与词组，再添加“对”和标点（如下所示）：
这样一读，真是好玩！
小朋友可以先复习复习《对韵歌》！
我们来听《声律启蒙》（一东）的吟唱，好听的韵律，引得我们唱了起来。这吟诵，我们在学《对韵歌》时听过，但再次聆听，反响更为热烈。半年来，他们学有进步了。
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编 辑：周义杰
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