教育数字化最全解读

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导读：2022年开年以来，教育数字化广为热议，教育部党组书记、部长怀进鹏在2022年全国教育工作会议等多个场合提出，实施教育数字化战略行动，推动实现教育数字化转型。

那么，到底什么是教育数字化？如何实现教育数字化转型？教育部及全国各地有哪些政策出台？领域内的专家又有哪些解读？基于这些疑惑，《教育信息化100人》以“教育数字化”为核心进行了汇总，点击相应文字即可阅读。本文共包括五部分：

1）教育部政策；

2）教育部领导解读；

3）领域专家解读；

4）前沿报告；

5）各地行动。

整理 | 编辑部

原创 | 教育信息化100人

01

教育部政策

02

教育部领导解读

 
怀进鹏部长

 宋德民副部长

 基础教育司吕玉刚司长

 高等‍教育司吴岩司长‍

 教师工作司任友群司长

 职成司陈子季司长

03

领域专家解读

 杨宗凯

 郭绍青

 黄荣怀

 祝智庭

华东师大祝智庭：教育数字化创变的实践逻辑与发展机遇

 顾小清

 郑旭东

 方海光

 杨现民

 赵慧臣

 徐晓明

 李志民

 持续更新

04

前沿报告

05

各地行动

 北京

 上海

 天津

 重庆

 浙江

 黑龙江

 安徽

 山东

 山西

 吉林

 陕西

 宁夏

 河北

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 国际

注：本文由《教育信息化100人》编辑部整理，并将在未来不断更新，敬请持续关注。

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