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部编版语文一年级上册课后习题参考答案| 可下载打印

点右边关注我→ 绿色圃一年级资源 2023-01-02


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请拉到文末


2 金木水火土

题目:朗读课文。背诵课文
答案:1.略。
题目:认识田字格。
答案:2.略。


3.口耳目

题目:我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?

答案:我们的口可以说话、读书、唱歌、讲故事.....

我们的耳可以倾听......

我们的目可以看书、看电视.....

我们的手可以写字、做手工、画画....

我们的足可以走路、踢球.....


4日月水火

题目:猜一猜,连一连。

答案:


5 对韵歌

题目:朗读课文。背诵课文。
答案:(1)教师播放课文录音,学生对照课文和图片认真听。

(2)教师范读,学生跟读,边拍手边读韵文,在诵读中掌握字音。

(3) 合作对读,认读生字。

(4) 学生自由读,教师巡视指导;教师指名读,正音;学生齐读,多读几遍。


1 秋天

题目:朗读课文注意的不同读音背诵课文。

答案:1.一(yí)片片 一(yì)群 一(yí)会儿 (yī)字
题目:数一数,课文一共有几个自然段?

答案:2.全文共三个自然段


2 小小的船

题目:朗读课文。背诵课文。
答案:1.请同学们自由朗读课文,注意读准字音读通句子,难读的地方多读几遍。
题目:读一读,照样子说一说。

答案:
2.蓝蓝的宝石  弯弯的小河  小小的水珠  闪闪的红星


3 江南
题目:朗读课文。背诵课文。
答案:朗读指导。这是学生第一次学习古诗,可以让学生先试着自己读一读,这时允许学生以较慢的速度读,尤其是遇到生字,可以借助拼音拼读,以认读汉字为主。在读正确的基础上可以采用教师引读、学生接读的方法,引导学生发

现朗读中要做适当停顿。如,江南/可采莲,莲叶/何田田。诗句后面四句,学生对表示方位的词容易混淆,可以引导学生发现这些方位词是按东-西”“南-北两组相对的形式进行排列的,更加突出鱼儿在水中畅快地嬉戏。朗读时写方位的词可以读得略重些,并让学生用手势表示这四种不同的方位,感受鱼儿在水中嬉戏时的情趣。培养学生借助插图,通过文字想象画面,体会诗歌的情趣。在熟读的基础上,引导学生背诵。

4 四季

题目:朗读课文。背诵课文。

答案:1.(1)遇到不认识的字,请拼音朋友帮帮你。

(2) 圈出本课要我们认识的生字,拼读几遍。

(3) 标出课文有几句话。
题目:你喜欢哪个季节?仿照课文说一说

答案:2.示例:我最喜欢冬天,因为冬天雪花飞舞,我可以和小朋友在雪地上尽情地堆雪人、打雪仗。


6 画

题目:朗读课文。背诵课文。
答案:提示请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子、注意诗歌的节奏。

7 大小多少

题目:朗读课文。背诵课文。
答案:1.指导:正确朗读课文,初步了解个、只等量词的正确使用;学习并积累带量词的短语。

题目:读一读,记一记

一头牛  一只猫  一群鸭子

一颗枣   一个桃  一堆杏子
答案:2.一头牛  一只猫  一群鸭子

一颗枣   一个桃  一堆杏子。

8 小书包

题目:朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
答案:1.铅笔、尺子、转笔刀、橡皮等

题目:读一读,做一做。

我会把文具摆放整齐。   我会自己整理书包
答案:2.我会把文具摆放整齐。   我会自己整理书包。


9 日月明

题目:朗读课文
答案:1.略。

题目:读一读

明月  力气  尘土  众多

树林  森林  关心  开心
答案:2.明月  力气  尘土  众多

树林  森林  关心  开心。

题目:你能猜出下面这些字的意思吗?

答案:3.泪:可以拆分为,眼睛里面流出的水就是眼泪。

休:可以拆分为1,人靠在树边歇息。

歪:可以拆分为不正的意思就是偏斜。


10 升国旗

题目:朗读课文。背诵课文。

答案:点拨:要读出作为中国人的骄傲和自豪。


5 影子

题目:朗读课文,读准字音。

答案:1.大声读课文,对照生字表圈出课文的生字,读准字音,读不好的地方多读几遍。

题目:你的前后左右都是谁?

答案:2.我的前面是王红。我的后面是李林。


6 比尾巴

题目:朗读课文。背诵课文

答案:1.略。

题目:照样子做问答游戏

谁的尾巴最好看?

孔雀的尾巴最好看

谁的样子最可爱?

兔子的样子最可爱。

答案:2.谁的尾巴长?猴子的尾巴长。

7青蛙写诗

题目:朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
答案:1.小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。

题目:青蛙写的诗里有逗号和句号,请你圈出来
答案:2.略。

题目:读一读。

诗歌  诗人  以前  以后

你们  他们  写字  写作业

答案:3.诗歌  诗人  以前  以后

你们  他们  写字  写作业。


8 雨点儿

题目:分角色朗读课文。
答案:1.第一组读第一段,第二组读第二段,第三组读第三段,第四组读第四段,全体一起读第五段。

题目:读下面的句子,注意读好停顿。

不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
答案:2.不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。

9 明天要远足

题目:朗读课文。

答案:1.略。

题目:你有过这样的心情吗?和同学说一说。
答案:2.点拨:小朋友要远足的心情是激动、着急、充满期待的。想一想,自己再什么时候是激动地睡不着觉的。

答:六一儿童节到了,我被选为优秀少先队员,想到第二天能上台领奖,我激动万分,翻来覆去睡不着。后来好不容易睡着了,我梦见自己站在主席台上,校长亲自为我颁奖。



10大还是小

题目:朗读课文。

答案:1.略。

题目:你什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?

答案:2.觉得自己很大:独自完成作业,独自上学,自己洗漱等。

觉得自己很小:让妈妈讲睡前故事等。


11 项链

题目:朗读课文。说一说:大海的项链是什么?

答案:1.朗读略。大海的项链是小娃娃的脚印。

题目:读一读说一说,看谁说得多。

答案:
示例:金色的太阳

金色的麦穗

雪白的羽毛

雪白的棉花

快活的小鸟

快活的星星


12 雪地里的小画家

题目:朗读课文。背诵课文。
答案:1.略。

题目:雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?
答案:2.来了小鸡、小狗、小鸭、小马,分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。

13 乌鸦喝水

题目:朗读课文。
答案:1.略。

题目:说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

答案:2.乌鸦把小石子放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

14 小蜗牛

题目:对照图画,读一读课文
答案:1.略。

题目:在图画的帮助下,你猜出了下面加点的是什么字吗?

答案:2.蜗 芽 莓 蘑菇


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