认知症照护须知：养老机构如何应用“娃娃疗法”？哪些长者适合？
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之前给大家分享了几种常见的认知症干预疗法：怀旧疗法、宠物疗法、音乐疗法、美术疗法，获得了非常多的肯定和留言。
今天给大家分享的是 “娃娃（玩偶）疗法”。说到娃娃，人们一般觉得那是小女孩才玩的东西。可是，同样是这些娃娃（玩偶），如今却出现在养老院里。更神奇的是，这些娃娃（玩偶）还对老人们起到了温暖的“治愈”作用。其实，娃娃（玩偶）疗法已经存在了20多年，并已被证明可以为认知症患者减少焦虑、带来欢乐。
娃娃疗法的概念
娃娃疗法是一种非药物干预，适用于某些认知症患者的治疗方法。
通过对(拟真)娃娃或宠物进行照顾、付出关注或与之产生互动，唤起认知症老年人养育本能、缓解激越行为的干预方法。
这种疗法的有效性依赖于一个人的养育本能，而有些人的该本能则生来较强，这种本能是娃娃疗法如此有效的重大原因，但当娃娃被引入治疗时，它同时也会导致一些问题：
1、如果娃娃被错误对待或不被视为像其他家庭成员一样重要的婴儿时，患者会感到焦虑和痛苦；
2、如果家庭成员或朋友在家里不接受这是一个真正的婴儿，有时会产生冲突；
3、相比，更多的女性会倾向娃娃治疗，但重要的是要记住，每个人都是不同的个体，所以它可能有效也可能没有明显效果；
4、患有认知症的人会相信这个娃娃是一个真正的婴儿，给予爱与关怀，他们可能会用新的名字称呼他或者采用他们真正孩子的名字；
5、重要的是，必须让每个人（包括家人和朋友）了解家庭的“新成员”，并且也像真的孩子一样对待娃娃。
一些家庭认为给患者一个娃娃，让他们像对待真正的孩子一样是很尴尬或让人难为情的事。但我相信，如果患有认知症的病人由此重新找回了快乐或幸福，那么选择什么样的治疗方法并不重要。如果他们为此高兴，你也应该为他们感到高兴。
娃娃疗法的作用
美国、英国、澳大利亚和加拿大等多个国家的研究表明，使用娃娃疗法有以下几个益处：
1、增加积极的社交行为；
2、减少神经和精神药物使用；
3、减少焦虑、攻击和游荡行为；
4、保持长者参与的能力（穿衣、拥抱、摇摆、拥抱、跳舞和为娃娃唱歌）；
5、协助长者表达其他未满足的需要。
许多照顾者认为该方法的疗效使得认知症患者现在有了目的感或专注感。
当然，虽然洋娃娃疗法有这么多的好处，在实际的干预活动中，我们首先要做的是通过评估，选择对患者最有效的方式。我们专业评估人员会对每个入住长者进行全面的评估，再帮助入住长者制定护理计划和治疗方案。
干预形式和操作方法
1、适用对象
适用于养育本能较强的认知症老年人。
2、准备工作
（1）娃娃（玩偶）干预前，根据老年人的经历及喜好选择适宜的娃娃（玩偶），向家属(监护人)解释干预的目的；
（2）购买适宜的娃娃（玩偶）和配套用品，选取真实度高、材质柔软的娃娃（玩偶）及配件，避免使用会发出噪音的娃娃（玩偶）。
3、操作要求
（1）照护人员采取老年人对娃娃（玩偶）的称呼，同样称呼娃娃（玩偶）；
（2）接触娃娃（玩偶）时，尊重及呵护娃娃（玩偶），避免对娃娃（玩偶）做出不当的言行举止；
（3）不随意分享娃娃（玩偶），保障老年人对娃娃（玩偶）的所有权；
（4）引导老年人在吃饭、睡觉以外的时间抱娃娃（玩偶），避免过度照顾；
（5）服务过程中，不得用贿赂语言或要挟语言。
注：
贿赂语言：您只有好好吃饭，我才让您抱娃娃；
要挟语言：如果您再这样，我就再也不给您娃娃了。
岁月易逝，带不走长者们为人父母的记忆。他们内心深处的角色仍然是父母，她们把孩子看得很重要，养育孩子的本能已经深深扎根在她们的内心。
认知症带走了这些长者的记忆，却不能夺走他们爱的能力。娃娃疗法，让他们想起了那些尘封的记忆，缓解了他们的不安和焦虑。
相关链接：
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作者：王老师，来源：养老运营消消乐。
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