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面对面 | 施一公:想不开的时候,就想一想宇宙(下)
四个境界
施一公:这个问题问得非常好。第一,老师带学生,就是师傅带徒弟,有什么样的师傅就有什么样的徒弟,名师出高徒。他们是可以做得非常优秀的。 举一个小例子,我有一个学生叫柴继杰,他比我还大一岁,是大连轻工业学院学造纸的。 他非常执著,大学毕业分到工厂里做技术员,自学四年后,考上博士,在国内拿到博士学位后去我那做博士后,做得很精彩,现在也是清华大学教授了。其实每个人的长处发挥到极致,都是可以改变天地的,是可以改变社会的,可以不得了的。 第二个就是科研设施和钱。刚回来的时候钱并不多,但现在在清华大学、在北京市,在国家的关注支持下,也是相当不错的。我的压力非常大,因为这是纳税人的钱,我们如果不能在国际上所向披靡的话,我觉得愧对老百姓、愧对家乡父老。
施一公:可以这样讲。有时候在选择说与不说之间,我还是会选择说,顶多说得缓和一点。其实每个人都应该想一想,活在世上究竟是为什么,为了什么人活,为什么要这样做。
施一公:当然有,会有惊叹,会有一种敬畏。学得越多、研究得越深,觉得这里面越有意思,敬畏之心也会越重。我不晓得技术进步、科技发展能给人带来多少心灵上的真正愉悦,或者说我不知道后果是什么。听着好像很矛盾,一方面我拼命的研发新技术,一方面我又有些担心。这样的发展到底会带来什么,我觉得只能留给我们下一代,下一代的下一代去解答。
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本期编辑:纪小婧 宋丹琪(实习)