查看原文
其他

人教版二年级数学下册第39课《估算》(P96-99)图文视频辅导

请关注+→ 人工智能与教学 2023-02-12
点击上方蓝字关注人工智能与教学
微课讲解

新课讲解

练习十九讲解



电子课本

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

二语下图文视频讲解


知识点

用估算解决生活中的实际问题:

解决生活中的实际问题时,我们可以用估算的方法,把题中的数据根据实际需要估成和它接近的整百、整千数。

参考答案

练习十九答案

图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

怎样解答?

怎样解答?


解答正确吗?

解答正确吗?


练习十九

巩固练习


同步练习1



答案提示

1.因为186不超过200,689不超过700,200+700=900(元),所以186+689不超过900.所以够了。

2.因为388不超过400,391不超过400,400+400=800(人),所以388+391不超过800.所以够了。

3.因为569不超过600,69不超过100,600+100=700(元),所以569+69不超过700,所以够了。

同步练习2


答案提示

一、  4000     900     210

      8600     390     8000  

      1500     550     650

二、  800      200     150    

4000     700     6100

三、 (1)4000+5300=9300(元 )   答:最多花去9300元。

(2)4000+400=4400(元)   答:最少花去4400元。



二年级数学下册 图文微课讲解目录

二年级数学下册电子课本第一单元 数据收集整理
第1课  数据收集整理(1) 第2课  数据收集整理(2) 第一单元单元测试卷第二单元 表内除法(一)第3课  平均分(1) 第4课  平均分(2) 第5课   除法(1) 第6课  除法(2) 第7课  用2~6的乘法口诀求商(1) 第8课  用乘法口诀求商(2) 
第9课  用除法解决平均分的实际问题 第10课  整理和复习 第二单元单元测试卷第三单元 图形的运动(一)第11课  认识对称 第12课  认识平移 第13课  认识旋转》 第14课  运用对称知识解决实际问题 第三单元单元测试卷第四单元 表内除法(二 )第15课  用7、8的乘法口诀求商 第16课  用9的乘法口诀求商 第17课  解决实际问题 第18课  整理和复习 第四单元单元测试卷期中测试卷第五单元 混合运算第19课  同级混合运算 第20课  含两级的混合运算 第21课  含有小括号的混合运算 第22课  解决实际问题 第23课  整理和复习 第五单元单元测试卷第六单元 有余数的除法第24课  有余数的除法(1) 第25课  有余数的除法(2) P61第26课  用竖式计算有余数的除法 P62第27课《有余数的除法的计算》(P63-P66)第28课《解决简单的实际问题》(P67)第29课《利用余数解决排列问题》(P68-73)第六单元单元测试卷第七单元 万以内数的认识第30课《数1000以内的数》(P74-75)第31课《1000以内的数组成和读写》(P76)第32课《认识整百数和用算盘记数》(P77-81)第33课《万以内数的认识和组成》(P82-84)第34课《万以内数的读法》(P85)第35课《万以内数的写法》(P86-89)第36课《万以内数的大小比较》(P90)第37课《近似数》(P91-94)第38课《整百、整千数加减法》(P95)第39课《估算》(P96-99)


扫码关注“人工智能与教学”公众号


图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删

点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷电子课本整套资料

感谢你每天都“在看”

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存