目录｜《中国高教研究》2024年第5期

专稿

（01）高等教育综合改革：关键、难点与方法论｜管培俊

（13）高等教育学如何走向“成熟”｜邬大光　李君筱

教育家精神研究

（21）蒋南翔德育思想研究与探讨｜江宇辉

大学生学习与发展研究

（28）自控力对高校学生学业成就的驱动效应及其作用机制｜鲍威　何元皓　张高飞

（38）非课堂经历对大学生能力发展的影响研究——基于313所高校学生的证据｜苟斐斐　周信杉

教育法治研究

（46）中国式现代化背景下中央教育组织的法治保障｜刘舟祺　姚金菊

研究与探索

（55）高等教育推进“三融”的路径依赖与改革路向｜史秋衡　陈琼

（61）地方高校科技成果转化股权化改革之路｜李兴伟

比较教育研究

（69）大学如何应对气候变化？——基于哈佛大学的案例研究｜马佳妮　孙国瑶

（77）上移抑或稳定：高等教育层次结构影响中美区域创新的实证研究｜田浩然　李清煜

（85）如何将可持续发展目标嵌入大学课程？——基于英国曼彻斯特大学的案例分析｜缪学超　胡玲

职业教育研究

（93）类型教育视域下职业知识生产机制：问题表征、结构要素与建设路径｜李胜　刘晓

（101）类型教育定位下职教师资培养的价值意蕴、现实困境与实践路径｜胡剑锋　畅立丹　许倩婷　念潮旭

上期文章回顾

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高等教育数字化研究

建设教育强国研究

教育法治研究

高等教育治理现代化研究

比较教育研究

研究与探索

学位与研究生教育研究

职业教育研究