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必修二遗传与进化晨背考点

生物100 2023-02-13

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遗传规律与伴性遗传

1.分离定律

(1)对分离现象的解释:

遗传因子(基因)在亲本体细胞中成对存在,在配子中成单存在。

F1(Dd)经过减数分裂产生两种配子,即雄配子Dd=11,雌配子Dd=11。

F2的遗传因子组成DDDddd=121,性状表现的比例为31

(2)对分离现象的验证:

测交法,即让F1与隐性纯合子杂交

结果:测交后代中Dddd=11,显性性状隐性性状=11。

(3)基因分离定律的实质:等位基因随着同源染色体分开而分离。

2.自由组合定律

(1)杂交实验中F2分析:

具有两对相对性状的纯合亲本杂交,产生的F1自交,后代出现4种表现型,比例为9331

4种表现型中各有一种纯合子,在F2中各占1/16,共占4/16;双显性个体占9/16;双隐性个体占1/16;重组类型比例为3/8或5/8

(2)基因自由组合的实质:

杂合子减数第一次分裂时,非同源染色体上的非等位基因的自由组合。

(3)基因型和表现型的关系:

生物个体的基因型相同,表现型不一定相同,因为环境条件可能不相同。

表现型相同,基因型不一定相同,如显性纯合子和杂合子。

3.伴性遗传

(1)关于基因在染色体上的两个学说:

萨顿:类比推理法提出基因在染色体上的假说。

摩尔根:假说—演绎法证明了基因在染色体上。

(2)伴X染色体隐性遗传的五大特点:

隔代遗传。

交叉遗传。

男性患者多于女性患者

女性患病,其父亲、其儿子必患病

男性正常,其母亲、其女儿均正常。

(3)伴X染色体显性遗传的五大特点:

代代遗传。

交叉遗传。

女性患者多于男性患者。

男性患病,其母亲、其女儿均患病

女性正常,其父亲、其儿子均正常。

基因的本质与基因表达

1.证明DNA是遗传物质的两大实验的实验思路

设法将DNA蛋白质等其他物质分离开来,单独地、直接地观察它们各自的作用。

2.关于遗传物质的三个问题

(1)真核生物和原核生物的遗传物质一定是DNA

(2)病毒的遗传物质是DNA或RNA

(3)绝大多数生物的遗传物质是DNA,因此DNA是主要的遗传物质。

3.DNA的五、四、三、二、一

:五种元素:C、H、O、N、P

:四种碱基对应四种脱氧核苷酸

:三种物质:磷酸脱氧核糖含氮碱基

:两条脱氧核苷酸长链(碱基对有A与T、G与C两种配对方式);

:一种空间结构——规则的双螺旋结构

4.DNA复制的两个必记点

(1)DNA复制特点:边解旋边复制半保留复制

(2)复制的四要素

模板:DNA分子的两条链

原料:游离的四种脱氧核苷酸

酶:解旋酶DNA聚合酶

能量:细胞呼吸产生的ATP

5.有关基因的两个记忆点

(1)基因是有遗传效应的DNA片段。

(2)染色体是基因的主要载体。线粒体和叶绿体中也存在基因。

6.转录与翻译的差异

(1)场所不同:转录主要在细胞核内,翻译是在细胞质中的核糖体上。

(2)模板不同:转录的模板是DNA的一条链,翻译的模板是mRNA

(3)原料不同:转录的原料是4种游离的核糖核苷酸,翻译的原料是20种氨基酸

(4)所需酶不同:转录需RNA聚合酶,翻译需多种酶。

(5)产物不同:转录的产物是RNA,翻译的产物是多肽链(蛋白质)。

(6)碱基配对方式不完全相同:转录和翻译共同的配对方式是A—U、G—C,而转录特有的配对方式是T—A

7.中心法则的内容

变异、育种、进化

1.基因突变的四个要点

(1)三个来源:碱基对的增添缺失替换

(2)三个诱变因素:物理因素、化学因素、生物因素。

(3)五个特点:普遍性随机性低频性不定向性多害少利性

(4)三个意义:

新基因产生的途径。

生物变异的根本来源

生物进化的原始材料

2.基因重组的三个要点

(1)一个时期:发生在有性生殖过程中。

(2)两个来源:非同源染色体的自由组合;同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换

(3)一个意义:形成生物多样性的重要原因。

3.染色体结构的变异

(1)类型:缺失增加倒位易位

(2)结果:染色体结构的改变,使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状发生改变。

4.单倍体、二倍体和多倍体

(1)单倍体:由配子直接发育而来的个体,无论体细胞中含有多少个染色体组,都是单倍体。

(2)二倍体和多倍体:由受精卵发育而来的个体,体细胞中含有几个染色体组,就称为几倍体。

(3)秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体形成

5.现代生物进化理论的四个要点

(1)种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变

(2)突变基因重组提供进化的原材料。

(3)自然选择决定生物进化的方向。

(4)隔离导致物种的形成。

6.隔离的两种类型

(1)地理隔离:物种形成的一般环节,但不是必需的环节。

(2)生殖隔离:新物种形成的必要条件。

7.物种形成的三个环节

突变和基因重组自然选择隔离

8.共同进化的两个动力来源

(1)不同物种之间的种间互助和种间斗争

(2)生物与无机环境之间的相互影响。

9.生物多样性的三个层次

基因多样性物种多样性 生态系统多样性。



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