【瑶海教育故事（61）】一粒微尘，朗朗乾坤@合肥市第十一中学教师 刘智珺

个人简介：刘智珺，毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业，公费师范生，教育硕士在读。曾获2021年合肥市中小学教师信息化应用三项作品评选一等奖、2022年合肥市中小学实验教学说课大赛二等奖、2022年瑶海区第三届智慧课堂创新教学大赛高中组二等奖等市、区级奖项。始终秉承着“把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单”的育人理念。

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。”世间万物都有自己的生长规律，春生、夏长、秋收、冬藏，……四季更替，很快又走过一年，每个季节都有它的故事。我们在轮回里慢慢长大，我们的一生也不过是一个又一个二十四小时的叠加，在这样宝贵的光阴里，几个特别的事件便勾勒出我们人生的意义—— 

埋下梦想的种子

因为父母工作调动的原因，我没有上学前班就直接成为了一年级新生，开启了我的小学生涯。期中考试，我的成绩很不理想。班主任尚老师找到我妈妈询问原因。在得知我的特殊情况后，尚老师说：“既然孩子来到了我们班，那么我对他们的期望都是一样的，不能给孩子树立一个‘我比别人落后’是正常现象的意识，一定要迎头赶上，平时我会在学校多关心这孩子的”。这一次谈话让妈妈记忆犹新，时至今日她仍不时会提起这样的一番话，在感激老师的同时，激励我遇到问题就解决问题，而不是逃避。

在老师、家长的共同关心帮助下，我的小学生活很快步入正轨。但或许是因为刚开学的经历，即使每次的成绩都名列前茅，我始终没有那么自信。这种情况终于在三年级的一个下午有了改变，尚老师在下午课间将我喊到了办公室，“下周一轮到我们班级主持升旗仪式，这一次，你上！”。一阵惊喜——老师竟然把这么重要的任务交给了我！再是怀疑——我可以在全校师生面前顺利主持仪式吗？会不会给班级丢脸啊？于是我小声地说到：“谢谢老师、但是……”不等说完，老师就打断了我、拍了拍我的肩膀，柔声鼓励我：“我说你行，你就行，平时的课文都背得那么熟练，升旗仪式就那么几句话怎么可能有问题啊！”望着老师信任的眼神，我坚定地点了点头。那一次的升旗仪式主持得很顺利，从那以后我也变得愿意去表达自己的想法、相信自己的能力，同时也在心中萌生了一个强烈的想法——将来定要竭尽所能成为一名人民教师。

寻梦，撑一支长篙

出于对教育事业的满腔热爱、对教师职业的无比向往，在2016年高考成绩放榜后，我毅然选择了陕西师范大学并如愿被录取，成为一名公费师范生。毕业后怀揣梦想来到合肥，加入了合肥市第十一中学这个集体。入职不久，我便深刻感受到“一切为了学生，管好每一个班级，教好每一个学生，对每一个家庭负责”是学校全体教师追求的目标。同事们的耐心指导、以身作则，让我明白“心心在一艺，其艺必工，心心在一职，其职必举”的道理，我暗下决心一定要夯实学科专业知识，苦练教学基本功。成长的道路上磨砺是必修课，“惟其磨砺，始得玉成”；各项大赛的锻炼，让我明白要尽可能成为多面手。在工作之余，多看书、多学习、熟悉现代信息技术的操作。在工作中要充分发挥年轻人的优势。机会往往是给有准备的人，艺不压身机会多；学校的每一位领导和前辈更是我成长路上的榜样与明灯。清晨、中午、傍晚有他们在校园里处处忙碌的身影；教室、操场、食堂，处处可见他们对学校大小事务事无巨细的叮咛。他们特别能奉献、特别能吃苦的形象早已深深刻入我们每一个十一中人的脑海。正是他们的表率引领让每一个十一中人都获得了无比的幸福感与归属感。在成为一名的优秀教师的道路上，我步履不停、不懈努力。

长大后，我就成了你

2022年9月，在我入职的第三年，我成为高三9班的班主任。这是一份责任，更是一份信任和期待。班主任工作具体而且繁琐，却和学生们有了更多的相处时间，我也有了更多机会去想学生所想，去成为他们的挚友。

高三开学不久，一个文静内向的女生引起了我的注意，按照她高二时的成绩以及她平日里的课堂表现应该在高三的适应性联考中取得不错的成绩，但结果却出人意料。在她那双美丽的眼睛中，我察觉到几分淡淡的忧伤。后来几经辗转，在与她的家长、好友沟通中，我得知原来这个女孩子的妈妈因为生病在高二永远地离开了她，而爸爸又组建了新的家庭。一个十六岁的女孩，遭遇如此大的人生变故，能如此坚强，着实令人心疼。

找准了原因，和她的沟通也容易起来。可是有些时候总是需要一个契机，才能去打开她们父女之间的隔阂。2022年9月30日晚上，我班一个同学被判定为“密接”，班里的学生及任课教师随之被定义为“次密接”，所有学生得由家长立刻接回。联系到该女生的爸爸时，他正忙于工作，说今天走不开。我极其严肃地说：“这是孩子最需要你的一个时刻，我理解家长都有自己的事业要打拼，可现在孩子正高三，本来学习压力就很大，如果感受不到来自父亲的安全感，对她的影响可不小啊。如果您真的不能来，我就带孩子回我家，可还是希望家长可以尽量赶来，因为您所能提供的爱是独一无二的！”。当爸爸的车出现在校门口的刹那，那个女孩飞快地跑了过去，都忘了和老师打一声招呼。看着车子驶离，我由衷期望父女之间可以借此机会畅谈一番……

国庆后，再见到那个女孩，她从远处跑过来和我说谢谢。我什么都没说，只是给了她一个大大的拥抱。她的笑容变得多了起来，在课间也会活跃地穿梭于办公室，找老师们问问题；班会课也主动报名当了一回小主持人。她兴奋地向我报喜，并笑着和我说，她也想成为一名老师。望着她稚气未脱的面庞，说起梦想时一本正经的庄重神情，恍惚一如我当年，我的心底漾起一阵涟漪。

传承文明，无上荣光

“长大后，我就成了你”，一句熟悉的歌词、一份责任的传承。从懵懂少年到青年教师，感谢我生命中出现过的所有老师，感谢陪我一起成长的所有同学，因为遇见了你们，我有了最好的时光。在这样波澜壮阔的大时代，虽然我渺小如一粒微尘，可我却能看到学生因为我的存在而有所不同，有所成长。正如萧伯纳所说，“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们”。

来  源：区教体局督导科 第一督学责任区

编  辑：吴海波责  编：蒋娟娟  

终  审：王萌萌

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