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部编版语文九年级上册课外古诗词诵读《无题》
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知识点
课外古诗词诵读《无题》
一、作者简介李商隐（813—858）， 字义山，号玉溪（谿）生，原籍怀州河内（今河南沁阳）。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。他擅长诗歌写作，代表作有《泊秦淮》《夜雨寄北》《贾生》等。二、故事背景李商隐被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲又深情无限。这首《无题》就是抒写他们两人之间的恋情的诗。
三、理解诗意注释：①无题：唐代以来，有的人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“ 无题”作诗的标题。②丝：这里与“思”字双关。③云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子浓黑轻柔的秀发。④蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。⑤青鸟：神话中为西王母传 信的神鸟。后为信使的代称。 ⑥殷勤：情谊恳切深厚。
译文：见面的机会难，分别时更是难舍难分，况且又兼暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。 春蚕结茧到死时丝才吐完， 蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 女子早晨照镜，只担忧鬓发变色，容颜消失。 男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。 对方就在不远的蓬莱山，却无路可通， 希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
四、古诗赏析这首诗以女性的口吻抒写爱情心理。首联，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。颔联，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。尾联希望有鸟传信，惆怅而又伤感。全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。
五、课文主题这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
图文讲解
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▼▼▼▼九年级上册目录
第1课《沁园春·雪》精讲
第2课《我爱这土地》精讲
第3课《乡愁》精讲
第4课《你是人间的十月天》精讲
第5课《我看》精讲
任务二《自由朗诵》精讲
任务三《尝试创作》精讲
第二单元
第6课《敬业与乐业》精讲
第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》精讲第8课《论教养》精讲
第9课《精神的三间小屋》精讲写作《观点要明确》精讲综合性学习《君子自强不息》精讲
第三单元
第12课《湖心亭看雪》精讲第13课《行路难(其一)》精讲
第13课《酬乐天扬州初席上见赠》精讲
第13课《水调歌头》精讲
写作《议论要言之有据》精讲
课外古诗词诵读月夜忆舍弟+长沙过贾谊宅精讲
课外古诗词诵读左迁至蓝关示侄孙湘+商山早行 精讲
第四单元第14课《故乡》精讲
第15课《我的叔叔于勒》精讲
第16课《孤独之旅》精讲
写作《学习缩写》精讲
综合性学习《走进小说天地》精讲
第五单元
第17课《中国人失掉自信力了吗》精讲
第18课《怀疑与学问》精讲
第19课《谈创造性思维》精讲
第20课《创造宣言》精讲
写作《论证要合理》精讲
口语交际《讨论》精讲
第六单元第21课《智取生辰纲》精讲
第22课《范进中举》精讲
第23课《三顾茅庐》精讲
第24课《刘姥姥进大观园》精讲
写作《学习改写》精讲
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