同步练习
课题2 燃料的合理利用与开发5分钟训练1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；最后一级产品是__________，主要用于__________。思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。答案：煤 石油 天然气 不可再生 混合 汽油 航空煤油 柴油 沥青 铺路、建筑材料2.甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。思路解析:本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。答案：天然气 沼气 CH4＋2O2CO2＋2H2O 蓝色火焰 热量 水 变浑浊的二氧化碳 3.以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。尾气中的主要污染物有__________、__________、__________和烟尘等。思路解析:燃油形成的尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、硫的氧化物等。答案：一氧化碳 氮的氧化物 硫的氧化物4.酒精的学名是__________，化学式是__________，它的相对分子质量是__________，其中各元素的质量比为__________，酒精中碳元素的质量分数为__________。酒精燃烧的化学方程式为______________________________。思路解析：本题考查酒精的基本知识，考查酒精的燃烧和组成。答案：乙醇 C2H5OH 46m(C)∶m(H)∶m(O)=12∶3∶852%C2H5OH+3O22CO2+3H2O5.实验室用__________和__________反应制取H2，写出反应的化学方程式________________。思路解析：实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2，这是一个典型的制取气体的实验，要掌握好。答案：稀硫酸 锌Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑8分钟训练1.最早发现和利用石油的国家是( )A.中国 B.美国 C.日本 D.英国思路解析:考查对化学史的把握，激发爱国热情和民族自豪感。答案：A2.下列物质中不是由煤干馏而得到的是( )A.焦炭 B.煤焦油 C.煤油 D.焦炉气思路解析:煤的干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等，而煤油是石油分馏的产物。答案：C3.下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气思路解析:煤、石油和天然气都是化石燃料，燃烧产生CO、SO2，污染环境。而氢气燃烧后得到唯一产物水，故被称为绿色能源。答案：D4.“西气东输”完成后，很多管道煤气家庭都能用上天然气。（1）煤气的主要成分是CO，燃烧的化学方程式________________，天然气的主要成分是CH4，燃烧的化学方程式是________________________________。（2）实验证明，同温同压下，相同体积的任何气体中的分子数相同，则在同温同压下相同体积的CO和CH4充分燃烧，消耗氧气较多的是________________________________。（3）管道煤气换成天然气后，原用煤气灶如何改进？思路分析:本题考查天然气、煤气的主要成分和天然气、煤气燃烧反应的化学方程式、产物，并对两者进行分析、比较。分析使用天然气的优点和使用方法。答案：(1)2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2O(2)CH4(3)由于单位体积内甲烷消耗氧气远大于CO，把煤气灶改烧天然气必须增大煤气灶的空气入口，增加空气的通入量。5.下列说法不正确的是( )A.太阳能、水能、风能是可持续发展的能源B.煤、石油、天然气三种矿石燃料是永不枯竭的能源C.地下水资源不能无限量地开发利用D.大量排放SO2、NO2等气体，会形成酸雨思路解析：煤、石油、天然气三种矿石燃料是有限的，有些资源已经接近枯竭，不是永不枯竭的能源。答案：B25分钟训练1.(经典回放)石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是( )A.石油是一种混合物 B.石油是一种化合物C.石油的蕴藏量是无限的 D.石油可直接用作飞机燃料思路解析：石油是一种混合物，它的蕴藏量是有限的；石油不能直接用作飞机燃料。答案：A2.能源分为一级能源和二级能源；如果某种能源直接开采或直接被利用，称为一级能源。如果某种能源经过其他能源转化获得，称为二级能源。下列关于一级能源和二级能源的叙述正确的是( )A.天然气属一级能源 B.风能属二级能源C.可燃冰属二级能源 D.一氧化碳属二级能源思路解析：抓住题目中的信息，两级能源的分类标准，很容易得知天然气、风能属一级能源，电能、一氧化碳属二级能源，可燃冰属一级能源。答案：AD3.含有硫的煤，如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是( )A.SO2和CO2 B.SO2 C.CO D.SO2和CO思路解析：本题考查煤不完全燃烧的产物和SO2、CO、CO2的性质。SO2、CO、CO2都是由煤燃烧产生的，但CO和SO2有毒而CO2无毒，SO2、CO都能对空气造成污染。答案：D4.宣传科学知识，揭露伪科学是我们的义务。下列各项中属于伪科学的是( )A.白磷在空气中自燃 B.用干冰人工降雨C.以煤为原料制造医药 D.用催化剂将水变汽油思路解析：无论采用什么方法，都不能把水变成油，这是由物质的本质决定的。“油”的组成元素主要是C、H、O，而水的组成元素是H、O。组成决定性质。答案：D5.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（气）===H2+CO，反应前后，发生了变化的是( )A.元素的种类 B.分子的种类C.原子的数目 D.物质的总质量思路解析：根据质量守恒定律，知化学反应前后元素的种类、原子的数目、物质的总质量均不发生改变，能发生改变的是分子的种类。答案：B6.2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在汉城兰芝岛上举行，世人瞩目的足球场下面填埋着汉城人15年的垃圾，垃圾产生的沼气为足球提供了部分能源。(1)沼气燃烧的化学方程式是____________。(2)下列说法正确的是(填序号) ____________。①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气②沼气的应用对解决农村燃料问题、改善环境有重要意义③沼气的主要成分甲烷是一种最简单的碳氢化合物④点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸思路解析：本题以社会热点为背景,将沼气的产生、主要成分、化学性质以及用途有机结合进行命题，考查运用课本知识解决实际问题的能力。沼气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷是最简单的碳氢化合物，具有可燃性，煤矿矿井里的瓦斯爆炸主要就是甲烷与空气混合遇明火造成的。(2)①②③④7.(经典回放)液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件即变成液态而便于储存在钢瓶中的，当打开钢瓶阀门(减压)时，又容易变成气态的碳氢化合物。下列所给物质中，符合这一要求的是( )思路解析：由题意，符合要求的液化石油气必须满足常温下加压不高即液化，适当减压即汽化的条件。因此液化石油气中的碳氢化合物的沸点过高、过低都不合适，过低较难液化，过高较难汽化。解答本题若只考虑一方面，即加压易液化，或减压易汽化，就易误选A或D，而考虑常温条件和两方面都满足要求的选项为C。答案：C8.实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论完成下列问题(以下气体均处在同温同压下)。(1)将同体积的CO和CH4混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为__________，碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比) __________。(2)面对石油、煤资源日趋减少的情况，人们正积极开发新能源。你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是__________，其制取方法是__________。思路解析：第(1)问可以根据“在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同”的信息，结合已学过的化学式的含义，进行分析。填写第(2)问，要结合学过的有关物质的知识，综合考虑“来源广泛、燃烧放热多、无污染”和“最佳制取方法”等信息。答案：(1)2∶4∶16∶1∶4(2)氢气 利用太阳能或催化剂分解水9.(经典回放)今年我市决定开工建设红庙焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响。其建成后既能利用垃圾，又能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料。(1)你认为这样做的好处是______________________(至少答两点)。(2)前期填埋的垃圾中易腐烂的有机物在一定条件下被细菌分解为沼气，沼气的成分是______________ (填名称)。写出沼气燃烧的化学方程式：______________________。思路解析：人类生存依赖自然环境，需要优良的环境，但与此同时人类的生活、生产产生的废弃物又不断地污染环境、破坏环境，这是一个矛盾，解决这一矛盾也只有靠人类自己。此题就涉及这一问题。让同学们相信人类只要有保护环境的意识，就能用科学方法防治环境污染。解此题的关键是要了解生活垃圾以及原来对垃圾进行填埋的方式有什么害处，还有就是要理解废物利用、变废为宝的道理。再结合植物茎叶发酵能产生沼气(主要成分是甲烷)的知识，便可解题。答案：(1)变废为宝、提供能源、改善环境、解决垃圾处理问题、节约土地(答对两点即可)(2)甲烷 CH4＋2O2CO2＋2H2O10.下图是关于汽车燃料及燃烧产物性质问题。图中对三种不同类型汽车（以序号1、2、3表示）的废气排放情况进行比较。这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车，以天然气（主要成分是甲烷）为燃料的汽车和电动汽车。请判断序号为1的是_________汽车，序号为3的是_________汽车。
思路解析:本题的1号汽车所排放的废气中碳氢化合物、CO、CO2、NOx均最少，说明它是电动汽车。而3号汽车排放的废气中，有害物质均最多，是以汽油为燃料的汽车。答案：电动 汽油为燃料11.乙醇（C2H5OH）俗称酒精，具有可燃性。甲、乙两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验。（无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇O2呈深红色，遇CO2呈暗红色，遇CO呈鲜红色）甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：
根据以上实验，完成下列问题：（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是_____________________。乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是________________________________。
（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？________________________________。（3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？________________________________。（4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：________________________________________。思路解析：乙醇燃烧产生了二氧化碳、水和少量一氧化碳。水与无水硫酸铜作用，生成硫酸铜晶体；二氧化碳被B中石灰水吸收，在C中证明已经无二氧化碳气体。新鲜的鸭血颜色变暗，说明含氧气的量降低，吸收了一定的一氧化碳气体。答案：（1）H2O、CO2H2O、CO2、CO（2）甲组实验时氧气充足，乙醇能完全燃烧；乙组实验时氧气不充足，乙醇不完全燃烧（3）不行，因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水（4）使燃料充分燃烧（或有足够多的空气，或氧气）
九年级上册微课
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》精讲
第一单元 走进化学世界
课题1《物质的变化和性质》精讲
课题2《化学是一门以实验为基础的科学》精讲课题3《走进化学实验室》精讲第二单元 我们周围的空气课题1《空气》精讲
课题2《氧气》精讲课题3《制取氧气》精讲实验活动1《氧气的制取和性质》精讲第三单元 物质构成的奥秘课题1《分子和原子》精讲
课题2《原子的构成》精讲课题3《元素》精讲课题4《离子》精讲第四单元 自然界的水课题1《爱护水资源》精讲
课题2《水的净化》精讲课题3《水的组成》精讲课题4《化学式与化合价》精讲第五单元 化学方程式课题1《质量守恒定律》精讲
课题2《如何正确书写化学方程式》精讲课题3《利用化学方程式的简单计算》精讲第六单元 碳和碳的氧化物课题1《金刚石、石墨和C60》精讲
课题2《二氧化碳制取的研究》精讲课题3《二氧化碳和一氧化碳》精讲实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》精讲第七单元 燃料及利用免责声明：本文所有图文、音视频均来自网络，仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。谢谢！