刊讯｜《陕西师范大学学报(哲社版)》2020-2022年（语言学）

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》

2020年-2022年 

    《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》（北大核心、CSSCI、AMI核心、社科基金资助期刊）2020年至2022年共发（语言学相关）16篇文章。主要分为语言治理、语言文字学两大板块。文章涉及国家应急语言能力建设、涉外应急语言服务、城市语言景观、方言分区理论、语言治理观、母语教育、语言扶贫等。欢迎转发扩散！

目  录  

2022年第6期

语言治理研究

语言规划视域下的国家应急语言能力建设 / 沈骑、康铭浩;104-114重大突发公共事件涉外应急语言服务的基本问题——内涵、构成及服务策略/王玲;115-122澳门城市语言景观的多模态研究/赵学清、刘洁琳;123-136

2021年第6期

语言文字学研究:语言治理专题

学科建构视角下的语言治理研究/王春辉;155-163

论新时代民族地区国家通用语言文字的推广普及/陈丽湘;164-174

2021年第4期

语言文字学研究

让我们重新认识汉语、定位汉语——兼论“中心论”和“扩展说”/张振兴;41-46

黎锦熙对汉语方言分区理论的重大贡献/乔全生、谷少华;47-54

传媒领域语言生活调查/王远新;55-62

论加略利汉语辞书编纂的基本特征/王倩茹、胡范铸;63-70

2020年第5期

语言文字学研究

政治家的语言生活和语言治理——以新加坡李光耀为例/张治国;72-81

语言治理观及其实践范式/王玲、陈新仁;82-90

语言适应与社会顺应——语言视域下对流动人口“市民化”进程的思考/武小军;91-99

2020年第2期

语言文字学研究

母语教育的语言学支撑体系问题/李宇明;77-85

论语言研究中的问题导向/邢向东;86-94

论语言扶贫在乡村振兴战略实施中的可持续性/杜敏、刘志刚;95-105

简论《通用规范汉字表》制定的特点及问题的解决/王翠叶;106-112

提  要  

语言规划视域下的国家应急语言能力建设

沈骑    康铭浩

同济大学外国语学院

摘  要：语言在应对重大突发公共事件中具有不容忽视的价值，国家应急语言能力日益受到关注，但现有研究缺乏语言规划的视角，无法切实改善国家应急语言能力。国家应急语言能力建设中存在语言工具观、语言权利观、语言资源观3类语言规划观。面向国家应急语言能力建设的语言规划基本内容包括：语言本体规划、语言地位规划、语言习得规划、语言声誉规划、话语规划、语言使用规划、翻译规划和语言技术规划8类。关键词： 突发公共事件  语言规划  国家应急语言能力  国家语言能力  应急语言

重大突发公共事件涉外应急语言服务的基本问题——内涵、构成及服务策略

王玲    南京大学文学院/中国语言战略研究中心摘  要：重大突发公共事件涉外应急语言服务是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现，能避免国际争端、化解危机，也能提升中国的国际形象。国内学界对应急语言服务的研究近几年刚刚起步，对涉外应急语言服务的讨论和研究较少。以我国抗击新冠肺炎期间涉外应急语言服务实例为基础进行研究发现：涉外应急语言服务是语言服务的一种类型，它是国家语言战略能力的重要组成部分，是和涉内应急语言服务相对而言的。提供涉外应急语言服务时，需要综合考虑运用服务实施主体策略、服务时机策略、服务内容策略和服务渠道策略等才能确保应急服务的效果。

关键词： 突发事件  涉外应急语言服务  服务策略  语言服务

澳门城市语言景观的多模态研究

赵学清    刘洁琳

陕西师范大学文学院

摘  要：本文以浙江师范大学汉语国际教育专业的本科人才培养为例，追溯专业发展历史，分析其人才培养目标、特色及人才培养的举措，并就专业人才培养中出现的挑战，包括专业定位、就业与专业的相关度、专业的核心素养等问题提出思考与建议，以期推动全球化语境下的汉语国际教育本科专业建设，提高人才培养质量。

关键词：多模态理论  澳门语言  语言景观  多语现象

学科建构视角下的语言治理研究

王春辉首都师范大学国际文化学院/语言治理研究中心摘  要：语言治理研究是语言政策与规划研究在中国的新发展,它的异军突起是时代背景、历史积淀、现实需求、学科发展等因素综合作用的结果,是国内和国际学界的互动融合、顺势而为。2020年可以看作是中国语言治理研究开始系统性构建的元年。未来的中国语言治理研究需要在以下几个方面增强力度:厘清术语关系、明晰研究取向、分步骤、分主体、分领域研究,进行学科视角的建构。面对百年未有之大变局,语言治理研究的未来大有可为。

关键词：语言治理  语言政策  语言规划  系统论  学科建构

论新时代民族地区国家通用语言文字的推广普及

陈丽湘    教育部语言文字应用研究所

摘　要：民族地区推广普及国家通用语言文字,是促进各民族交往、交流、交融的重要前提,是推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展和铸牢中华民族共同体意识的重要基础。新中国成立以来,我国以各族群众的语言需求为导向,遵循语言发展规律,推广普及国家通用语言文字,取得了显著成就,为各民族同步全面建成小康社会发挥了有力的助推和保障作用。新时代推广普及国家通用语言文字应充分重视经济转型对语言文字提出的新需求,以铸牢中华民族共同体意识为主线,为民族地区更好地融入新发展格局提供基础保障。

关键词：民族地区  国家通用语言文字  和谐语言生活  中华民族共同体意识

让我们重新认识汉语、定位汉语——兼论“中心论”和“扩展说”

张振兴    中国社会科学院语言研究所　

摘　要：应该用"中国特色、中国风格、中国气派"的标准,来建设现代中国语言学,建设现代中国汉语学。为此,必须在批评西方"语言演化类型说"的基础上,重新认识汉语、定位汉语。汉语不是"孤立型"语言,而是一种"立体型"语言,具有"立体型"语言的重要特征。从方法论来说,"立体型"的汉语,应该有自己的研究方法和研究手段。其中可以说到"中心论"和"扩展说"。这是建立在层次分析基础上的有效方法和手段。

关键词：汉语;语言类型  立体型语言  中心论  扩展说

黎锦熙对汉语方言分区理论的重大贡献

乔全生    谷少华    

陕西师范大学文学院/语言科学研究所

摘　要： 黎锦熙是我国著名语言学家,也是较早进行汉语方言分区的中国学者之一。黎锦熙对汉语方言分区的理论贡献是:以四区统领十二系方式命名具有准确性与层次性,以中古入声今读作为方言分区标准具有科学性与前瞻性,以汉语方言分区服务于北京标准音规范、推广具有全局性与开创性。这些理论贡献不仅为前贤论述相关问题奠定了基础,也为后辈学人进一步研究提供了参照。讨论黎锦熙汉语方言分区理论的重大贡献及相关问题可以对学术界的有关提法起到重要的补正作用。

关键词：黎锦熙  汉语方言分区  四区十二系  北京标准音

传媒领域语言生活调查

王远新    中央民族大学中国少数民族语言文学学院　

摘　要： 我国少数民族语文媒体经历了从无到有、从少到多的发展,从少数民族受众需求看,传统媒体仍有存在的必要,新媒体特别是自媒体的发展,对少数民族语文发展具有双重影响。传媒领域语言生活调查应立足于大众需求,以媒体级别和类型、传播形式和内容、传播主体和受众为切入点,综合采用多种田野调查方法,依据实地调查材料描述传媒领域语言生活状况,分析受众媒体接触和评价、需求和期望,揭示传媒领域语言生活不同层面问题及其影响因素,预测少数民族语文媒体发展趋势。传媒领域语言生活研究不能止于面上的观察证据、问卷调查数据和访谈材料,还需要在整体和系统观念引导下,采用共时和历时对比法,结合宏观、中观和微观或主观和客观因素进行归因分析,结论才比较稳妥,对策建议才有针对性和可操作性。

关键词：传媒领域  语言生活  调查方法  对比分析

论加略利汉语辞书编纂的基本特征

王倩茹    上海体育学院国际教育学院　

胡范铸    华东师范大学国家话语生态研究中心

摘　要：传教士双语辞书的编纂和出版始于明末而盛于晚清。这些传教士的辞书,采用不同于中国传统辞书的编纂理念,不但促进了中西辞书编纂的互动交融,更构建了一种与中国自身传统知识体系迥然不同的关于中国的知识体系。其中加略利的《字声总目》和《汉文总书》(第1卷)是重要的代表著作之一。两部辞书的基本特点:第一,把辞书作为字书,以声符、义符系统记忆汉字;第二,把辞书作为词典,以核心词素扩展建立词汇网络;第三,把辞书作为口语语料库,以口语手抄本描绘民众的日常生活;第四,把辞书作为中国知识总汇,以引用典故文献的目录建立中国文化的全景图。值得注意的是,加略利在标注汉语语音系统的读音时,列表标出每个声符在法国、意大利、西班牙、葡萄牙、德国和英国6个不同欧语国家的发音,以尽可能适应不同国家来华传教士的需要;而对具体的汉字标注时,又不但会列举出楷书、小篆和草书3种字体,并在下边用欧式标音法标注了官话、广州话和福州话3种发音,以尽可能适应传教士面向不同方言地区、不同人群沟通的需要。由此,体现其别具一格的"以学习者为中心"的词典编撰思想。这对我们建立编纂外向学习型汉语辞书或者编写对外汉语教材的理念和原则依然有着重要的启示。

关键词：加略利  《字声总目》  《汉文总书》  辞书编纂  汉语学习

政治家的语言生活和语言治理——以新加坡李光耀为例

张治国    上海海事大学外国语学院　 

摘　要：国家层面语言治理的规划者通常由政治家、语言学家和政策专家等人员构成,其中政治家往往是语言治理的核心人物。采用民族志方法以新加坡开国元首李光耀为例,发现政治家的语言生活和语言治理之间存在密切互动关系。政治家的语言生活或语言实践是形成、加强或改变他们语言意识形态的基础,而政治家的语言意识形态是他们做出语言治理决定的根本。语言生活通过语言意识形态间接或无形地影响着政治家的语言治理,而语言治理又直接影响或引导着政治家的语言生活。

关键词：政治家  语言生活  语言治理  李光耀

语言治理观及其实践范式

王   玲    南京大学文学院

陈新仁　南京大学外国语学院

摘　要：语言治理观是语言规划研究的新视角,它基于我国国家新战略的需要和语言生活现实的需求而兴起。语言治理观侧重以问题为导向,倡导社会多元主体参与治理实践。其实践范式是,通过"自下而上"吸纳民意的底层设计,一方面了解宏观语言政策与规划的实施状况,另一方面通过培育基层和民众而形成社会参与力。这一范式可有效确保宏观顶层设计的落实质量和落实效果。

关键词：语言规划  语言治理观  语言政策

语言适应与社会顺应——语言视域下对流动人口“市民化”进程的思考

武小军    西华大学文学与新闻传播学院　 

摘　要：当今城市语言研究的一个重要特征是将同质化的、无限开放的语言放入一个异质化的社会环境中,考察并描写语言在此种环境中的变异特征。在这种思维模式下,语言作为相对活跃的因素,呈现出明显的动态特征,而社会描述则相对被弱化。基于流动人口视角,从其语言变异探究城市经济社会发展形成的动因,流动人口出现的方言内部调整、向普通话趋同等反映出其顺应城市社会的语言角色定位,深刻体现出"市民化"驱动下积极的语言适应行为;城市社会在变革中却表现出诸多顺应不足,城市认同与语言认同形成冲撞,流动人口维持低水平普通话而无法形成语言的"质变"。

关键词：流动人口  城市语言  语言变异  市民化  语言调查

母语教育的语言学支撑体系问题

李宇明    北京语言大学语言资源高精尖创新中心

摘　要：《义务教育常用词表(草案)》是一个适合义务教育的汉语词表。它包含着语言文字的基本知识,蕴含着一个基础性的语义世界,具有基础性的特点。同时,它充分考虑了词语学习的"知、晓、用"的三种水平,重视与新课标、新《字表》的衔接,照顾到书面语学习的特殊需求,为词语进行了适合各学龄段的分级,具有学习性的特点。项目组有研制《现代汉语常用词表(草案)》和《现代汉语分类词典》的经验,并用语料库的方法总结了语文教材(及一些相关教材)编纂的既往经验,对相关文献进行了认真分析,对一线教师进行了调查座谈,故而可以研制出既科学又适用的词表,为母语教育提供了语言学支撑。也应看到,由于"淡化语法""弱化师范"的影响,母语教育的语言学支撑体系已经"沙化",这一问题必须引起政界、学界和业界重视。

关键词：义务教育  《义务教育常用词表》  母语  语言学

论语言研究中的问题导向

邢向东    

陕西师范大学文学院/语言资源开发研究中心　 

摘　要："问题导向"指在语言研究中时刻关注社会、学科的发展所提出的各种与语言有关的问题,将发现问题、探究问题、解决问题作为语言研究的指导思想。"问题导向"中的"问题",来自社会发展的需求、语言学科发展的要求和激发。解决问题应当成为语言研究的出发点和落脚点。

关键词：语言研究  社会学  方言学  人文社会科学  问题导向

论语言扶贫在乡村振兴战略实施中的可持续性

杜   敏   刘志刚    陕西师范大学文学院

摘　要：语言扶贫作为中国智慧,是对某些因语言因素造成各方面发展障碍的特定群体所进行的一种帮扶活动。语言扶贫在精准扶贫战略下聚焦为推普脱贫,目前已取得显著成效。在乡村振兴背景下,语言扶贫的可持续发展,需不断拓展其内涵,不但要继续进行推普减贫的狭义语言扶贫,还要进行广义的扶贫,即分对象、分阶段提升各类人员的语言能力,克服语言因素对他们全面发展和现代化所产生的阻碍,进而促使其不断提高生产、生活和内生性发展的能力,进行语言文化的振兴,语言生态的保护,语言资源的开发,真正实现乡村的人才振兴、文化振兴和产业振兴。

关键词：乡村振兴  精准扶贫  语言扶贫  普通话  语言能力  语言资源  语言生态

简论《通用规范汉字表》制定的特点及问题的解决

王翠叶    教育部语文出版社　 

摘　要：《通用规范汉字表》其研制工作具有3条成功经验:运用现代化科技手段,充分征求意见,坚持科学可行的研制原则。其主要成果有5点:调试了已有汉字规范间的矛盾;恢复了部分异体字;科学收字,汉字定量和分级;增收了专门领域用字;梳理了汉字简繁正异关系。《通用规范汉字表》实施存在一些问题的原因在于:不熟悉而没有执行,条件不具备而没执行,因理解不准而错误执行,执行有困难,表外字使用无依据。推动《通用规范汉字表》实施应加强宣传推行、加强实施指导、研究解决有关问题、制定配套规范、为修订做准备。

关键词：语言文字规范标准  汉字规范  通用规范汉字  《通用规范汉字表》

期刊简介   

      《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)创刊于1960年，是教育部直属高校陕西师范大学主办的综合性学术理论双月刊。

本刊2003年首批入选教育部“名刊工程”建设期刊,2012年成为国家社会科学规划办资助期刊。先后荣获第一、二届“全国双十佳社科学报”，第三、四、五、六届“全国高校社科名刊”；荣获“陕西省高校五佳社科学报”“陕西省高等学校十佳期刊”“陕西省权威社科期刊”“陕西省高校社科名刊”等称号。连续入选 “中国人文社会科学期刊核心期刊”“中文核心期刊”“中国人文社会科学引文索引期刊”（CSSCI）、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊（CAJCED），被有关报刊媒体及教育部领导誉为“学苑明珠”。

本刊始终关注学术发展前沿，注重理论探索和创新，广纳名家名文，擢拔学术新秀，守正创新。追求以刊弘道、积学、育人的办刊目标；秉持“精雕细刻打磨每一篇论文，精耕细作办好每一个栏目，精益求精编辑每一期刊物”的办刊作风，倡导自由讨论和严谨朴实的学风文风。坚持实行同行专家双向匿名审稿制度，遵守学术规范和纪律；现有固定栏目“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”“周秦汉唐文化研究”“一带一路建设研究”“社会发展与治理研究”等，积极策划回应现实和重大理论问题的专栏，不断提升期刊的质量和学术影响力。

本刊衷心感谢海内外作者、读者多年来的厚爱与支持，并一如既往热忱欢迎专家、学者踊跃赐稿!主 编：杜 敏副主编：蒋万胜 傅绍良编辑出版：陕西师范大学学报编辑部编辑部地址：中国 西安 陕西师范大学长安校区文汇楼C段3层邮政编码：710119电 话：029-81530881，81530882，81530886.E-mail：[e-mail]网络采编平台：http://sxss.cbpt.cnki.net国际连续刊号：ISSN 1672-4283,国外代号：BM383。国内统一刊号：CN 61-1012/C，国内邮发代号：52-58。

本文来源：《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》

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