查看原文
其他

刊讯|《语言研究》2023年第2期

六万学者关注了→ 语言学心得 2024-02-19


刊讯|《江西师范大学学报(哲社版)》2022年刊文(语言学)

2023-06-12

刊讯|《教育语言学研究》2022年(留言赠刊)

2023-06-10

刊讯|《云南师范大学学报》2023年第2-3期

2023-06-09


《语言研究》


2023年第2期 

    《语言研究》(北大核心、CSSCI、AMI扩展)2023年第2期共刊发17篇文章。文章涉及反问句、构式、副词的语义、供用句、动宾带宾现象、方言与语言接触、西夏语、辞书研究、情态助词、字词考释等。


往期推荐:

刊讯 | 《语言研究》2023年第1期

刊讯 | 《语言研究》2022年第4期



目  录  

简讯

88 更正 / 本刊编辑部

01 反问句“谁(还)没(个)X”的语义特征和表达功能 / 樊中元  彭瑜

09 属性凸显义构式“N就是N”的功用与成因 / 夏焕乐  张谊生

18 副词“完全”的语义提取和分布验证 / 刘兆熙  赵春利

26 数量参照关系概念化及其对供用句的句法影响 / 刘存伟

34 汉语“动宾带宾”现象特点再探——基于新闻标题语料的观察 / 覃业位

43 西南官话“二X”结构的将来时间指称功能 / 罗天华  邓舒文

48 语言接触视角下甘肃临夏话“们”的复杂用法 / 敏春芳  李小洁

56 《识字捷径字典》音系与新昌方音 / 周赛华  吕天鹤

63 动词的结果义及其在词典释义中的处理 / 张苗苗  谭景春

73 《字汇》对文献音切的参考方式 / 高永安

81 上古汉语情态助动词“宜”探源 / 任荷

89 “有如”结构溯源 / 毕然

99 《方言》“梱,就也”校证 / 游帅

103 “举世而非之而不加沮”之“沮”义辨 / 冷瑞婧  曾昭聪

108 《详校篇海》较《四声篇海》新增释义研究 / 杨琦

116 西夏语的时空限定标记“”rjar1 / 马万梅

121 江西全南勉语语音研究 / 张立  李婷婷



提  要  

反问句“谁(还)没(个)X”的语义特征和表达功能

樊中元   彭   瑜

广西师范大学文学院

摘  要:反问句“谁(还)没(个)X”句义是指在“谁”所指范围内的成员都具有某种动作、性质状态或事物。“谁(还)没(个)X”的语义特征主要是“谁”的否定范畴的非个指性和X语义的已然性和指称性。“谁(还)没(个)X”句义与合群心理形成的基本条件具有对应和契合关系,是说话者基于合群心理的一种表达方式。“谁(还)没(个)X”表达的功能主要是移情和话语示证,移情功能包括引发移情和自发移情。关键词: 谁(还)没(个)X  语义特征  表达功能

属性凸显义构式“N就是N”的功用与成因

夏焕乐   张谊生

上海师范大学人文学院

摘  要:文章讨论了构式“N就是N”与其同形异质一般结构的区别特征、构式语义及其形成所需的语境条件、语境表现构式语义时背后的认知理据性、话语功能和构式化历程及其动因。区别特征上,构式的常项构件凝固度高于一般结构,变项构件前N的准入范围小于一般结构,后N不受回指而一般结构可以,构式不可搭配语气词“呗”而一般结构可以。构式语义上,构式表凸显名词后N的社会属性义,并主要受两种语境条件的制约。话语功能上,利用关联理论讨论了构式后N所凸显的属性是认知最佳关联性的体现,且构式可表认同性评述、语力强化和合理感叹等功能。构式化上,“N就是N”在言者追求高价值信息、隐含比较对象与特定语境促动等动因的联合作用下完成构式化。

  关键词: 构式“N就是N”  构式语义  语境类型  话语功能  构式化

副词“完全”的语义提取和分布验证

刘兆熙  

广州大学人文学院 

广东工业大学国际交流学院

赵春利

暨南大学文学院

摘  要:文章在精确定位副词“完全”的句法分布并正反验证其同现谓词的四个语义类型及其两个语义特征的基础上,否定了其具有程度义,论证副词“完全”的语法意义并将其界定为“语义关联对象的整值性范围”。

  关键词:“完全”  范围  正反验证

数量参照关系概念化及其对供用句的句法影响

刘存伟    重庆邮电大学外国语学院

摘  要:以认知语法视域下的参照点和弹子球理论为指导,从量范畴视角探讨“一锅饭吃十个人”等供用句的概念结构基础及其句法影响。研究发现:(1)供用句的概念结构由客观的概念内容和主观的认知识解组构而成,概念内容涉及施事“人”将能量导向受事“饭”的能量传递关系,认知识解涉及主体以“饭”的物量为参照点来提取“人”的物量之数量参照关系;(2)供用句具有主宾语句法位置可逆、主宾语强制使用数量结构、谓语动词可隐可现、谓语动词以光杆形态呈现及需要满足入句条件等五种句法特征,是主体构建的数量参照关系前景化而施事控制的能量传递关系背景化在句法结构层面映射的结果。

  关键词:  参照点理论  弹子球理论  供用句  概念结构  认知语法

汉语“动宾带宾”现象特点再探——基于新闻标题语料的观察

覃业位

武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心

摘 要:汉语“动宾带宾”结构的生成有动词及物化和动词提升两种截然相反的看法,这反映出对该句式基本特点的认识就存在巨大分歧。通过定量调查和定性分析,重新系统考察第Ⅰ类“动宾带宾”结构在新闻标题中的具体表现,我们发现:(1)其语感特别,依旧存在某种不顺畅感;(2)其语域分布特别,在新闻标题和正文中的使用频率悬殊;(3)其句法表现和语义特别,明显区别于NCO结构和普通动宾结构。研究还发现,对“动宾带宾”结构的现有分析均无法全面解释前述三大特点,因而需要重新处理。“动宾带宾”结构在新闻标题中所呈现出来的特点符合语言特区现象的基本特征,应紧密结合这一语言运用区域进行分析。

  关键词:动宾带宾  新闻标题  准双向动词结构  语言特区

西南官话“二X”结构的将来时间指称功能

罗天华   邓舒文

浙江大学文学院/国家语言文字推广基地

摘 要:文章讨论西南官话三种“二X”结构的将来时间指称功能:“二天”“二回”和“二盘”分别表示远将来、中/远将来和中将来。三者的结构和功能存在差别,后两个还可表序数义。这种“二X”结构的将来时间指称功能颇具特色,反映了数量、事件与时间范畴之间有密切的关联。

  关键词:将来时间指称  西南官话  “二X”结构  二天  二回  二盘

语言接触视角下甘肃临夏话“们”的复杂用法

敏春芳   李小洁

兰州大学文学院

摘 要: 文章从跨语言的角度、从语言接触的视角出发,考察了甘肃临夏话中“们”的共时分布、复杂用法以及形成机制。临夏话光杆名词后面的“们”既可以表单数也可以表复数,既可以表有定也可以表无定,还可以表特指或类指,“们”相当于词缀。另外,临夏话的“们”在疑问代词、指示代词以及量词短语及中也具有复数义,是真正的复数标记。

  关键词:临夏话  们  复数标记  类型学  语言接触

《识字捷径字典》音系与新昌方音

周赛华   吕天鹤 

湖北大学文学院

摘 要: 文章对《识字捷径字典》的音系作了比较详细的介绍,并对音系特点和性质作了重点的分析,在此基础上进一步探讨了书中音系到今音的发展演变情况。

  关键词吴语  《识字捷径字典》  新昌方音  清代

动词的结果义及其在词典释义中的处理

张苗苗   北京语言大学语言科学院

谭景春   中国社会科学院语言研究所

摘 要:非自主的动作行为或其他某种成因往往会产生一定的客观结果。有些成因义不同的动词具有相同的结果义,可分为破损义、伤病义、断开义、沾附义、变化义、失败义等语义类型。含有结果义的动词,其结果义的释义主要有五种处理方式。模式一:(“因/由于”+)成因义+“而”+结果义;模式二:(“因/由于”+)成因义+“使”+结果义;模式三:动补结构,即“动词(成因义)+补语(结果义)”;模式四:连动结构,即“动1(成因义)+动2(结果义)”;模式五:采用同义词语释义。动词结果义的多种释义模式之间存在着系统性关联,具有一义多形的形义对应关系,在一定条件下可进行相应的变换。

  关键词:动词  结果义  成因义  释义  《现代汉语词典》

《字汇》对文献音切的参考方式

高永安    中国人民大学文学院  

摘 要:探索《字汇》音切来源的必要步骤是:第一,圈定可能的来源文献;第二,考订可能的参考方式。《字汇》音切的来源文献可以从《字汇》本身的论述、《字汇》正文的引证与《字汇》体例相似的同类文献等方面去寻找。《字汇》对文献音切的参考方式,体现在《字汇》与参考文献的关系上,即凸显关系、遮挡关系、透视关系、折射关系。

  关键词《字汇》  反切  直音  文献关系

上古汉语情态助动词“宜”探源

任   荷   中国社会科学院语言研究所

摘 要文章探讨道义情态助动词“宜”的来源及生成过程。基于对先秦文献中相关用例的全面考察,从句法和语义两个方面论证了情态助动词“宜”的起源结构是以及物状态动词“宜”为核心的“NP宜VVP”句,而不是以形容词“宜”为核心的“[NP+VP]宜ADJ”句。“NP宜MODVP”的句法生成过程涉及“从V到MOD”的中心语移位及下一代语言使用者的重新分析。从“适合”义到“应然”义的语义转化则涉及委婉表达、溯因推论等机制。

  关键词:情态助动词  “宜”  及物状态动词  句法转化  语义生成  上古汉语

“有如”结构溯源

毕   然   中山大学中国语言文学系

摘 要:“有如”的不同义项各有其来源。誓词“有如NP”中的“有”是表存在义的动词,与“无”相对;“如”是动词,从随义。在作比喻词的“有如”结构里,“有”的动词性已趋弱,可视为引进类指结构的标记;“如”承担“有如”结构的主要意义。表假设的“有如”是一个双音节复合词。三个义项中,比喻词“有如”逐步在特化过程中取得优势,演化为现代汉语中的复合词“有如”。

  关键词:有如  誓词  比喻词  有

《方言》“梱,就也”校证

游   帅   北京语言大学北京文献语言与文化传承研究基地

摘 要:《方言》有“梱,就也”一条,诸家注解歧议纷出。文章借助《方言》《说文》在释义条例上“相关系联”的特征,综合考察文献之后,认为此处“梱”当为“”字之形讹,“就也”当理解为依靠、凭借。郭璞“梱梱,成就貌。恪本反”的注解不可信据,此讹误至晚在郭璞见到的版本中应当已经存在。

  关键词:《方言》  郭注  《说文》  形讹

“举世而非之而不加沮”之“沮”义辨

冷瑞婧   曾昭聪  

暨南大学文学院

摘 要:《庄子·逍遥游》“举世而非之而不加沮”之“沮”应训为“止”。当下学者多承袭唐代成玄英所疏,释为“沮丧”,然此义鲜见于先秦其他文献。先秦文献“沮”“劝”对举或“劝沮”“沮劝”连用时,“沮”皆释为“止”。“沮”本有“止”义,其与“阻”“柤”作为音同义近的同源词常相互通用。魏晋时,“沮”由“坏、止”义引申出“沮丧”义,在同义类同引申作用下,晋时“阻”亦产生“沮丧”义。故“沮”之“沮丧”义最早见于魏晋,其在《庄子·逍遥游》中当释为退却、止步。字词释义应充分结合文本语境以及词义发展的时代背景,切忌以今律古。

  关键词:沮丧  同源通用  类同引申

《详校篇海》较《四声篇海》新增释义研究

杨   琦

太原师范学院文学院   

北京师范大学民俗典籍文字研究中心

摘 要:《详校篇海》成书于明万历三十六年(1608),作者为赵钦汤、李登二人,该书是以金代韩孝彦、韩道昭的《四声篇海》为蓝本删字增注而成,在编纂体例、收字理念和释义选择等方面多有创新。其中,《详校篇海》对《四声篇海》的释义进行了大量的增补,具体可以分为增本义、增引申义、增假借义、增同形字义和增同义等五类。通过二者新增释义的对比考辨,对其他有传承关系的古代字书释义研究有重要的参考价值。

  关键词:《详校篇海》  《四声篇海》  释义对比  考辨

西夏语的时空限定标记“”rjar1

马万梅    西北大学历史学院  

摘 要:西夏语中“”rjar1字,不只是表示里程和距离的后置词,它可以附着在任何一段空间的距离之后,也可以附着在一段时间之后,是用以限定时空距离的一个语法标记;这个时空限定标记还经常与“来”“去”等空间位移动词连用,也并非是个单纯的后置词。“”也可以与动词“”连用或对举出现在相同位置上,表示“拘束、局限”之义,最初当是表“限制、限定”义的一个动词。作为时空限定标记的“”是由表“限制、限定”义的动词“”语法化(虚化)而来的结果。

  关键词:时空限定标记  空间位移  语法化

江西全南勉语语音研究

张   立   李婷婷

新余学院文学与传媒学院

摘 要:瑶族村位于江西省赣州市全南县东北部的崇山峻岭中,村内的瑶族属于瑶语支系的过山瑶系。江西全南勉语的声调系统有10个调类,其中包括7个舒声调以及3个入声调;声母有77个,包括76个辅音声母外加1个零声母;韵母有52个,根据韵尾的不同,可分为阴声韵、阳声韵以及入声韵。并且发现60岁以上的老人发音与40岁左右人的发音在声调、声母以及韵母等方面也有一定的区别变化。

关键词:江西  勉语  语音



期刊简介   

   

    《语言研究》(季刊)创刊于1981年,是由华中科技大学中国语言研究所主办的国内最重要的语言学学术刊物之一。本刊以中国境内各语言为研究对象,兼采传统语言学和现代语言学之长,旨在建立具有中国特色的语言学理论和方法论体系,以促进中国语言学的发展。刊载内容包括:语言学理论方法的探索及新学说的评价;汉语和少数民族语言及方言的描写;亲属语言的历史比较研究;在语言研究中使用自然科学手段的理论和实践;语言的对比研究;用现代语言学理论研究传统的文字学、音韵学、训诂学;当前国内外重要语言学著作述评等。近三十年来,本刊发表了大量学术论文,几乎涉及语言学的所有领域,受到国内外语言学界的一致重视和好评,许多论文一再被引用。论文作者包括内地绝大部分著名语言学家和台湾、香港以及美国、欧洲各国、日本等国的汉学家。本刊是从事语言研究的单位和个人必备的研究资料,也适合各高等院校和科研机构汉语、少数民族语、外语等有关专业师生及研究人员阅读。

本文来源:《语言研究》

点击文末“阅读原文”可跳转下载




推  荐




研究必备|面向语言学专业师生的 Python 编程课@上海交通大学

2023-06-10

刊讯|《江西师范大学学报(哲社版)》2022年刊文(语言学)

2023-06-12

刊讯|SSCI 期刊 《语言学习》2023年第1期

2023-06-11

刊讯|《教育语言学研究》2022年(留言赠刊)

2023-06-10

刊讯|《云南师范大学学报》2023年第2-3期

2023-06-09

刊讯|SSCl 期刊《语言评估季刊》2022年1-5期

2023-06-08

刊讯|《中国语文通讯》2023年第1期

2023-06-07

刊讯|《语言学论丛》2023年第2期

2023-06-06

刊讯|《解放军外国语学院学报》2023年第3期(留言赠刊)

2023-06-05

刊讯|《中国语文》2023年第2期

2023-06-04

刊讯|SSCI 期刊《语言学探究》2022年第3-4期

2023-06-03

刊讯|《汉语学习》2023年第2期

2023-06-01


欢迎加入

“语言学心得交流分享群”“语言学考博/考研/保研交流群”


请添加“心得君”入群务必备注“学校+研究方向/专业”

今日小编:young

审    核:心得小蔓

转载&合作请联系

"心得君"

微信:xindejun_yyxxd

点击“阅读原文”可跳转下载

继续滑动看下一个

刊讯|《语言研究》2023年第2期

六万学者关注了→ 语言学心得
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存