高引论文｜“国际中文教材”研究TOP1-100

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以下排名和筛选依据“中国知网”引用数据

截止于2023年10月19日

国内高引论文（第二十期）

TOP 1

论对外汉语教材的评估

被引频次  2302

赵金铭，北京语言文化大学汉语速成学院
摘  要   本文从分析对外汉语教材现状出发，提出对教材进行科学评估的必要性，阐述如何建立客观、公允的评估标准。对于涉及评估标准的若干问题，及通过评估寻求教材创新突破，也将略陈管见。在上述分析基础上，设计一份对外汉语教材评估一览表，以备同行参酌。

TOP 2

近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评

被引频次  1290

李泉，中国人民大学对外语言文化学院
摘  要  本文从教材的数量、种类和理论研究等几个方面 ,简要回顾了近 2 0年对外汉语教材编写和研究取得的成就 ;从对现有教材和有关研究的基本分析、国内外专家和同行对现有教材的负面评价和意见等几个方面 ,指出了现有教材的不足 ;并就人们对编写新教材的看法进行了思考。

TOP 3

对外汉语教材创新略论

被引频次  1282

赵金铭，北京语言文化大学摘  要  In the discussion of updating TCFL textbooks, the compilers shouldAbstracttake the following into consideration : (1) the design of the macro structure should bescientifically systematic and encompass every aspect of TCFL; (2) the micro-structureof the textbook merits careful consideration: (3) the textbook can be revised and updated wholly or partially, with new characteristics and better teaching effect; (4) the compilers should keep track of the new developments in the field in order to make steadyprogress.。

TOP 4

新一代对外汉语教材的展望——再谈汉语教材的编写原则

被引频次  1265

刘珣，北京语言学院
摘  要  <正>在40多年来我国对外汉语教学学科的发展进程中,教材建设一直处于引人注目的位置.国内已经出版、使用和正在编写、试用中的汉语教材不下二三百种,无论在数量或质量

TOP 5

编写初级汉语教材的几个问题

被引频次  1260

杨寄洲，北京语言大学汉语学院
摘  要  以语法结构为纲 ,重视语义分析 ,揭示语用功能 ,这是对外汉语教学初级阶段教材编写要遵循的重要规则。此外 ,词汇量要有一定的限制 ;教材的练习要注意层次性。

TOP 6

论对外汉语教材的针对性

被引频次  1037

李泉，中国人民大学对外语言文化学院摘  要   文章首先回顾有关对外汉语教材针对性问题研究的现状,在此基础上重点讨论三个方面的问题:教材针对性的缘由和理据;针对性的内涵和实质;教材针对性的体现和实施途径。文章最后讨论针对性与教材编写的其他原则的关系问题。

TOP 7

对汉语教材练习设计的考察与思考

被引频次  935

周健,唐玲，广州暨南大学华文学院
摘  要  练习设计是对外汉语教材编写的关键。本文通过对50种汉语教材练习的考察,从“量的多少”、“课堂练习与课后练习”、“紧扣教学内容与提高拓展”、“题型的固定与多样”、“教学顺序与难易顺序”等5个方面分析了现行教材练习设计的得失。文章认为二语学习者只有不停地接触和使用目标语,通过量化了的听、说、读、写训练,完成对语言惯例的认知内化过程,才算是获得了目标语的语感。文章通过分析不同课型的练习设计思路和若干练习设计的范例,提出要从培养学生汉语语感这一核心任务出发,贯彻交际原则、任务原则和意义原则来设计具有目的性、针对性和有效性的练习。 

TOP 8

对外汉语教材语法项目排序的原则及策略

被引频次  875

吕文华，北京语言大学
摘  要   对外汉语教材中语法项目的选择和编排既是科学 ,也是技巧性极高的一门艺术 ,是教材成败的关键。本文从总结中国对外汉语教材的经验入手 ,以循序渐进的认知规律为原则 ,在分析语法本身规律的基础上讨论了语法项目的编排问题 ,提出循着语法自身存在的难易差异 ,按照结构、语义、用法区分难易度 ,并以此为基础对语法项目进行排序。

TOP 9

论对外汉语教材的实用性

被引频次  817

李泉，中国人民大学对外语言文化学院摘  要  实用性最基本的要求是教材的内容对学习者有用,教材的编排好教易学。从教材编写的理论和实践来看,教材的实用性本质上是一个实用程度的问题,是一个优选优化的问题,是一个使用什么样的评价标准的问题,是一个教外国学生什么样的目的语语体的问题。文章分析了现行教材在实用性方面存在的各种问题,并提出了相应的改进措施。

TOP 10

对外汉语教材练习编写的思考

被引频次  780

王灿龙，北京语言大学汉语学院
摘  要  语言练习编写是对外汉语教材的一个薄弱环节 ,有不少需要研究的问题。本文强调了语言练习在对外汉语教学中的重要性 ,并且提出了一些练习编写的原则。

\ 作者分析 /

以100篇论文的所有作者为数据，高引作者（筛选）如下：

李泉、赵金铭、吴应辉、周小兵、刘颂浩、李绍林、刘珣、王弘宇、吕文华、杨德峰、邓恩明、程棠、桂靖、季薇、刘弘、蒋内利、王力、陈楠、吴峰、韦丽娟、余千华、樊葳葳、陈琴、杨小彬、耿直等人。

\ 单位分析 /

以100篇论文的所有作者单位为数据，高引作者单位如下：北京大学对外汉语教育学院、中国人民大学对外语言文化学院、北京语言大学、世界汉语教学、语言教学与研究、北京语言大学汉语学院、北京语言学院、中央民族大学国际教育学院、暨南大学华文学院、北京师范大学汉语文化学院、中国人民大学文学院、北京语言大学对外汉语研究中心等。

\ 篇名分析 /

以100篇论文的所有篇名为数据，分词后统计词频（筛选）：教材、对外汉语、汉语、编写、研究、教学、问题、文化、原则、初级、泰国、语法、基础、练习、本土化、口语、趣味性、大纲、现状、词汇、教学法、选择、编排、评估、话题、生词等。

\关键词分析 /

以100篇论文的所有关键词为数据，分词后统计词频（筛选）：教材、汉语、对外汉语、教学、编写、文化、原则、练习、初级、语法、研究、语言、第二语言、针对性、大纲、泰国、教程、课本、本土化、话题、学习者、口语、学院、词汇、基础、等级、国际、国别、模式、教学法、教师、出版社、学习、设计、中级等。

\ 期刊分析 /

以100篇论文的所有期刊为数据，分词后词频排名（筛选）：语言教学与研究、世界汉语教学、语言文字应用、云南师范大学学报、汉语学习、暨南大学华文学院学报、对外汉语教学与研究版、哲学社会科学版、华东师范大学、暨南大学、北京语言大学、国际汉语教学研究、中华书局、中央民族大学、湖北大学学报、河南社会科学等。

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