关于报培训班：留学妈妈需要关注的4组数据

暑假马上就要到来，如何选择靠谱的培训机构以及什么样的培训班适合自家的孩子，这两个问题是家长们最为关注的。关于如何选择机构，培刚之前写过2篇文章，感兴趣的可轻点链接"挑选培训机构的三大指标和名师汇的一些理念"，如何选择靠谱的培训机构和留学机构？。就托福学习和SAT学习而言，培刚多年的经验教训得出的结论是：一定要听练结合1个月，也就是拿出15天左右的时间去上培训班、听老师讲课，培训班结束后再拿出15天左右的时间做作业和背单词。这样去安排，学习效果是最好的。

培刚碰到不少外地家长和在国外读高中的家长，她们希望这个暑假把孩子的时间安排的满满的，一个补习班课刚结束就立刻再报另外一个班，有不少培训机构也是这样建议家长去连续报课......其实，这都是错误的。做过托福老师和SAT老师的都知道，学生是否提分，70%的因素在于课后作业和单词是否执行到位，老师的讲课只占30%。如果一位同学30天内连续上2个培训班、缺少大量的练习、缺少单词重复背诵的话，其效果不如"15天上课＋15天做作业背单词"的一半。为了更好的去理解培刚的说法，下面请家长看四组数据：

培刚曾纪录西单名师汇数十名学员，我把取样学员分为A、B、C、D四个班，其中A班是托福基础班学员，B班是托福提高班学员，C班是SAT基础班学员，D班是SAT提高冲刺班学员，4个班学员的课后作业完成度和他们近半年的考试成绩有着非常直接的关系，各位请看详细数据：

A班是托福基础班，共有9位学员，大都是初三中考后的同学。学员入班成绩从47分到63分不等，一期课程结束后A班学员平均提升23分。结课后我们给每位同学留了大概150个小时的课后作业并建议同学们在结课后继续留在小院做作业和背单词，最终有7位同学离开，有2位同学留下了。在接下来的半年内，9位同学都参加了托福首考，其中4位同学首考在105分＋，2位同学在95至104之间，2位同学托福首考在85-94之间，1位同学首考78分。

A班中首考105分＋的4位同学，有2位是把老师课后布置的听说读写作业和背单词作业完成率90%以上，有2位同学的作业完成率是75%左右。A班中托福首考95分至104之间的2位同学，有1位同学课后作业和单词作业完成率近80%，另外1位同学完成率是70%左右。A班中托福首考在85-94之间的2位同学，课后作业和背单词作业的完成率是50%左右。首考78分的这位同学，作业完成率大概35%。培刚需要强调的是：托福首考105分＋的4位同学，虽然有的没有留在小院做作业，但是他们学习的主动性比较高、家长督导到位，回家之后作业完成率非常高，他们四人的托福首考成绩都非常好。

B班是托福提高冲刺班，共有11位同学，其中有6位高一同学、3位高二同学和2位初中同学，入班时托福最低是77分、最高是98分，托福提高班的考试目标是100分＋。课程结束后有3位同学在西单小院留下来做作业和背单词，8位同学离开，半年内11位同学都参加了托福考试，其中110分以上的有4位同学，106至109之间是2位同学，100至105之间是3位同学，1位同学是98分、1位同学是92分。

B班中托福考试110分＋的4位同学，课后作业完成率在90%以上(单词背诵5遍及以上，听力精听训练50篇及以上)，其中包括2位在课程结束后留在小院做作业的同学，另外2位是学习特别自觉、回家后把作业执行到位的同学。托福成绩在106至109之间的2位同学，其中有1位同学课程结束后留在西单小院继续做作业，另外2位同学的作业完成率在85%左右。成绩在100至105之间的3位同学，回家后的作业完成率在70%－75%左右。98分和92分的两位同学，回家后课后作业的完成率在50%左右。

C班是SAT基础班，共有7名同学，其中有6名高一同学和1名初三同学，7位同学的托福成绩集中在98分至113分，SAT的入班测试成绩从1080到1350不等。课程结束后，有3位同学留在西单小院做课后作业和背单词，有6位同学在10月和12月参加了SAT首考，成绩分别是1520、1500、1480、1450、1410和1380。

SAT首考成绩1520、1500、1480的三位同学，课后作业和背诵单词的完成率在90%左右，课后与老师互动、问问题的频度非常高；首考1450的同学课后作业和背诵单词的完成率大概75%；首考1410和1380的两位同学，课后作业和背诵单词的完成率大概60%，课后基本不与老师互动。

D班是SAT提高冲刺班，一共有8名学员，其中6名是高二同学、2名是高一同学，8名同学的SAT入班时真实成绩分别是1510、1480、1460、1460、1440、1410，其中2名高一同学SAT没考试成绩但托福成绩是110分＋。课程结束后有4名同学留在西单小院做课后作业和背单词，8名同学在8月、10月和12月都参加了SAT考试，成绩分别为1560、1540、1520、1510、1510、1500、1490和1450。

考试成绩1560、1540、1520、1510、1510的五位同学，都是严格按照名师汇的要求背3本词汇书4遍以上、重新做错题分析和查词、严格计时去做模考和分析文章，要给老师讲出来重要题型的答案为什么错、为什么正确，建立自己的错题本和错词本，课后作业和背诵单词的完成率90%以上。考试成绩1500、1490的两位同学，课后作业和背诵单词的完成率大概是80%；考试成绩1450的这位同学，课后作业和背诵单词的完成率大概是65%。

最后，培刚想给家长们说三点：

一，学习是一件苦差事，主动去学习、哭着喊着要进步的学生本来就不多，学习需要有良好的环境，好的环境能够影响人、改变人，参加班课、组团学习、课程结束后在机构留下来写作业背单词，有良好的学习氛围、学习效率会非常高。

二，90%以上学生有拖延症，老师和家长的督导非常有必要。不爱学习的、学习中等的学生需要督导，学霸和大神同样也需要督导：名师汇每年都会接触一批中考成绩在570分＋、565分＋的学员，接待一批托福首考110分＋、SAT首考1500分＋的学员，这些学员家长也经常给培刚说"朱老师，请对我们孩子管的严一些啊"、"班主任要每天提醒孩子按时交作业啊"......学霸和大神们除了学习还有各种活动和比赛，每一项都需要时间，合理的规划和督导。

三，从学生上培训班的学习效果来看，三分听课七分练习。上完辅导班后不做课后作业，不能把单词背熟，辅导班的效果只有30%左右。学习自觉的同学在课程结束后可以回家做作业，但是家长要定期督导、定期与机构班主任沟通孩子的作业完成情况。大部分同学在培训班结束后，需要在留在机构做作业背单词，每天有班主任布置当天作业、碰到问题可以问老师及时解决、每天有班主任检查单词背诵情况，这样的学习效率非常高，成绩提升也是最快的。

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