【清瑕】陪伴不到位，父母24小时在身边又如何(争议春晚小品)
清瑕的话
因为地域和工作原因，今年的春晚没有第一时间观看。第二天朋友圈被小品《真假老师》刷屏，更有许多配图加注的经典台词：
教育孩子不仅仅是学校的事情
家庭教育占着很大的比重
孩子需要的不是钱，而是陪伴
别让你的孩子成为城市里的留守儿童……
这些让人深思的话，出现在欢乐喜庆的春晚上，不仅引起了很多人的赞誉和支持，更给我们所有为人父母以警醒。
去网络搜索看了小品”真假老师”。讲述的是一个"老师家访"的故事。小明的父母常年在国外工作，很少回家。因此雇佣贾玲到家里做家政，不料恰巧赶上老师家访，情急之下小明让贾玲假扮自己的母亲接受老师的访问。家访过半，谁知小明的父亲却意外归来……。小品在笑料频爆的背后，却多少会让人心酸。在这个举国欢庆，举家团圆的日子里，这种分离和儿子的无奈选择，更引起我的一些思考。
欣赏一下春晚这火爆小品《真假老师》——
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央视能将教育小品搬上春晚舞台实是好事。在教育中，家庭教育不可或缺。重视家庭教育父母的责任，任何时候，任何情况下都不为过。但是，宣传立意仅仅放在一定要父母在身边陪伴孩子成长上，感觉不完全妥当，或者说还没有触及家庭教育的痛点。
在现实中，大部分父母还是特别重视孩子的教育问题，有些父母因各种原因，为生存不得不离开家乡，但离开并不一定等于不陪伴，并不等于放弃父母的教育责任。不是高质量有效的陪伴，即便24小时都和孩子在一起，对孩子成长的作用有多大？甚至，在导向上，有可能让父母不在身边成为一些孩子不努力的理由。个别孩子会举着大旗说，我成绩不好都是父母的错，因为他们没有在身边陪伴我。
事实上，在中华求学的历史上，也有许多没有父母在身边陪伴的成功例子。早在1872年到1875年,清政府先后选派了120名10岁至16岁的孩子赴美留学。这是近代中国历史上的第一批官派留学生。根据当时的需求，学生主要学习科技、工程等办洋务急需的学科。他们回国后，逐渐在外交、教育、矿业、铁路等领域显现出非凡的才能，出现了“中国铁路之父”詹天佑、清华大学最早的校长唐国安、民国第一位总理唐绍仪……。在这批留美学生中，许多人还在对外抗击侵略战争中奋勇当先，表现出了极大的爱国热情。
他们远离家乡，没有亲人在陪伴，可他们以坚毅和努力，创造了辉煌，书写了价值。我想，他们当时一定有另外一种意义上的陪伴，是父母从小植根给他们的追求向上的精神和刻苦努力的品质，正是这些成为他们前进向上的动力。
所以，真正的陪伴，是一种爱，需要的是父母的用心，责任的到位，有效的高质量，是一个精神引领并唤醒另一个精神成长的过程，而不是每天24小时的寸步不离。
太多成材的人少小离家，那一封封家书，一个个电话，甚至精神的相望，都是最好的陪伴。无论父母在哪里，他们都用心和孩子一起长大。
陪伴很重要，比陪伴更重要的是家长的家庭责任感。做父母是否真正称职，或许比日夜的厮守更为重要。
现在很多家庭父母就在孩子身边，可有些爸爸在酒桌大话调侃却对与孩子聊天只是应付，有些妈妈对着肥皂剧泪流满面却懒得跟孩子交心彻谈。父或母的责任缺位，这样的父母在孩子身边又有何用？！
这个小品中的父亲国外回来了，既没有给孩子提前的告知，也没有在国外和学校老师电话进行任何联系，老师连家长的名字都不知道，虽然花钱请保姆，可金钱无法替代良好的亲子关系。这样的父母不仅身体远离孩子，更是责任远离孩子。
父母的责任是发自内心的爱，高质量有效的陪伴。你要能知道他成长的点滴，你要能看见他的进步和变化，你要能知道他多高了，多重了，他的爱好究竟是什么……
我在央视“非常6+1”录制的节目里，有一家来自吉林省长春市李忻诺的父母。孩子喜欢文艺，每每在孩子演出时都会陪孩子去，而不是平时时时刻刻在身边。关键期的陪伴非常重要，因为幼时，父母的陪伴是孩子健康成長的第一道起跑线。
幼年孩子在面对陌生的场景和舞台会有发自内心的胆怯。父母陪孩子演出，一是对幼年的孩子在安全上得以保障；二是亲情让孩子在演出中减少因为紧张带来的恐惧感，更自信从容，遇到问题可以和父母商量，便于问题的解决；三是懂行的父母在孩子演出过程中还能起到点拨指导和总结的作用。
当然，陪伴不是包办，父母在关键期时有效的陪伴，是为了以后从容地退出。无论孩子哪个年龄段的关键期，都应该面对孩子独立性的培养。随着孩子的长大，父母需要慢慢地学会放手，把舞台留给孩子去独自绽放，做好幕后的支持。这样的陪伴，才是有价值的陪伴。
在孩子成长过程中，空间上的距离并不意味着我们与孩子心理上的疏远，用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。
多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！
-------摘自“傅雷家书”
这是随意摘抄的《傅雷家书》的一段话，深深的爱浸润其间，这样的陪伴荡气回肠。正是这份陪伴，引领着孩子的精神成长，给我们以最大启迪。在儿子傅聪离家留学波兰期间，傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴，最珍贵的爱。那么，网络时代，父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流，保持对孩子日常的关注。在傅雷那个年代能做到，我们这个年代途径更多。用心的陪伴，其实不受时空的限制。
现实中，有很多家长和小品中小明的父母一样，因为忙于生计把孩子推向小饭桌或爷爷奶奶，如果处理不好会不妥。对于这样的问题，有人说，抛弃了孩子的忙碌，有价值吗？
我不这么看。孩子需要父母的陪伴，但对那些没有机会陪伴在孩子身边的父母，绝不意味着对孩子的抛弃，大多处于这个年龄段的父母，正是他们事业的开创期，如果为了陪伴孩子而放弃自己的工作，很大程度也意味着放弃了家庭责任 （除非那些有经济实力的全职父母）。
孩子需要父母陪伴，但并不代表父母不要自己的生活，自己的工作，也更不能够因为有孩子而绑架了父母的一切。父母和孩子是两个独立的个体，各自都需要自身的价值，责任不代表绑架，而在于父母陪伴的方法是不是用心，是不是智慧。
最长情的爱，不是天天在一起，而是有我在。高质量的陪伴是一种用心和孩子一起长大，妥善安排好一切，无论父母在哪里，都有一种温暖，一种懂得照进孩子的心田。
陪伴不是要你寸步不离，而是让孩子感受到你的存在。这反映在父母和孩子学校的高质量沟通上。教育是社会、学校、家庭三位一体的教育，尤其是家校合育。教育家苏霍姆林斯基说过，教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
因此，父母对孩子的陪伴，不是简单地陪孩子在一起。如果不讲究方向和方法，陪孩子的时间再多，也未必有效果，甚至起反作用。和老师良好的沟通反馈，了解孩子在学校的各种情况，陪伴孩子安全地渡过成长期，使孩子的成长不再孤单，才能让我们的人生不留遗憾。
用心的陪伴，才能让孩子拥有安全感、满足感，幸福感，才能让孩子学得有效率、玩得有乐趣，孩子的生活、学习才能做到他能做到的高效。
语言是空洞的，只有行动才有价值。
下面的视频里，是海南电视台的开学专访，孩子开学第一篇作文就写到，我的爸爸妈妈不是我的，是手机的爸爸妈妈。采访中孩子哭了，说父母有时间就刷手机，而不管自己。父母也意识到，手机上瘾影响了亲子感情。孩子的心声让人如此心酸！请我们孩子的爸爸妈妈们，给予孩子高质量的陪伴！而不是成为“低头族”，沦为手机的奴隶！即使父母天天在孩子身边，也一样没有陪伴。
和孩子一起成长，用心的高质量陪伴比在不在孩子身边更重要。
请看看“直播海南”开学专访《手机的爸爸妈妈》
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