高中数学章节起始课内容的价值及其实现

课题介绍

2018年7月，江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题（编号：C-a/2018/02/17）《基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究》立项，由罗建宇、何睦老师主持，核心成员有：丁益民、蒋智东、尹伟伟、颜福进、顾金花、季彩萍、孙卫星、吴瑞英等。

课题立项并开题以来，研究成果丰硕，即将进入中期汇报。在整理中期材料同时，本号陆续发布有关课题研究成果（教研论文），供参考。

本期推介

本期推荐课题主持人、江苏省梁丰高级中学何睦老师的文章，引用格式为：

何睦.高中数学章节起始课内容的价值及其实现[J].数学通报，2018（8）：34-37,43.

作者简介：何睦，中小学一级教师，张家港市学术带头人，张家港市优秀高三数学教师，张家港市教育系统优秀共产党员，张家港市“学术指导服务团”专家成员，苏州市教育教学成果奖一等奖获得者。

教学论文

有关链接

一、研讨活动（教研新闻）

二、教研成果（教学论文）