用一篇文章检验孩子的阅读水平——(5.6)年级用方法
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上面这两篇文章,一篇教给小朋友阅读理解的方法,一篇是(3.4)年级运用方法,今天这篇文章是适合5.6年级的阅读练习。期待明天,是适合7年级的阅读练习。敬请大家关注。
适合五六年级:(15分)
母亲的账单
乃 粒
小彼得是一个商人的儿子,他常到他爸爸做生意的商店里去转悠。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:也开一张收款账单寄给妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天,妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单:
母亲欠她儿子彼得如下款项:
为取回生活用品——20芬尼
为把信件送往邮局——10芬尼
为在花园里帮助大人干活——20芬尼
为他一直是个听话的好孩子——10芬尼
共计:60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己口袋时,突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠他的母亲如下款项:
为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼
为他十年中的吃喝——0芬尼
为他生病时的护理——0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲——0芬尼
共计:0芬尼
小彼得读着读着,感到羞愧万分!过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
答案:
1、阅读全文,复述故事情节。(交待起因、经过、结果)(4分)
小彼得因为常常受遣把账单送往邮局,突发奇想定账单向妈妈索取报酬(起因), 妈妈收到账单后写了一份零元账单给彼得,看了账单的彼得知道自己错了(经过),将钱还给了妈妈(结果)。【考核时三个阶段要清楚,语言表达要清晰。】
2、找出下面词语的近义词。(2分)
转悠—— 闲逛 索取—— 索要
3、是什么事情引发了小彼得向母亲寄账单的行为?(2分)
答:因为小彼得总是往邮局送账单,所以他才想出想给母亲账单索取报酬。
4、小彼得读着妈妈的账单,为什么会感到羞愧万分?(3分)
通过对比,彼得自己做的微不足道,却要报酬;母亲十年来做的无法计算,却分文不取。
彼得从妈妈不求回报的态度中,真正体会到了母亲对自己的爱,而自己索要报酬的行为显得特别过分。
因此他感到羞愧万分
5、读过本文,你从彼得妈妈的账单中体会到了什么?在你的生活中父母为你做了哪些事,也是0报酬的,请你列出一个账单来。(4分)
彼得欠他的母亲如下款项: 我欠母亲(父亲)如下款项:
为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼 1.
为他十年中的吃喝——0芬尼 2.
为他生病时的护理——0芬尼 3.
为他一直有个慈爱的母亲——0芬尼 4.
共计:0芬尼 共计:
【此题也没有固定的标准答案,只要孩子们从母亲身上看出她的付出即可。各项内容体现了孩子们平时对母亲付出的认识和思考。】