精彩回顾 | “深化新时代教育评价改革研究”系列文章

　　2020年6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），近日由中共中央、国务院印发。《总体方案》提出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。《总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。

　　为探讨《总体方案》提出的“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”（简称“四个评价”），《中国考试》已在2020年第8期和第9期刊发“四个评价”笔谈文章，现汇总有关文章，供您查阅。同时，为更深入地探讨《总体方案》，为专家学者研究此问题搭建交流平台，拟设“深化新时代教育评价改革研究”专栏，欢迎投稿。

“深化新时代教育评价改革研究”

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