【微课堂】统编语文五年级下册课文15《自相矛盾》（图文讲解+知识要点+同步练习+教学视频）
师者，所以传道受业解惑也
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部编版语文五（下）微课堂
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| 答案：拔苗助长 对牛弹琴 守株待兔 |
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自相矛盾
韩非子·难一
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰：“吾盾/之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
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人物链接
韩非：先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。
知识点
【注释】
鬻（yù)：卖。
誉：赞誉，夸耀。
曰：说，讲。
吾：我。
陷：穿透。
或：有人。
以：使用；用。
子：您，对人的尊称。
何如：怎么样。
应：回答。
利：锋利，锐利。
其：助词。这里指那个卖矛和盾的人。
弗能：不能。
之：的。
者：……的人。
莫：没有什么。
夫：放在首句，表示将发议论。
【词语积累】
形容楚人尴尬的词语
哑口无言 瞠目结舌
无地自容 面红耳赤
无言以对 洋相百出
呆若木鸡 目瞪口呆
含有“自”字的词语
自给自足 自力更生
自告奋勇 自强不息
自食其力 自愧不如
自相残杀 自高自大
自作聪明 自吹自擂
自不量力 自暴自弃
自鸣得意 自以为是
自欺欺人 自相矛盾
【译文】
楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也戳不破；又夸矛非常锋利，什么都能戳破。旁人问他：“拿你的矛戳你的盾会怎么样？”那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时出现在一起。
【主题概括】
这篇课文是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。
知识拓展
矛：长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。
盾：盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。
生活链接
01
“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？
因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。 他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也” 相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也” 相矛盾。
02
生活中有很多类似这样自相矛盾的事情。
有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”, 这种说法自相矛盾。
有人在墙上写着：“不准乱涂乱画”，可他自己就在墙上乱画了，他的行为和言论自相矛盾。
班长说，丁丁同学在课堂上说话。丁丁说他没有说话，只是小声说了话。 丁丁的话自相矛盾。
看图猜成语
亡羊补牢 望梅止渴 掩耳盗铃 叶公好龙 |
图文解读
同步练习
15 自相矛盾课时练
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（ ）曰：“吾（ ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（ ）子之盾，何如？”其人弗（ ）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人 卖。
鬻 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉 楚国人。
陷 锋利。
利 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以 回答。
弗 用。
应 不。
【答案】
一、yù dùn máo wú xiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰 之：
（2）又誉其矛曰 其：
（3）吾盾之坚 之：
（4）其人弗能应也 其：
（5）以子之矛，陷子之盾 之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《 》，选自《 》作者是 时期 家 。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛(者)
（2）物莫能(陷)也
（3）(以子)之矛，陷子之盾
（4）其人弗能应也
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？
译文：
4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（ ）
（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】
一、（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人 （5）的。
二、1．自相矛盾 韩非子•难一 战国 思想 韩非子
2.（1）……的人。（2）穿透。（3）用。（4）不。
3.（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？
4. （1）
参考答案：
一、读拼音，写词语。
矛盾 名誉 吾辈 功夫
独立 陷入 兵器 夸赞
二、比一比，再组词。
誉（名誉）循（遵循）吾（吾辈）夸（夸赞）称（称赞）
誊（誊写）盾（矛盾）捂（捂脸）胯（胯下）杆（杆子）
三、多音字组词。
fú 逝者如斯夫 yìnɡ 答应
fū 夫人 yīnɡ 应该
四、近义词。
交叉—（交错） 突然—（忽然） 飘动—（飘荡）
五、反义词。
集中—（疏散） 重叠—（分散） 整齐—（凌乱）
六、用合适的词语填空。
（黑色）的墨水瓶 （静静）地交叉 （灿烂）的阳光
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
消失 漫灭
1、这封家书年代久远，字迹已经（漫灭）了。
2、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，（消失）得无影无踪。
清响 音响
3、海风（清响）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4、没有电子乐器的伴奏，没有庞大（音响）的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。
八、根据课文内容回答问题。
1.解释下列的词语。
誉：称赞；夸耀 陷：刺破
或：有的人 以：用
2.解释下列句子。
（1）以子之矛陷子之盾，何如？
如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？
（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
3.简要概况这则寓言故事。
讲一个既卖矛又卖盾的人说话前后抵触而被人问住无法自圆其说的事。
4.这则寓言故事告诉我们什么道理？
告诉我们说话做事要三思而后行。
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