名师作文微课9│审题三弹

中山市小语会习作教学研究中心为深化语文课程改革，增强习作教学研究的针对性和实效性，发挥研究成员的示范引领作用，特组织开发作文系列微课，为孩子们提供优质学习资源。

现通过微信公众平台陆续推送，欢迎有需要的师生家长观看、收藏、转发。

第九辑

审题三妙招

①命题作文审题第一弹

 ▲观看请播放上方视频

适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：审题是作文的关键第一步。本节微课根据命题作文通常规定了题目及拟题范围和要求的特点，结合实例引导学生审清命题作文在体裁、时间、地点、数量、对象等方面的限制和要求；并学习如何把握题目的关键词语，扣住“题眼”，从而确定文章中心，突出写作重点。使学生审题时知依何法，且有法可依，有例可循，并从审对题，审好题，审准题开始，逐步提高写作能力。

▲作者赖秀青老师近照

授课老师：赖秀青,中山市小语会习作教学研究中心成员,中山市实验小学语文教师。所带班级曾被评为“广东省红旗中队”；个人曾获“广东省优秀少先队辅导员”“中山市师德标兵”“中山市优秀班主任”“中山市十佳少先队辅导员”“中山市优秀教师”等称号。

②半命题作文审题第二弹

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适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：半命题作文的审题，关键在于补题。本节课，通过半命题作文题目的不同类型，引出半命题作文的概念。从确定体裁和补充完整两个步骤来审题，并围绕两个步骤介绍了补题的“两大法宝”和“两个原则”。旨在引导学生了解半命题作文限制性和灵活性的特点，明确审题和补题的方法。

 ▲作者赵艳娟老师近照

授课老师：赵艳娟，东升镇东升小学语文老师，东升镇语文学科带头人，东北师范大学全日制硕士研究生。爱好写作，论文在《河南教育》《理论探索与研究》等省级刊物上发表。曾获得镇教师素养大赛一等奖、班主任能力大赛一等奖、教学论文比赛一等奖。中山市华人华侨征文比赛优秀指导老师。

③话题作文审题第三弹

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适合学段：第二、三学段（小学四至六年级）

课程简介：话题作文的审题对于学生来说，有一定的难度。本节微课注重“授之以渔”，首先说明话题作文是什么，再围绕闯三关“分清引语、话题和要求”“找关键词，确定文主旨”“紧扣话题，拟题显深意”来介绍审题方法。具体通过同一个实例开进行指导、训练、游戏互动等形式开展审题指导。同时在拟题方面，介绍了“巧用、修辞、加标点”等方法来进行介绍，层层递进，深入浅出，结构完整，旨在认真阅读话题材料中学会仔细审题，找准范围、方向和限制，按照要求，紧扣话题开展习作，让作文不跑题。

 ▲作者陈柳君老师近照

授课老师：陈柳君，东升小学教师，中山市论文写作研究组成员。曾任学校文学社负责老师，学生作文多次获市级一等奖以上，多次市级优秀指导老师；师生作品多篇发表。承担过市级想象作文课；读写结合的课例获市级优课一等奖；微课《学写儿童诗》获市二等奖，参加习作教学研究课题获市成果二等奖，论文《唱响作文课的主旋律》获省三等奖；荣获“东升镇第六届名教师”“东升镇首届学科带头人”“中山市优秀教师”等称号。

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来源 | 邱运来读写部落

编辑 | 一只特立独行的猪    审核 | 卓雅

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