在美教学 | 第二学季第二周课程设计

Miss_Wednesday

-- 本 文 结 构 --

八年级：“边走边想”回答问题 / 杜甫诗《绝句》

七年级：“街头采访”复习自我介绍句型 / 笔顺竞猜

六年级：画家庭成员 / 转盘复习颜色 / 做熊猫学习身体部位 / 画火鸡复习数字

以及，各种令人意外的课堂情况

八 年 级

八年级的教学任务相对来说比较重，所以在课堂上就没那么多时间进行各种活动。

为了给孩子们对已经学过的知识进行巩固，又不至于一直重复让他们感到厌烦。某天早上上课前我突然想起刘志刚老师之前写过的一个方法，就顺手从课本上选择了七个问题，贴在了不同的桌子上面。

你每天有几节课？

你这个学期有几门课？

周末你做什么？

今天你几点上汉语课？

你有兄弟姐妹吗？

今年你的生日是星期几？

你的生日是几月几号？

我给每一位学生发了一张纸，要求大家在不同桌子间“游荡”，把题号和回答写在纸上。可以相互讨论，也可以根据我留下的课本页码来寻找不懂的问题，据此你会看到很多人围绕着同一个桌子写写画画的“盛况”。

八年级学到现在，课后的扩展讲解里面会出现一些简单的唐诗。之前教到王维的《相思》时，我给他们播放过“中国唱诗班”的同名短片，相关链接可戳在美教学 | 开学第四、五周课程设计。

但本周讲解杜甫的《绝句》，我逐字讲解含义并尝试着把诗中展示的画面描绘出来。我在网上并没有找到让我满意的视频，所以不知道除了展示许渊冲翻译的版本，还有什么更好的办法来体现唐诗那种意境。

七 年 级

第一单元内容比较容易，本周已经进入了复习阶段。我让他们自己上白板写下问题，然后轮流当小记者“采访”自己的同学。

刚开始还局限于一对一，后面就模拟街头随机采访，而我变成了“扛摄影机”的人，这样可以对学生说的句型进行监控并及时纠正。

为了进一步巩固孩子们的笔顺和汉字部件结构意识，我安排了一次“笔顺竞猜”活动，相关材料可以从教学材料 | 动物及汉字填色材料分享拿到。

孩子们兴致很高，竞猜表作为头天的课堂作业，孩子们完成后就交了上来。第二天我首先复习了常见汉字结构，重点强调半包围结构（因为我发现“区”这个汉字的笔顺没有一个学生能写对）。

然后我邀请他们上来自由选择一到两个汉字来写出自己的答案。孩子们先把自己有把握的汉字笔顺给写了，越往后写越不确定。但到最后成绩也不错，说明大家在下笔之前都是很认真地运用笔顺规则来思考的。

而本周和下周进行的中国传统音乐体验+电影课的教学设计，可以参见教学设计 | 从电影中挖掘教学元素。

六 年 级

六年级的花样就真的比较多了，不然根本管控不了他们。

这是孩子们在复习了家庭成员后画的自己的家，我要求他们画完后用“这是我的……”句型向全班进行介绍。

但有时候百密一疏，而且课堂条件有限（比如没有抢答器），进行课堂活动时难免做到绝对公平。我们作为老师，安排活动的目的是为了让他们更好的学习，但孩子们会非常在乎分数。

就像我设计的给孩子们复现颜色词的课堂活动，我根据转盘的颜色写上了对应的词，规则设置为每张桌子派一位代表，在我说“开始”之后直接说出答案。

但是活动刚过两轮我就已经分不清楚谁先谁后了，在我听来大家几乎是同一时间说出了答案。当老师的突然有了一点小骄傲，原来是孩子们学得太好了呢！

但是计分方式就引起了整个班级非常激烈的争论，虽然孩子们理解我，但意见到最后就是无法达成一致，最后只好放弃“转盘抢答”活动了。

我之前给六年级放过iPanda的YouTube频道，这两天学习身体部位，我又把熊猫宝宝给请了出来。

他们做熊猫时我循环播放的是“你好，中国”之“熊猫”。到后面我把循环播放的“熊猫”短片停了下来，怂恿他们写下“熊猫”两个汉字。我不知道最后他们是写的还是“画”的，说到笔顺，这又是一个一展开就收不回来的话题。

今天继续学习汉字，学完后作为对星期五的额外奖励，就着即将到来的感恩节，我在最后二十分钟带领他们“画”了只火鸡。

在美国上课上了两个月，自以为已经有金钟罩附身，一些小风小浪已经不算什么。但对于美国课堂，永远都有想不到的情况出现。

昨天我在八年级的班级进行一对一练习时，一转头发现邻桌上出现了一张姨妈巾，而且是一位比较斯文的男生拿出来的。那节课他们还问我Cannabis用中文怎么说，搞了好久我才明白，原来那个英文单词的意思是“大麻”。

而在今天七年级上课之前，学校科学老师拿着一本学生的练习册走了进来。我遇多了他们在汉语课上做其它作业的情况，没想到他们还会在其它课堂上做我的汉语作业。

所以，在课堂上不能给美国学生一刻的清闲，怪不得会有“任务型”教学法的出现。即使给他们布置任务，课堂都可能出现拉不回来的情况，更何况是让他们无所事事呢？

当然，也有很温暖的时刻出现。今天下课后，七年级有一个孩子问我，哪个班是我认为的最酷的班级。当听到我回答“就是你们班”的时候，他们都流露出暗自窃喜的神情让我印象深刻——原来他们也会暗中比较。

而放学后八年级的孩子齐声跟我说“周末快乐”的场景，也真的让我觉得，自己这两个月以来的努力没有白费。

下周一是“老兵节”，所以偷得多一天的假，我们会有一个三天的长周末。在美国真的需要更多的假期，不然学生老师都得疯掉。

沈小牵

 

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