1～6岁孩子的贴纸书，你玩对了吗？
前一篇推送，我提到了：提升“前书写技能”，是0～6岁宝宝为适应未来学习需要做的最重要的准备。
“互动书”是提高前书写技能最直接、孩子也最喜欢的途径：
从之前的留言中，我能感觉到不少爸妈使用互动书时的“用力方法”是不对的，时常就是单刀直入地要求孩子按照纸面上的“正确方式”去答题，孩子做不到就会气馁着急。
我们一定要意识到：孩子目前年龄的发展阶段是怎样的，使用互动书的目的是帮助孩子进行什么样的提升，而不是一味地要求孩子遵照纸面的指示一步做到位。
所以我会来具体介绍一下互动书的类型、适宜年龄、怎样选择和如何使用，篇幅较长，所以分成几次推送，请见谅。
这期就从贴纸书开始吧。
由于我们使用的大部分互动书是从英国购买的，所以暂时没有团购。
了解选择与使用的方法更重要，这样大家就可以按自己的需要去寻找适合孩子的互动书了。
1～6岁孩子的贴纸书
1: 随意贴纸
适宜年龄：1～2岁
早教目的：练习手指精细操作
一到两岁的宝宝还不太能够很好地握笔，也不能够理解纸面的指令，所以很多形式的互动书不要买得太早而造成浪费。
最适合1～2岁宝宝的互动书就是贴纸书。
我们一定要记得：这个年龄的宝宝，除了身体大运动的发展以外，早教最重要的两个方面，就是语言发展和手部精细运动的发展。
使用贴纸书，也是为了有意识地发展这两个方面。
很多一岁的宝宝还在口欲期，习惯于用嘴巴去探索世界。
我们可以尽量地去满足孩子用嘴探索的欲望，同时也引入需要用手指参与的新的游戏形式作为引导。
比如贴纸，可以鼓励宝宝用食指和大拇指合作去捏起纸片，这个动作和用笔涂写是很相似的，因此我把贴纸书也放在提升“前书写技能”的“涂写互动书”中。
而贴纸的图案和粘粘现象，也会引起孩子参与的兴趣，这样就可以鼓励他把用嘴探索的习惯慢慢转移到手指上来。
一开始小宝宝玩贴纸，肯定是要到处乱贴的，家具上、衣服上，到处都是。这是她在好奇“粘贴”这个物理现象，喜欢一遍遍地重复观察和体验这个粘贴过程。
所以对于1岁的宝宝，一定不要纠结于贴纸书的“正确玩法”，宝宝在学习使用手指，这才是最重要的目的。
如何选择：
这个时期可以选择图案丰富的卡通形象的贴纸，引起宝宝的兴趣，然后让她随意地贴和摘，多多练习使用手指。
如果宝宝有已经喜欢的绘本，寻找和绘本相关的贴纸书，也是很好的方法。
最好买一本书里有成百上千张大小不一贴纸的书。可以从易到难地锻炼手指精细操作技能，也比较实惠。
比如我们的不少贴纸书都来自英国的著名绘本，有 1000张的Peppa Pig粉红小猪贴纸书，Eric Carle的系列贴纸600张，Thomas 托马斯小火车千张贴纸，Charlie and Lola 查理和劳拉的百张贴纸书等。
2: 语言训练的场景贴纸书（sticker scene book）
适宜年龄：1.5 ～4岁
早教目的：语言训练、精细操作
当宝宝可以比较熟练地使用手指来贴纸了，这时就可以引入“场景贴纸”。它是非常好的语言训练的工具。
和随意的贴纸书区别在于，“场景贴纸书”(sticker scene book)，书中提供色彩丰富的大场景画面，然后提供很多角色和物品的小贴纸，邀请孩子把贴纸补充到场景中来。
如何选择：
最好选择孩子已经熟悉的绘本所相关的“场景贴纸书”，这样孩子已经对故事和人物有所了解，接受度和参与愿望就会比较高。
比如我们很常玩的是Mr.Men Sticker Scene Book (《奇先生妙小姐》场景贴纸书)，
和Thomas and Friends Sticker Scene Book（《托马斯和朋友们》场景贴纸书）。
孩子们最喜欢的Julia Donaldson Activity Book （朱丽娅茱莉亚唐纳森 贴纸互动书），其中有她们最熟悉的绘本故事《咕噜牛》、《扫帚上的女巫》和《小海螺与大鲸鱼》等。
如何使用：
一定要注意，答题本身不是目的，对1～3岁的宝宝来说，都是语言训练最重要，所以玩场景贴纸，爸妈要积极地和宝宝对话与问话。
比如，我会拿出贴纸问Sula：“鲸鱼哪里？”
Sula答对了，我就帮助她一起把贴纸摘下来。
然后在场景页，我会问：“鲸鱼在天上、在海里还是沙滩上呢？”
Sula看看画中的图案，然后回答“沙滩”，再把鲸鱼贴到沙滩上。
然后我说：“鲸鱼搁浅了，游不动了，它需要大家来帮忙。我们需要小汽车还是挖掘机来帮它？”
Sula回答：“挖掘机”，然后我们就在贴纸中寻找挖掘机的图案，再贴到场景中。
这只是一个例子，大家玩贴纸的时候可以自由想象。
重点是要不断地和宝宝巩固词汇，进行提问，看她能不能听懂问句，能不能将物品与词汇对应。
然后，随着画面中角色和物件的增加，也可以创造各种各样的角色的对话，让宝宝主动参与讲故事：“小男孩说：快看呐！好大一只鲸鱼，它太重了，它游不走了，我们快来帮帮它吧！”
玩场景贴纸的对话过程不仅会很好地提升孩子的语言能力、提高专注力，也会增加孩子对阅读的喜爱，学习去观察和理解画面中的细节。
但其实大孩子比如4岁的Suki一样也喜欢玩场景贴纸游戏，她经常和我讲故事互动，想象角色的对白。
形成这样的思维方式，对未来的阅读理解和写作都会很有帮助。
3. 彩色圆点贴纸
适宜年龄：1～2岁
目的：精细操作、色彩认知
圆点贴纸也是Sula1岁时期很喜欢玩的。
由于1岁多的宝宝还难以用笔涂色，我就用彩色圆点贴纸代替了彩笔，让她贴在黑白线条画上给图案“上色”。
这种彩色圆点贴纸可以在办公用品的文具店买到。
线条画也是形式简单的最好。
但还是要记住：目的不是为了让孩子“正确地上色”，而是“多多使用手指”。
同时我们也进行色彩认知的启蒙。
“猫头鹰的翅膀是什么颜色的？”
“灰色的圆点在哪里？”
4. 科普主题性的贴纸
适宜年龄：2～6岁
早教目的：精细操作、科普认知、语言训练、创意
大一点的孩子，会喜欢上主题性的贴纸书，除了练习手部的精细操作以外，他们主要会在这样的主题互动中发展相关认知，同时进行语言训练。
因此主题贴纸，也是帮助孩子对科普产生兴趣的很好的方法之一，在粘贴的过程中，了解事物的知识特性、学习相关词汇，并产生拼贴创意。
这一类科普贴纸书覆盖各种各样的主题，从交通工具、地理历史、生活场景、植物生物、史前动物，到时装时尚、娃娃房屋和食物餐饮，无所不有，每个孩子都能找到自己喜爱的主题进行拼贴游戏，
如何选择：
我们这几年最喜欢使用的是Mellisa & Doug的主题贴纸。
比如，以这个“Make a Meal 设计你的大餐”贴纸书为例，孩子可以在提供的各种食物贴纸中进行分类和选择，来安排自己的晚餐。
餐桌的“场景”分为早餐、晚餐、party餐。
在游戏的过程中，孩子会熟悉每一种食物的词汇，了解它属于“主食”、“配菜”、“汤”还是“甜点”；属于早餐、晚餐、还是聚会餐；应该放在桌面的哪个相应的盘子或碗中。
Suki从2岁以来最喜欢的是这本“生活场景Play House”贴纸，Mellisa & Doug的“Reusable Sticker Pad 可反复粘贴的贴纸”非常实用，我们用了两年，仍然可以反复地摘下贴纸，重新布置拼贴画面。
这个主题贴纸中有不同的房间，“卧室”、“客厅”、“浴室”、“厨房”和“院子”，孩子们在贴纸游戏中学习房间的功能、寻找匹配的家具和物品、熟悉所有物品的名称、并创造出生活场景。
孩子们还喜欢玩的有时装时尚的贴纸设计，和动物与栖息地的匹配贴纸书等。
和大孩子玩主题贴纸书，也同样要鼓励语言训练，让孩子把正在贴的事物和场景用语言形容出来。
我们很喜欢的科普主题贴纸书还有Lonely Planet出版的《Adventures in ...Places 》（儿童系列旅行贴纸书），是很棒的地理科普。
比如这一本《Adventure in Cold Places》，内页中介绍了地球上最冷的那些地方的地貌地形、动物植物、国家民族和生活风情，孩子一边阅读，一边用贴纸互动。
这套贴纸书最吸引人的是插画特别美。
5. 数字贴纸
适宜年龄：4～6岁
早教目的：精细操作、1～100的数字、色彩构成
孩子年龄大一点了，爸妈也会发现，枯燥的学科知识如果融进有趣的互动书游戏里，孩子会更积极地参与，在玩中不知不觉地学习。
为此我总是在寻找形式有趣的互动书。
比如4～6岁的孩子正在学习30-100的数字。
我发现这套《Paint by Sticker Kids》丛书，就是把数字训练和色彩训练都融入到拼贴画游戏里。
书中把动物的头像变成了色彩块，拼贴时就会有“用贴纸去画油彩”的感觉，在美术上可以让孩子体会色彩构成。
游戏的过程是通过数字，每个色彩块都有编号，1～100，孩子要在动物的空白画面中寻找匹配的数字，将“色块贴纸”贴上，用这样的方法完成一张拼贴画。
一张“作品”，需要孩子能够专注挺长的时间完成，也要对数字很熟悉，才能尽快找到对应位置。
你们都有什么喜爱的贴纸书？欢迎分享。
也请继续关注即将推送的涂色书、涂鸦答题书、连线书等其他提高“前书写技能”互动书的介绍。
安潇 2018年1月 于 伦敦
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