好老师，如何好——公考面试，如何选择一位好老师！
好老师，如何好——公考面试，如何选择一位好老师！
我们在公号推文《公考面试，想找一个好老师真的很难》中，分析了考生在茫茫如海的信息社会，想遇见一位好老师，能在短时间内帮助自己成长，而不浪费时间和机会的，非常困难！
这不奇怪，因为在教育培训行业，好老师是稀缺资源！
那么，在公考面试培训中，什么样的老师才符合“好老师”的称号呢？我们认为好老师要具备以下三个要素：
公务员面试培训的好老师一定要有“三块砖”：
第一块砖是口才专。
《论语》有言：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。”说话是一门技巧，更是一门艺术，会说话也是公务员日常工作中必备工作技能之一，所以语言表达能力和沟通能力是公务员面试第一考察要素。
作为面试老师口才专业不仅表现在普通话标准、语速有轻重缓急、语言简洁、内容有条理上，更是要对考生的即兴提问能快速做出有点有面，逻辑性强的回答。
这种临场应变、即兴讲话的能力是某些只会照本宣科的面试培训师根本无法企及的，这才是评判一个人说话水平的有效标准。
第二块砖是学识专。
公务员面试中，会通过一些背景性、意愿性、知识性、情境性和行为性的问题，来考查考生的相关能力，比如对事物和现象的综合分析能力，计划组织协调能力，应变能力和人际交往能力等等。
试题背后隐藏的能力考查，要求面试老师一定是专家中的“杂家”，即“见多识广”：包括时政热点、哲学历史、行政单位计划组织、人际关系处理、言语理解、突发事件应对以及相关知识性问题。不仅仅需要了解而且需进行过专业研究，甚至是亲身经历。
面试老师的阅历很关键，许多知识和经验一定是在实践中学到的，而不是闭门造车、纸上谈兵。
第三块砖是思维专。
思维即思考问题的方式，这是一种非常重要的能力，无论在工作还是学习，抑或生活中，拥有清晰思维力和创新思维力的人，总能迅速抓住事物本质，找出解决方案。
公务员面试答案最忌讳的就是模式化作答带来的僵化刻板，考生要向考官展现自己与职位契合的一面，做到针对性、个性化答题。
要想达到这个境界，考生的思维要会扩散，要学会用辩证的、历史的、求异的思维去分析问题，结合自身情况作出有个性的、匹配的答案。
公务员面试答案没有对错之分，考生持肯定或否定态度都可以，只要能言之有理、自圆其说就行。
所以好老师的思维一定是那种“活”的、清晰的、会发散的、能创新的，而不是单线的、单维的教条思维。
面试好老师光有“砖”，那是远远不够的，就像茶壶里的饺子，肚子有货却倒不出。好老师还要会教学。
教学是一门艺术。
如果老师只采用单向教学，单纯由老师陈述，考生被动听课，是很难发挥效果的。如果老师不了解考生的背景和学习需求，就无法找到考生能理解的表达方法，无法洞悉考生的反应与进度，就算老师讲得天花乱坠，考生还是只登堂而难能入室，或根本就是“不知道”。
老师要有好方法让考生的学习障碍消除于无形，这才称得上专业。
好老师教学不会生搬硬套，更不会一味填鸭，而是用自己源源不断的知识泉水去浇灌考生的思维之花，帮助考生自己打开广阔的思考天空。
教给考生能借助已有的知识去获取思路和学会表达，这才是最高的教学技巧所在。
每一个考生，就算表达能力较差的考生也不例外，都需要专属自己的舞台，要有表现自己的机会，也无不希望得到外界的肯定。
只是时间紧迫，任务繁重，考生数量多，普通面试老师很难做到了解每位考生个体情况，并进行有针对性的辅导。在面试培训现场，考生的弱项常会遭到漠视。
但是教学经验丰富、育人无数的好老师，总能迅速把握学生的长处和不足，提供有针对性的帮助，找到适合考生的表达方式，让考生在短时间内迅速成长。
综上，公考面试中的好老师，不仅自己学富五车，是专家，而且还要精通授人以渔的技巧，最关键的是和你说上两句，就知道你哪里不足，然后“补哪里”！
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