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刘艳红《方帽子店》(三下26课)
课堂实录
这是在“千课万人”上看到的一节课,执教者为新生代名师——广西刘艳红老师。
刘老师可谓年轻有为,1985年出生,桂林市青年骨干教师,多次代表桂林市参加广西壮族自治区语文教学和技能比赛,形成了清新灵动的教学风格。她2013年荣获广西小学语文专业委员会组织的“说课+微型讲座”比赛特等奖;2014年荣获广西教育厅举办的语文教师技能大赛一等奖,荣获广西“小语”年会习作表达课一等奖,撰写的多篇论文获得国家、省、市级一等奖。 从这节课来看,刘老师果然名不虚传,设计的课堂很有层次,既注重了基础知识的落实,又突出了文本的深层次阅读和语言文字运用训练,而且设计得非常巧妙。 比如通过“词串”的设计,既检查了学生对基础知识的预习情况,又初步了解了课文内容,可谓一举两得。
又如对课文内容的掌握,刘老师紧紧抓住“意外”一词设计课堂教学活动,既提高了阅读课文的兴趣,有训练了“我没想到的是 ,因为 。”的句式。
打出图片,指名学生读句子,理解“一溜烟”的含义,齐读词语:
打出图片,指名学生读词串,说说这些词语有什么特点,用故事里的一个词来形容它们,然后齐读:
教师打出图片,学生读故事中的人物:店主人、顾客、孩子们、店主的儿子。 (1)店主人是干什么的?顾客呢?孩子们呢?店主的儿子呢? 不同的人物对不同的帽子有不同的态度,接下来让我们一起来读这个故事。 教师打出阅读提示:默读课文,根据课文阅读提示,找出故事中的意外。借助“我没想到的是 ,因为 。”这个句式把“意外”讲清楚,讲明白。 教师打出图片,同桌说一说:假如你就是店主人的儿子,你会怎样把你看到的、听到的告诉你爸爸? 思考:在大人们都没有想到改变的时候,孩子们却想着做出舒服的帽子,请你用一个词语来形容这是怎样的孩子们。
同桌说一说:如果你是顾客,逛街之后遇到好朋友,你会怎么跟好朋友讲这件事? 如果你是方帽子店主人,他年纪大了,他的儿子又生了儿子,店主人和小孙子讲他卖帽子的故事,该怎么讲? 教师打出图片:我的小孙子啊,想当年,你爷爷我是在这个小镇上卖方帽子的。 。 店主人在故事里的结局是怎么样的?顾客一开始戴着不舒服的方帽子,后来呢?故事里的孩子们给我们创造了一个美好的世界。