2022年7月下旬教育报刊征稿启事

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2022年7月下旬教育报刊

征稿启事     

《新教师》小学数学“经典案例”板块征稿

精选名师教学实录片段，进行精当的评析，以帮助读者从一定的理论层面认识课例，得到启发。所选的课例片段应是比较新的，其他刊物未发表过的，能体现《课程标准》精神，反映当前小学数学教学发展方向的。

1.请不要写成个人教学反思！

2.字数请控制在3000字以内。

3.投稿平台：图片http://tg.fep.com.cn/

《新教师》小学数学“教学设计”版块征稿

投稿要求

授课内容可选人教版、苏教版、北师大版教材，或是拓展内容，设计能够突出《课程标准》的要求，突出作者自身对教材的理解和对其的二次开发。

友情提醒

不是教学反思或是教学实录！必要的构件如教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程、设计意图等必须齐全。

1.请以一课时的教学内容为宜。

2.字数要求：3000以内。

3.投稿平台：http://tg.fep.com.cn/

0725《德育报》（1701）期征稿主题：开学季，如何帮助学生调整心态？

美好的时光值得人留恋，但又总是那么短暂。转瞬间，愉快的假期生活就快结束了。有的学生面对开学，会出现“焦虑症”。这是很常见的心理现象，主要症状是情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、注意力不集中、记忆力减退、失眠等。这时，就需要老师帮助学生切换好假期和开学模式，调整心态适应新学期。对此，您有哪些妙招？（截稿日期：7月25日）

 字数：600-1000字。

投稿邮箱：[e-mail]（邮件务必注明xx期）

文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。

欢迎各位老师积极投稿！

0725《新班主任》2022年第9期“特别关注”栏目约稿：学生在物质上攀比，怎么办？

“妈妈，同学穿的限量版球鞋真好看，我也想要一双。”“爸爸，你不要骑电动车送我上学了，我们家也买辆小轿车吧。”……一些学生看到同学有的东西，会不由自主地去比较，如果不如别人，就想拥有同款、甚至更好的，不顾家庭的经济情况，也不管对自己是否有用。

这种攀比心理危害很大，不仅影响学生的消费观念和消费行为，而且当这种心理需求无法得到满足时，孩子可能还会产生自卑感，给他们的生活、学习及身心发展带来负面影响。但小学生年龄尚小，其自我认知力、辨别是非能力较差。有的攀比行为可能出于对融入群体、被同学接纳的渴望，比如：穿着土气的孩子会被同学疏远，没出去旅游过的孩子说不上话，等等。

您的学生有过消费攀比行为吗？您是如何处理的？欢迎各位老师积极支招，踊跃投稿。

注意事项：

1.本栏目投稿邮箱：[e-mail]。

2.来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

3.截稿日期：2022年7月25日。

4.文章形式不限（诗歌、小说除外），可以案例叙述议论说理或理论阐释等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、反思感悟、策略方法、意见建议等；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3400字以上。

5.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息，方便及时收到稿费。

6.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

7.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277）咨询编辑。

0725《新班主任》2022年第9期“教育大家谈”栏目约稿：双减下，如何布置非书面家庭作业？

2021年4月21日，教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业。在此背景下，非书面家庭作业成为作业布置新常态，成为了书面家庭作业的有效替代形式。但是，非书面家庭作业的完成受外界环境影响较大，容易受到时间、空间、人员等外界的限制。所以，怎样布置非书面家庭作业，既能让绝大多数学生能够有效完成，又能检验学生的课堂学习效果，成为学校和教师亟需解决的问题。

本期话题聚焦“双减下，如何布置非书面家庭作业”，探讨学校和教师如何根据课程标准和学生年龄特点，布置既不违反规定，又能巩固课堂教学效果、拓展学生思维的非书面家庭作业。注意事项：

1.本栏目投稿邮箱：[e-mail]。

2.来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

3.截稿日期：2022年7月25日。

4.文章形式不限（诗歌、小说除外），可以案例叙述议论说理或理论阐释等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、反思感悟、策略方法、意见建议等；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3400字以上。

5.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息，方便及时收到稿费。

6.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

7.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277）咨询编辑。

0725《新班主任》心理导航栏目2022年第9期话题征稿：如何指导学生正确看待个人能力差异

心理学中，能力是指个体能够顺利完成某些活动所必须具备的个性心理特征，我们常提到的“智力”就是指能力分类中的“一般能力”。心理学家对能力种类、规律等的研究有很多。在中小学阶段，学生能力会表现出水平高低差异、表现早晚差异、类型差异、性别差异等，不可避免地会有部分学生受到困扰。

班主任如何看待学生间客观存在的能力差异？班主任如何指导学生正确应对能力差异？当发现学生因个人能力差异受到困扰时，班主任应如何帮助学生走出困扰？你有这样的教育案例吗？你有什么好的教育方法、策略吗？请联系您的班主任工作实践选择角度讨论话题。截稿时间7月25日。

1.投稿内容可以是事例分析、经验分享、反思感受等，文章要求3400字以上为宜，内容应贴近实践，方法符合教育规律。文章要求原创，文责自负。

2.投稿邮箱：[e-mail]。

3.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“第8期心理导航”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息（具体到支行名称），方便及时收到稿费。

4.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

5.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277），或加QQ：965355285在线咨询编辑。

0726《江西教育》（职教）征稿——岗位实习：遇见更好的自己

学生到企业参加岗位实习，是人才培养过程中的重要教学环节，既能提高学生的职业技能和职业素养，又能为企业充实人才后备力量。对同学们来说，参加岗位实习是一次成长机会、是一场考验，也是迈向社会成为职场人的重要一步，需要同学们端正态度、认真对待。

为了让职校生能从容、自信地参加岗位实习，并最终有所收获，现诚邀你撰写有关岗位实习的文章，给职校学生提供一些指导与建议。如果你是学生，正在参加或曾经参加过岗位实习，其间发生了一些有趣的故事，形成了一些经验，欢迎和大家分享；如果你是教师，可以给即将参加岗位实习的学生提供一些指导；如果你是企业相关负责人，开展过职校生岗位实习，可以站在企业的角度为学生提供一些实习建议。

稿件将择优刊登在《江西教育》（职教）上，一经采用，必寄样刊和稿酬，优稿优酬。

征稿对象

职业学校学生、教师，企业相关负责人。

征稿要求

字数1500～2500字；注明作者姓名、学校（单位）、手机号码。

联系方式

投稿邮箱：[e-mail]；

联 系 人：胡文艳；

联系电话：[phone]。

截止时间：2022年7月26日。

0730《新教师》近期小学数学专辑征稿：“强化推理意识，提升数学素养”研究专辑（推理意识）

学生数学核心素养的总体表现之一，便是会用数学的思维思考现实世界，为实现这一目标，让小学生形成推理意识便成为一线教师亟待解决的问题。如何优化教学环节帮助学生经历逻辑推理的过程？如何依据学生的认知水平设置适当的练习环节？本期话题围绕小学生推理意识的强化策略展开探讨。

投稿要求：

1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，请契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，围绕数学学科教学，抓住重点。

2.文章要与专辑需求相符，主题鲜明、方向明确，不要贪多，能说清一两个问题就好。

3.文章字数请控制在3000字左右。

4.本专辑截稿时间为2022.7.30。

5.邮箱：[e-mail]。

6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

0730《新教师》近期小学语文专辑“加强语言文字教学，提升学生语文素养”研究专辑征稿（语言文字教学）

2021年11月30日，国务院办公厅印发了《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》。这是新中国成立以来第一次以国办名义下发的全面加强语言文字工作的指导性文件。《意见》强调要“坚持学校作为国家通用语言文字教育基础阵地”，并对学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价、教材建设等提出了要求。

   在此背景下，我们需要加强学生语言文字能力的培养，进一步提高学生的语文素养。那么，如何以教材为中心，切实做好语言文字的积累与教学？

稿件要求：

1.文章内容要联系教材、课文的教学，写出教学过程、教学方法等，旨在提高学生国家通用语言文字听说读写能力和语文素养。

2.字数在3000字左右（如有话可说，可写4500字左右），文稿主题鲜明，理论联系课例，富有创意。

投稿邮箱：[e-mail]

截稿时间：2022年7月30日

友情提醒：

1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

2.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

0731团结出版社“我与高考有关的故事”有奖征文活动征稿启事

高考，仿佛是我们一生中都绕不开的话题，无论是我们自己冲刺高考的青春岁月，还是陪伴孩子备战高考的难忘回忆，相信都是我们人生道路上最美好的时光。

面对高考，是坚定还是迷茫？回望高考，是欣慰还是遗憾？

亲爱的读者朋友们，无论您是高考学子，还是陪伴与见证孩子面对高考的家长，如果您也有难忘的高考故事，欢迎您参与此次团结出版社的特别征集活动，将您难忘的高考故事与我们分享，您将有机会获得我们的礼品图书，优秀作品还将在团结出版社人物微传记平台:“特写”APP上发布，欢迎大家踊跃参加！

活动主题：我与高考有关的故事

截止时间：2022年7月31日

征集对象：如果您有与高考有关的，真实难忘的故事，欢迎您参加我们的征集活动。

作品要求：写出您与高考有关的故事，要求真实，2000字左右。

温馨提示：可附自己备战高考或陪伴高考的照片以及自己或者孩子的高中学校名称、班级以及毕业年份。

收集方式：将您的投稿作品以附件方式发送至我们的公共邮箱：[e-mail]

温馨提示：请大家在投稿时，将自己的联系方式和收货地址一并发送给我们，以便后续为大家寄送礼品。

作品展示：

我们将在大家的投稿作品中评选出5个优秀的投稿作品，发布在团结出版社人物微传记平台:“特写”APP上。

活动福利：被选中的优秀作品作者，将会收到我们寄送的礼品图书，期待大家的热情参与哦！

0731《班主任》2022年“我该怎么办”栏目第十一期征稿启事

注：全文刊登将支付稿酬并赠当期杂志2本，观点选中者将获赠当期杂志2本。

讨论主题：学生学习动力不足，怎么办？

截稿时间：2022年7月31日24时

投稿须知

本栏目投稿专用邮箱：[e-mail]。

来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

文章形式不限（诗歌、小说除外），可以“案例叙述”“议论说理”或“理论阐释”等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、反思感悟、策略方法、意见建议等（具体形式可参考近几年话题讨论）；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3000字以内。

我们将及时在本刊官方公众号（微信搜索“banzhurenzazhishe”可添加关注）刊登稿件录用情况。

请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及E-mail（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的身份证号码、手机号码（报税需要）、银行账号及开户行信息（转账需要），以便及时收到稿费。

特别说明

本刊“我该怎么办”栏目来稿将适时结集出版，如不同意入编，来稿时请务必注明，本刊将做适当处理。