IEE动态|北京大学教育经济研究所青年学者系列讲座2021年第8期

为促进教育经济学领域的学术交流，搭建高水平、专业化的学术沟通平台，推动教育经济学学科的蓬勃发展，北京大学教育经济研究特举办青年学者系列讲座活动。

2021年第8期讲座信息如下：

报告题目

州政府干预对地方学区财政表现的影响：基于断点回归设计的经验分析（The Impact of State Intervention on School District Fiscal Performance: Evidence from a Regression Discontinuity Design）

报告人

郭传义  博士后研究员 美国肯塔基大学Martin School of Public Policy and Administration

主持人

朱琼  北京大学教育学院教育经济与管理系 助理教授

与评人

张鹏举  罗格斯大学公共事务与行政学院 助理教授

田志磊  北京大学中国教育财政科学研究所 副研究员

时间

2021年11月13日（周六）20:00-21:30（北京时间）

直播

论坛将采用线上方式

腾讯会议号：686 686 676

腾讯直播地址：

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B站直播地址：

http://live.bilibili.com/22743618

报告简介

本研究利用伊利诺伊州学区层面的行政数据，估计了州政府干预对受监管学区财政绩效的影响。利用只向低绩效地区提供技术援助的干预系统，研究采用了基于用于确定干预状态的财务指标的断点回归设计。结果表明，就整体样本而言，干预对地区未来财政绩效的影响接近零。然而，受干预的小学学区较少依赖发行长期债务来偿还债务。此外，采用权责发生制的受干预学区在预算结构上更加平衡。

This paper estimates the causal effect of state intervention on fiscal performance of monitored school districts by using Illinois district-level administrative data. Utilizing the intervention system that provides technical assistance to only low-performing districts, I employ a regression discontinuity design based on financial indicators used to determine intervention status. Results indicate that there are precisely zero effects on districts’ future fiscal performance for the full sample. However, I document that because of the intervention, treated elementary school districts are less reliant on issuing long-term debt to meet obligations. Additionally, the budget for treated accrual basis districts is becoming more structurally balanced.

报告人简介

郭传义

美国肯塔基大学Martin School of Public Policy and Administration博士后研究员，美国伊利诺伊大学芝加哥分校经济学博士，美国杜克大学访问学者。主要研究方向包括：教育经济、教育财政和政策评估、公共财政、劳动经济。在《经济管理》和《税务研究》杂志上发表数篇论文。

主持人简介

朱琼

北京大学教育学院教育经济与管理系助理教授，美国宾夕法尼亚州立大学高等教育专业哲学博士。主要研究领域为教育经济学、教育财政学、教育政策评估，研究兴趣涉及高等教育的劳动力市场回报、学生资助、学生流动、高等教育与区域发展等，曾在Education Finance and Policy, Educational Researcher, Research in Higher Education等杂志发表多篇文章。

与评人简介

张鹏举

美国罗格斯大学公共事务与行政学院助理教授，博士。主讲公共经济学，政府预算和税收，研究方法等课程。主要研究领域为地方公共财政和预算，教育财政和地方治理。在国际公共财政领域的学术期刊上发表论文多篇，曾获美国林肯土地政策研究院C. Lowell Harriss博士论文奖学金，中国留美公共管理学会最佳学生论文奖，美国雪城大学全校最佳博士论文奖等。

田志磊

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员，教育经济学博士。承担教育部、财政部委托的多项教育政策咨询任务，为教育部、财政部提交了多份政策咨询报告。在china economic review、教育研究、管理世界，统计研究、北京大学教育评论等学术刊物上发表学术论文近三十篇。近年来，受邀在改革内参、光明日报、中国青年报、中国改革等媒体发表多篇教育评论文章。

诚邀海内外青年学者报名参与分享学术成果！

有意向者可请将个人简历、论文全文或简介、联系方式发送至孙老师（[e-mail]）。

｜往期回顾｜

教育经济研究所

北京大学教育经济研究所成立于1999年，由原国家教委、原国家计委和财政部联合支持设立，是教育部人文社会科学重点研究基地，也是全国唯一一所从事教育经济学研究的国家重点研究机构。

教育经济研究所秉承北京大学“开放民主、兼容并包”的学术氛围和团结协作的优良传统，聚集了一批知名学者，形成了规范与实证研究相结合、定量方法与定性方法相结合的多学科综合研究特色。

 研究所依托于北京大学教育学院和教育经济与管理博士点（国内该学科第一个博士点），不断推进人才培养、学术研究、政策咨询和社会服务模式创新，为我国教育学科的发展和教育改革做出了重要贡献。 

作为国家教育问题的重要研究和咨询机构，教育经济研究所以教育领域的重大现实问题和基础理论问题为研究重心，致力于探索教育经济学科前沿重大问题，始终坚持服务国家教育政策制定的重大战略需求。 

研究所现有专职研究人员20名，来自经济学、教育学、社会学、管理学、理学、工学等多种学科，思想敏锐，训练有素，具有广阔的国际视野和丰富的国际合作研究的经验。除拥有一支精干的专职研究队伍外，研究所还聘请了国内外一批知名专家学者作为兼职研究人员。 

多年来，研究所人员主持和参与了多项国家级、省部级和国际机构的重大科研项目，研究成果得到国内外学术界的高度评价, 产生了积极而广泛的社会影响。 

2000年，教育经济研究所被国内同行专家评选为教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地；2002年，教育经济与管理学科被国务院学位委员会组织的专家评为全国重点学科；2003年，被评为“公共管理”一级学科博士点，并取得了博士后流动站的资格；2010年，教育经济研究所被评为全国优秀人文社科重点研究基地。

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