浙江小学增设“中医课”，家长拍手叫好，表示“比英语有用多了”
在《少年中国说》一书中，梁启超写道：“少年强则国强。”
祖国之繁荣富强，关键在于青少年。因此，国家特别重视青少年的教育问题，不断加强教育改革力度，为青少年健康成长保驾护航。
继“双减”落地之后，教育部接连推出新举措，并针对五年级小学生新增了一门学科——中医药。但是，这门学科不是必修课，不列进考试范围，主要是以素质教育为出发点，培养学生的兴趣。
教育部以浙江为试点，为五年级小学生增设了中医药课程，让中医药文化进校园，进课堂，进教材，并逐渐推向全国。
“非必修、不考试”是中医药学科的最大亮点，让小学生无学习负担，还可以从小接触中医药知识，提升文化自信的同时，还可以培养健康的生活方式。
对此，一些家长忍不住拍手叫好，直接表示：“比英语有用多了。”
“中医是我们老祖宗留下的宝贵财富，几千年的沉淀，基本药理知识确实该逐渐全民普及。”
“英语说实在没啥用，很多人学了也不能沟通。还是学学中医，传播中国文化。”
“强烈建议全国推行中医，从小学起！”
众所周知，英语学习一直是中国学生的“老大难”问题，又不实用，不少学生和家长的最大愿望就是取消英语学科。与之相比，中医作为中国的传统文化精髓，更应该传承下去。而且，小学生学习了中医药学科，可以培养健康的饮食习惯和生活习惯，比英语实用多了。
不过，中医药并不是人人都适合学，更是一门“活到老，学到老”的学科，因此才会作为选修课。
若是孩子对中医有兴趣，通过从小学习中医药学科，将来或许会在中医方面有不错的发展和成就。即使孩子对中医药学科不感兴趣，简单了解一些中医方面的常识，也未尝不可。
由于中医知识晦涩难懂，成年人尚且搞不懂，小学生能看懂、学会吗？有人对此提出了质疑。其实，从中医药学科的教材来看，内容涉及中医药历史，比较符合中小学生的身心发展特点，而且增加了趣味性，可以让小学生学到一些有用的知识。
小学生能学懂中医知识吗？先了解浙江中医药学科教材
浙江中医药学科的教材有两册，内容涉及中医的方方面面，每周一课，36教材内容包括中医基础、针灸、推拿、保健、情绪、饮食和运动等。教材内容包括中医基础、针灸、推拿、保健、情绪、饮食和运动等。
浙江在中医药学科的教材编撰上，结合了五年级的语文知识构架，从教材用字、用词的深度进行把关，确保五年级的小学生可以看懂，能够理解到意思。
对于中医药学科的课程内容，每一个知识点都要讲到位，而且做到浅显易懂，不可过于生涩。在课程内容的设计上，主要以神话、历史故事或人物等为引子，进行深入浅出地讲解，文字部分不会太多。
在每一章节的文末，还设计有“想一想”、“做一做”等，引导小学生根据课堂知识去思考。总体来讲，教材的趣味性、可读性强，可以有效激发小学生的学习兴趣
想一想：《红楼梦》中的林黛玉体弱多病，经常面色苍白，可能是哪种疾病？妈妈咳嗽刚好，女儿晓晓也咳嗽了，可以吃妈妈的药吗？无论是哪一种回答，不妨再想一想“为什么”。
做一做：让小学生制定家庭成员的健康作息时间表，观察每一个人的变化，并做好相应的记录，根据所学中医知识分析引起变化的原因。
通过了解浙江中医药教材的内容、编撰和设计等，可以看出，为了让小学生看懂教材，真正学到有用的东西，编撰教材的老师们可谓是煞费苦心，家长也不用担心孩子看不懂了。
目前，中医药学科只在浙江试行，并未在全国范围内推广，其他地区的学生和家长尚在期待、和观望中。
但是，浙江小学生作为“吃螃蟹”的第一批人，却能提前了解和学习中医知识，培养健康的生活理念和生活方式，还可以提升文化自信，对于中国传统文化的传承和发扬，将起到积极的推动作用。
拓展阅读：
只要农村生源！教育部：国家定向培养免费中医学、蒙医学、藏医学等免费医学生
真正的中医是什么样？去中医药大学还能学到真中医吗？（关庆维）
疫苗接种率高达98%的西安成为疫情中心，中医药再次出征，正力挽狂澜！
张伯礼：中国的医生应该懂中医！西医临床医学增加中医学科为必修课
我学中医是迫不得已！因为我对医院已彻底灰心，只有学中医自救了！
重磅！国务院正式废止《中华人民共和国中医药条例》！更方便民间中医转正
腊八：当释迦牟尼遇到王阳明，竟然藏着一个伟大的人生寓言（深度好文）
巴西湖边20米巨岩突然崩落砸烂游船！而早在2012年，就有人预言了这一天
牲畜的种也快被控制了！粮食的种子也快被控制了！醒醒啊中华民族
毛骨悚然：1995年发行的光明会卡牌预言了911，伊战，南亚海啸，特朗普上台，21世纪的剧本被写好了
太神奇！南京栖霞山千佛岩无量寿佛眉宇间显现佛光，持续25分钟
惊爆！！！令国人惊叹的大明王朝武器装备！完全是现代兵器工业的鼻祖！
我们被科学主义洗脑得多彻底，连拿三柱香都觉得愚昧！
猛戳下面微店入口