新学期，这套可AR识别的课本必须推荐

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学生常常在学习中遇到这样的问题：课堂教学难以一一照顾到每位学生；学生在家自主学习，缺乏独立思考能力，方法不到位兴趣不高；家长想点拨指导，工作忙碌没时间，又担心自己教不会。那么，有没有一种内容精准，又可以令孩子充满兴趣，主动学习的方法呢？

日前，人教数字出版公司与腾讯QQ在移动互联网与教育数字出版领域达成深度合作，率先推出可AR识别的课本，丰富了小学英语教学方式，令小学英语教学更加生动、有趣。

技术+内容：AR识别课本让英语学习更有趣

AR识别课本是以人教版小学英语3～6年级的8本课本为试点，以每本课本的6个单元主图为核心的数字化教学新体验。

使用AR识别课本的操作非常简单，只需在手机上打开QQ，点击右上角“+”找到“扫一扫”入口，将手机摄像头对准每个单元的主图，QQ就会自动识别图片，出现相对应的AR数字教学内容。

通过AR技术，学生将看到由人教数字公司出品的官方正版数字教学素材，包括以课本人物为原型的动画场景，还将听到原版的英文配音。当书中静止的图片在手机上变成动画，生动形象的学习场景对在电子产品时代下成长的学生来说，既熟悉又新奇，他们对课本的学习兴趣会更浓厚。

QQ-AR将平面课本与AR动画相结合，学生的课堂体验从2D升级到3D。当学生使用AR技术学习时，他们不再死记硬背课本知识，而是轻松代入课本场景体验并理解学习内容。在这个过程中，学生对知识内容的理解会更到位。

此外，对于不常见的课本内容，AR可以形象、可视化地展示出来，有助于提升学生的认知与理解能力。AR课本可以真正做到寓教于乐，大幅度提升学生的学习意愿、激发学习兴趣、提高学习效果。QQ-AR简单、随时可用的便捷性，也方便了学生在课前的自主预习以及课后的知识回顾。

AR技术开启教学互动新方式

“AR”又称为“增强现实”技术，是一种将真实世界信息和虚拟世界信息无缝集成的“黑科技”，可以在电子设备的屏幕上把虚拟世界嵌套在现实世界并进行互动。

当前，移动AR应用正在成为行业的热点，全球范围内科技巨头们纷纷发力。QQ-AR是手机QQ运用新的交互方式将线上与线下“无缝”连接的新技术。目前，QQ-AR已经拥有图像识别、手势识别、人脸识别、实物识别、文字识别、3D动画展示等丰富的功能，并在多个领域均有应用。此前就有QQ-AR应用到校徽上的先例，手机扫一扫就能“走进校园”，让不少学子觉得炫酷又神奇。这一次QQ-AR在平面课本的应用，让课本不仅动起来、会说话，还拥有了可互动的能力，将有效激发学生的学习兴趣，提升教学质量。

教育部发布的《2017年教育信息化工作要点》指出，将持续推进信息技术与教育教学的深度融合。此次AR识别课本的推出，必将丰富教学内容，加快推动教育数字出版融合发展，创造出更好的教育体验。

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文章来源：《中小学数字化教学》2018年第1期

责任编辑：牟艳娜

微信编辑：李中华

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