教育部：希望推动清华北大参与中小学教师培养培训工作
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要创造条件，推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作。
看到这条规定，人们自然会联想到，清华大学、北京大学是否会成立教师教育学院，设立师范专业呢？可直到如今，“捷足先登”、率先成立教师教育学院的却是南京信息工程大学，而并非清华北大。
清华北大将有何举措？
调研现场（本文图片均来自“清华大学教育研究院”微信公众号 由 常志东 拍摄）
为落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，6月24日，教育部工作司司长任友群一行来到清华大学进行专题调研。
教育部教师工作司副司长黄伟、教师发展处处长王薇、教师管理处处长黄小华一同调研。
清华大学副校长杨斌、教育研究院常务副院长石中英、教育研究院学术委员会主任史静寰、教师工作部副部长胡坚明、继续教育学院党委副书记张文雪、研究生院学位办公室副主任王任模等近20人出席调研座谈会。
任友群讲话
任友群司长开宗明义，说明本次调研的目的即为落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，希望推动以清华大学和北京大学为代表的高水平综合大学积极参与基础教育教师培养培训工作，切实推进国家教师教育体系改革。
任友群司长希望清华大学能够发挥大学和专业优势，开设厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程，创新教师培养形态，着重推进全日制教育硕士培养。
杨斌对任友群一行来访表示热烈欢迎
杨斌副校长对任司长一行的来访表示热烈欢迎，并表示清华大学将积极务实地落实教育部的要求，为切实推进国家教师教育培养体系改革作贡献。
围绕教师教育和调研主题，胡坚明介绍了清华在师德师风建设、教师发展与能力提升方面所做工作。张文雪重点汇报了清华大学完成的面向欠发达地区实施乡村教师培训、教育部国培示范性项目心理健康教师培训、17个中西部省教育厅的国培任务等。王任模介绍了我校（即清华大学——编者注）博士生导师研修班工作情况以及思政方向教育博士的设立与招生情况。
石中英汇报了清华教育研究院的定位与发展，特别是人才培养、清华领航校长基地建设等方面的情况。李曼丽介绍了教研院承担的四川省凉山彝族自治州教育帮扶行动项目准备情况。
任友群司长对清华大学师德师风建设以及长期以来通过各种方式在服务国家教师教育方面所做出的努力和贡献给予充分肯定。
左：胡坚明、石中英；右：张文雪、王任模、李曼丽
与会人员围绕调研主题充分发表和交流意见，并认为综合性大学为基础教育培养师资、开展教师教育已经是世界性的发展趋势，中国的教师教育体系改革也势在必行；在综合性大学推进该项工作是有基础的，重点是要办出特色、办出水平；清华大学能够发挥学科优势，并运用新技术，探索教师教育发展的新路，招收全日制教育硕士。
与会人员还就综合性大学开展教师教育存在的实际困难和问题如项目设置、生源和资源保障、毕业生教师资格认证等进行了讨论，希望教育部给予相应的政策支持。
文章来源：微信公众号“清华大学教育研究院”，原题为《【新闻直通】教育部教师工作司司长任友群一行到清华大学调研》
微信编辑：李中华
监 制：朱哲
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