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【微课堂】部编语文三年级下册课文26、方帽子店(图文解读+教学视频)

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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~

三年级【微课堂】预习

第一单元

2020 统编语文三年级下册第1课识字1《古诗三首》

2020 统编语文三年级下册第2课《燕子》

2020 统编语文三年级下册第3课《荷花》

2020 统编语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》

2020 统编语文三年级下册口语交际1《春游去哪儿玩》

2020 统编语文三年级下册习作一《我的植物朋友》

2020 统编语文三年级下册 第1单元词语听写

2020 统编语文三年级下册第1单元检测

第二单元

2020 统编语文三年级下册 《语文园地一》

2020 统编语文三年级下册 第5课《守株待兔》

2020 统编语文三年级下册 第6课《陶罐和铁罐》

2020 统编语文三年级下册 第7课《鹿角和鹿腿》

2020 统编语文三年级下册 第8课《池子与河流》

2020 统编语文三年级下册 口语交际2《该不该实行班干部轮流制》

2020 统编语文三年级下册 看图作文《放风筝》

2020 统编语文三年级下册 《语文园地二》

2020 统编语文三年级下册第2单元词语听写

2020 统编语文三年级下册第2单元检测

第三单元

2020 统编语文三年级下册 第二单元《快乐读书吧》

2020 统编语文三年级下册 第9课《古诗三首》

2020 统编语文三年级下册 第10课《纸的发明》

2020 统编语文三年级下册 第11课《赵州桥》

2020 统编语文三年级下册 第12课《一幅名扬中外的画》

2020 统编语文三年级下册 综合性学习:中华传统节日

2020 统编语文三年级下册 语文园地三

第四单元

2020 统编语文三年级下册 第13课《花钟》

2020 统编语文三年级下册 第2单元词语听写

2020 统编语文三年级下册 第14课《蜜蜂》

2020 统编语文三年级下册 第15课《小虾》

2020 统编语文三年级下册 习作指导《我做了一项小实验》

2020 统编语文三年级下册 语文园地四、精彩的大象表演

第五单元

2020 统编语文三年级下册 第16课《小真的长头发》

2020 统编语文三年级下册 第17课《我变成了一棵树》

2020 统编语文三年级下册 习作五:奇妙的想象和语文园地五

第六单元

2020 统编语文三年级下册 第18课《童年的水墨画》

2020 统编语文三年级下册 第19课《剃头大师》

2020 统编语文三年级下册 第20课《肥皂泡》

2020 统编语文三年级下册 第21课《我不能失信》

2020 统编语文三年级下册 习作六身边那些有特点的人

2020 统编语文三年级下册 语文园地六

第七单元

2020 统编语文三年级下册 第22课《我们奇妙的世界》

2020 统编语文三年级下册 第23课《海底世界界》

2020 统编语文三年级下册 第24课《火烧云》

2020 统编语文三年级下册 第七单元习作《国宝大熊猫》

2020 统编语文三年级下册 劝说、语文园地七

2020 统编语文三年级下册 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》



点击即可收听课文朗读

课文知识点

一、多音字

嚷rānɡ (嚷嚷)rǎnɡ (叫嚷)


二、近义词

舒服——舒适 奇怪——惊奇 

密密麻麻——密密层层

大吃一惊——大惊失色

各式各样——各种各样


三、反义词

舒服——难受

人山人海——荒无人烟

密密麻麻——稀稀疏疏


四、理解词语

总是:老是,一直,一向。

设法:尽量想办法。

古董:跟不上新时代旧的东西。

一溜烟:形容速度快,类似一眨眼。

人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。

密密麻麻表示非常的密集,像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。

舒服:“舒”为展开、伸展的意思,舒服指身体或精神上感到轻松愉快。

橱窗:橱窗就是对外的一个展示落地窗!可以摆放模特之类的! 一般商场比较多。


五、课文分段

第一部分(1-4):帽子店只做方帽子,人们戴着方帽子并不舒服。

第二部分(5-16):孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。

第三部分(5-16):新开了一家帽子店,人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样的帽子,而方帽子慢慢地成为古董。


六、句子解析

1.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?

写出了孩子们的疑问,创新就是从疑问开始的。


2.小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服义漂亮。

孩子们喜欢新鲜的玩意儿,为帽子的创新埋下了伏笔。


3.街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几项圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。

“人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多,而圆帽子的出现很新奇,令人吃惊。 


4.“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。 

“抓、丢”两个动词写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气,对圆帽子持排斥态度。


5.夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。

突出孩子们长大了,他们的愿望也变成了现实,漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。


七、问题归纳

1.读课文,想一想课文写了什么?

这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新,使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程。关注部编语文学习。


2.方帽子有哪些缺点?

他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服! 


八、课文主题

这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新,使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程,启发我们要善于创新勇于创新。


九、梅语文知识园

描写人多的成语

人来人往、万人空巷、人山人海、纷至沓来、络绎不绝、川流不息


仿写

作者运用比喻的修辞手法,把圆帽子比作碗,形象地写出了圆帽子的形状,你也来仿写一个这样的句子。

我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。

图文解读

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▍资料来源:网络

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