【微课堂】统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~二年级【微课堂】预习:
统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》图文解读+知识点+课文朗读
统编版二年级语文上册第2课《我是什么》教学视频+图文解读+知识要点
统编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》教学视频+交际范文+图文解读
统编版二年级语文上册《语文园地一》教学视频+图文解读+知识点
统编版二年级语文上册我爱阅读《企鹅寄冰》和快乐读书吧《读读童话故事》教学视频+图文解读
统编版二年级上册识字1《场景歌》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版二年级语文上册识字2《树之歌》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版二年级上册识字3《拍手歌》教学视频+图文解读+知识要点+课文朗读
统编版二年级上册识字4《田家四季歌》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册《语文园地二》教学视频+知识点+图文解读
统编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》 教学视频+知识点+图文解读
统编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册第6课《一封信》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级上册口语交际《我爱做手工》教学视频+知识点+图文解读
统编版二年级语文上册《语文园地三》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册我爱阅读《王二小》视频故事+图文解读+知识要点
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册第10课《日月潭》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册《语文园地四》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版二年级语文上册我爱阅读《画家乡》知识点+图文解读+课文朗读
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教学视频
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视频一
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视频二
教学视频
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视频一
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知识点
我会写
危wēi(危险、危楼、危难)
敢gǎn(勇敢、不敢、敢作敢当)
惊jīng(惊动、惊奇、惊吓)
阴yīn(阴天、阴雨、阴晴)
似sì(相似、类似、似乎)
野yě(田野、野菜、野外)
苍cāng(苍白、苍天、苍老)
茫máng(白茫茫、茫然、渺茫)
我会认:
宿sù(住宿、宿舍、宿营)
寺sì(山寺、寺庙、寺院)
辰chén(星辰、时辰、辰光)
恐kǒng(恐怕、惊恐、恐龙)
庐lú(庐山、庐江、茅庐)
笼lǒng(笼罩、笼络、笼统)
盖gài(盖住、盖房、掩盖)
多音字:
宿sù (宿舍)xiù(星宿)
似sì(相似)shì(似的)
笼lóng(笼子)lǒng(笼罩)
近义词:
危——险 惊——吓
反义词:
阴——阳 低——高
理解词语:
危楼:高耸的楼房。
星辰:星的总称。
敕勒川:敕勒族祖居住的地方,在现在的山西、内蒙古一带。
阴山:在内蒙古自治区北部。
穹庐:用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。
四野:草原的四面八方。
茫茫:辽阔无边的样子。
见:同“现”,出现。
古诗大意:
1.《夜宿山寺》:山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺,人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上的神仙。
2.《刺勒歌》:敕勒族人居住的草原,就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边,风儿吹过,牧草低伏,现出了隐没于草丛中的牛羊。
问题归纳:
1.《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
2.《敕勒歌》描写了哪些景物?给我们呈现的是什么画面?
写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。
3.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的?
是按照由低到高,又由高到低的顺序写的。山川是低处景物,天空是高处景物,草木牛羊是低处景物。
课文主题:
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光,反映北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。
图文解读
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同步练习1
参考答案
同步练习2
▍资料来源:网络
▍综合整理和编辑:统编版小学语文教师 (转载请注明)
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