名师梳理|部编版历史九年级下册第2单元（5-7课）知识脉络+同步测试，可收藏打印！

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知

识

脉

络

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

第5课第二次工业革命

课程标准：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。

1.开始时间：19世纪六七十年代

2.特点：科学研究同工业生产紧密结合

3.显著成就：电力成为新能源进入生产生活领域；内燃机的发明。

4.发明成果：

（1）电的应用（世界由此进入“电气时代”）

电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。

② 迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。

②在纽约建成世界上第一座火力发电站。

（2）内燃机和新的交通工具

①内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。

②1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。

③1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。

④几年后，德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机。

⑤19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。

⑥1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。

（3）化学工业和新材料

①1867年，瑞典化学家诺贝尔，发明了现代炸药。后来又研制成无烟炸药。

②1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。

③1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。

5.影响

第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。

第6课工业化国家的社会变化

课程标准：理解第二次工业革命带来的社会进步和社会问题。

一、人口增长和大众教育

工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。

19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育

19世纪初，德国推行教育改革。

1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。

1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

二、城市化

三、环境污染严重，贫富分化加剧

第7课近代科学与文化

课程标准：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

一、科学家

1、牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。

2、达尔文：英国生物学家，1859年，出版了《物种起源》，在这本书中，他提出了“进化论”的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。

二、文学巨匠

1、巴尔扎克，19世纪法国著名作家，小说集“人间喜剧”，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。其中经典之作有《高老头》《欧也妮·葛朗台》

2、列夫·托尔斯泰，俄国伟大的作家，作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。

三、音乐美术

1、贝多芬，德国作曲家，代表作：第三交响曲《英雄交响曲》，这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

2、梵高，荷兰绘画家，代表作：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。

同

步

测

试

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

第5课第二次工业革命

（2019·甘肃天水）14．工业革命促进了了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是（）B

A．飞机——蒸汽机车——汽船一一汽车

B．汽船一一蒸汽机车——汽车——飞机

C．汽船——飞机——蒸汽机车——汽车

D．蒸汽机车——汽船——汽车一一飞机

（2019·山东聊城）21．右边为世界主要能源消费构成比例示意图。下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？（）A

A．内燃机 B．蒸汽机 C．发电机 D．计算机

（2019·辽宁营口）20．下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类社会进入了（）B

19世纪70年代

发电机进入生产领域

A．数字时代 B．电气时代

C．信息时代 D．智能时代

（2019·辽宁营口）21．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，文中“爱迪生点燃了世界”是指（）C

A．发现了万有引力定律 B．发明了内燃机

C．发明了耐用白炽灯泡 D．发明了现代炸药

（2019·四川达州）24．科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是（）A

A．福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线

B．男主角驾车带爱犬游巴黎

C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响

D．女主角在白炽灯下完成绘画作品

（2019·山东淄博）10．右面是老师刚刚购置的一套书。从书中可以详细了解（）C

A．文艺复兴运动 B．法国大革命

C．第二次工业革命 D．俄国十月革命

（2019·四川凉山）9．内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油为燃料的内燃机的是（）B

A．德普勒 B．戴姆勒 C．本茨 D．福特

（2019·广西贵港）11．右图交通工具的发明者是（）A

A．本茨 B．斯蒂芬孙 C．莱特兄弟 D．戴姆勒

（2019·贵州黔南等）17．下列属于第二次工业革命时期的成果是（）D

A．蒸汽机、汽车 B．电灯、电脑

C．火车、电报 D．内燃机、飞机

（2019·黑龙江龙东）16．下列不属于第二次工业革命成果的是（）C

A．汽车 B．飞机 C．火车 D．电灯泡

（2019·山东临沂）23．现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。这种工业诞生于（）C

A．戴姆勒的发明 B．诺贝尔的发明

C．海厄特的发明 D．夏尔多内的发明

（2019·云南）19．19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（）C

A．珍妮机 B．蒸汽机车

C．汽车 D．电子计算机

（2019·广西桂林）15．1885年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具（见右图）。这一交通工具的核心技术是（）D

A．使用蒸汽机 B．使用电动机

C．使用发电机 D．使用内燃机

（2019·辽宁辽阳）14．19世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是（）D

A．火车 B．轮船 C．飞机 D．汽车

（2019·四川攀枝花）19．在下列科技发明中，产生于第二次工业革命时期的有（）B

①蒸汽轮船 ②早期汽车 ③电灯 ④火车机车

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

（2019·四川攀枝花）23．人类很早就想像鸟儿一样在天空中翱翔。20世纪初，终于把这一梦想变成现实的美国人是（）D

A．瓦特 B．爱因斯坦 C．爱迪生 D．莱特兄弟

（2019·江苏常州）10．《新编剑桥世界近代史》中指出，他用数学的理论来表述法拉第的想法，完美阐释了电磁场理论。这位伟大的科学家是（）B

A．牛顿 B．麦克斯韦 C．达尔文 D．爱因斯坦

（2019·湖南湘潭）13．因第二次工业革命而出现的新兴职业是（）C

A．纺织工人 B．火车司机

C．飞机驾驶员 D．网络工程师

第6课工业化国家的社会变化

（2019·安徽）13．图3是英国约哈・莱齐的漫画。科学家法拉第递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是（）A

A．工业化造成环境污染 B．城市化带来出行拥堵

C．现代化加剧温室效应 D．全球化导致贫富分化

（2019·湖南益阳）28．2019年6月5口，省委书记杜家豪、省长许达哲指出：近年来湖南以“一湖四水”系统联治为重点，扎实推进长江岸线整治和洞庭湖下塞湖矮围治理、农村环境综合整治等工作，推动污染防治攻坚战取得了阶段性成效。这反应了党和政府高度重视人类社会面临的（）D

A．人口问题 B．恐怖主义问题

C．网络犯罪问题 D．生态环境问题

（2019·江苏连云港）28．《寂静的春天》的章节标题有“不必要的大破坏”“死亡的河流”“自天而降的灾难”等，书中警示的是（）B

A．人口问题 B．环境问题 C．毒品问题 D．战争问题

（2019·江苏盐城）16．建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是（）C

A．社会进步 B．社会矛盾

C．社会变化 D．政治制度

（2019·内蒙呼和浩特）7．观察下图，该图可以揭示的社会现象是（）B

A．人口增长 B．城市发展

C．贫富分化 D．环境污染

（2019·湖北宜昌）17．科技是一把双刃剑。科技发展在造福人类的同时，也会带来一些负面影响。以下属于工业革命负面影响的是（）D

A．社会生产力水平得到极大提高

B．丰富了人们的物质文化生活

C．人们出行更加快捷、便利

D．工业污染造成对环境的破坏

（2019·内蒙包头）8．据图1可知。这一时期的英国（）C

A．工厂制度日趋完善 B．社会贫富分化加剧

C．城市化进程的知快 D．城市环境污染严重

（2019·四川自贡）20．历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（）D

A．西欧封建社会的演变

B．早期资产阶级革命的爆发

C．欧洲早期资本主义的萌芽

D．工业化国家的社会巨变

第7课 近代科学与文化

（2019·贵州安顺）7．威斯敏斯特大教堂是世界著名的教堂，也是英国历史文化名人的墓地。2018年3月去世的著名科学家霍金被安葬在这里，与长眼于此的英国名人为邻。这些“邻居”中，包括（）D

A．亚里士多德 B．贝多芬 C．巴尔扎克 D．牛顿

（2019·湖北咸宁）24．19世纪后半期，欧洲某人创作了漫画（如右图），以讽刺达尔文的《物种起源》，但该漫画客观上却宣传了（）A

A．达尔文的进化论观点 B．达尔文就是一只猴子

C．万事万物皆上帝创造 D．牛顿的万有引力定律

（2019·湖南怀化）14．十九世纪诞生于英国的一项伟大理论，重创了教会的神创说，从根本上改变了人们以往对人类在生物界位置的看法。该理论是（）D

A．浮力定律 B．相对论

C．经典力学 D．生物进化论

（2019·湖南娄底）47．如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。下列属于他的科学发现是（）D

A．生物进化论 B．相对论

C．地圆说 D．万有引力定律

（2019·湖南长沙）21．爱因斯坦在纪念某位伟大人物时说：“他对于西方摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”这位伟大人物是（）B

A．牛顿 B．达尔文 C．法拉第 D．爱迪生

（2019·江苏连云港）34．某同学以“科学家与成就”为主题设计了如下四个探究题目。其中正确的是（）A

A．牛顿与万有引力定律 B．莱特兄弟与火车

C．达尔文与电的应用 D．爱迪生与进化论

（2019·江苏盐城）17．对于神学来说，这是一次致命的危机，他不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性，引发上述材料中神学致命危机的理论来自于（）A

A．达尔文 B．牛顿 C．马克思 D．伏尔泰

（2019·江西）11．“他通过精的艺术手法大大增强了作品的感染力，反映了资产阶级上升时期的进步思想，把欧洲古典音乐推向顶峰，同时也开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。”下列属于他的作品是（）C

A．《神曲》 B．《人间喜剧》

C．《英雄交响曲》 D．《义勇军进行曲》

（2019·山东威海）17．1999年12月26日，美国《时代》周刊把爱因斯坦评选为世纪伟人，《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙迷的开启者。”他能够当选“世纪伟人”的主要原因是（）D

A．发明耐用碳丝灯泡 B．著有《物种起源》

C．发现万有引力定律 D．提出相对论

（2019·山东滨州）19．科学和文化在近代社会发展中发挥着重要作用。下列组合中不正确的项是（）B

A．牛顿——现代科学之父——万有引力定律

B．达尔文——物种起源的探索者——《天演论》

C．鲁迅——新文化运动的代表人——《狂人日记》

D．贝多芬——“乐圣” ——《命运交响曲》

（2019·山东烟台）22．中国正将目光投向海洋开发的又一重器——海上浮动核电站。这种小型的、可移动式的核电站将实现我国原子能应用领域的又一重大突破。为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是（）D

A．牛顿 B．卡尔·本茨 C．达尔文 D．爱因斯坦

（2019·山东德州）22．下列哪项是右图人物的杰出贡献？（）B

A．进化论 B．万有引力定律

C．现代炸药 D．相对论

（2019·四川广安）14．生产的发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索，迎来了近代自然科学家灿烂的春天。16 世纪中期，提出“太阳中心说”，推翻了传统的“地球中心说"的科学家是（）A

A．哥白尼 B．爱因斯坦

C．玻利瓦尔 D．贝多芬

（2019·四川乐山）28．历史会永远铭记这些伟人。下列组合，不正确的是（）A

A．哥白尼——波兰伟大的天文学家——提出“地球中心说”

B．牛顿——英国著名物理学家——发现万有引力定律

C．达尔文——近代生物学的奠基者——写成《物种起源》

D．巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集《人间喜剧》

（2019·四川南充）17．他一生命运多舛，却身残志坚，敢于扼住命运的咽喉，谱写出了《英雄交响曲》等传世名作，这位名人是（）D

A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬

（2019·海南）18．恩格斯曾说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎，上流社会’的卓越的现实主义历史”。“他”是（）C

A．莎士比亚 B．维克多·雨果

C．巴尔扎克 D．列夫托尔斯泰

（2019·河南）20．他是一位小说天才，曾在其作品的“总序”中写道：法国社会将要作为历史学家，我只能当它的书记员。该作品是（）B

A．《哈姆雷特》 B．《人间喜剧》

C．《复活》 D．《战争与和平》

（2019·黑龙江大庆）37．被称为”现代科学之父”的牛顿在天文学上的主要贡献是（）B

A．完整地确立了生物进化学说

B．发现了万有引力定律

C．制成了以柴油为燃料的内燃机

D．制造出世界上第一辆汽车

（2019·湖北宜昌）18．他是瑞典化学家，现代炸药的发明者。逝世后，他的大部分财产被用来设立一个以他的名字命名的奖励基金，每年授予在物理学、化学等方面“为人类做出杰出贡献的人”。他就是（）A

A．诺贝尔 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．霍金

（2019·湖南邵阳）16．下列选项中，不符合历史事实的是（）C

A．牛顿的经典力学在科学技术上得到广泛应用

B．达尔文的生物进化论是生物科学的一次重大理论突破

C．巴尔扎克的《神曲》被誉为“资本主义社会的百科全书”

D．贝多芬最重要的贡献在于对交响乐的发展和创新

（2019·吉林）9．进化论在科学上的影响是深远的。达尔文提出进化论观点的著作是（）B

A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》

C．《复话》 D．《向日葵》

（2019·新疆）14．巴尔扎克的“人间喜剧”小说集，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，其中的经典之作有（）B

A．《神曲》 B．《高老头》

C．《物种起源》 D．《英雄交响曲》，

（2019·四川眉山）27．“他是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。”这里的“他”是（）A

A．英国人牛顿 B．英国人达尔文

C．法国人居里 D．德国人贝多芬

（2019·吉林长春）17．创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等作品的画家是（）D

A．达芬奇 B．拉斐尔 C．米开朗琪罗 D．梵高

（2019·北京）22．近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是（）D

①牛顿 ②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

（2019·广西北部湾）13．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是（）B

A．《天工开物》 B．《物种起源》

C．《农政全书》 D．《自然哲学的数学原理》

（2019·贵州贵阳）27．“由于这位科学家证明了地上的力学也能应用于天上的星球……人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，其中并没有上帝的地盘。”材料中的“某种法则”指的是（）B

A．地心说 B．万有引力和运动三定律

C．微积分 D．广义相对论

（2019·云南昆明）19．恩格斯说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”恩格斯提到的“他”是（）C

A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬

（2019·辽宁辽阳）15．巴尔扎克是19世纪法国著名作家，他的经典之作是（）D

A.《物种起源》 B.《自然哲学的数学原理》

C.《英雄交响曲》D.《欧也妮·葛朗台》

（2019·四川攀枝花）20．有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是（）D

A．牛顿力学是研究无生命领域的科学

B．达尔文的进化论研究有生命的领域

C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学

D．牛顿和达尔文都神学以致命打击

（2019·湖南张家界）21．下图是电影《流浪地球》的海报，该影片被广大网友称为中国科幻的里程碑。影片中流浪的地球差一点被木星引力捕获而亡。可以佐证此现象的科学理论是（）B

A．伽利略的自由落体定律

B．牛顿的万有引力定律

C．达尔文的进化论

D．爱因斯坦的相对论

（2019·山东日照）21．牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。标志着牛顿成为近代自然科学奠基人的科学巨著是（）B

A．《地理学指南》 B．《自然哲学的数学原理》

C．《医学集成》 D．《物种起源》

（2019·四川攀枝花）30．2019年春节期间，最受中国观众欢迎的电影当属《流浪地球》。影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。编者编写此情节的理论依据是（）B

A．达尔文的生物进化论 B．牛顿的万有引力定律

C．爱因斯坦广义相对论 D．伽利略自由落体定律

单元综合

（2019·四川德阳）35．（14分）阅读材料，完成下列要求。

材料一　1850～1900年，欧洲人口从2.66亿增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率高于世界其他地区。1870年，美国人口总数只有3845万，到1915年，就达到了1亿以上。

材料二　1850～1900年，伦敦和纽约的人口分别从268万和70增加到658万和344万。到1900年，欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年，英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。

材料三　1911～1913年，英国25岁以上人口中，4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国，1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克，另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克，最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。

———以上材料均摘编自《世界文明史》等

（1）材料一反映出什么社会现象？放在当时的历史条件下，你如何看待这一现象？（4分）

（2）材料二反映出什么社会现象？据所学知识，用一分为二的方法评价这一现象。（5分）

（3）材料三反映出什么社会现象？对此，主要资本主义国家采取了什么对策？（3分）

（4）从生产力发展的角度看，上述社会现象出现的共同原因是什么？（2分）

35．（1）材料一反映了19世纪中期到20世纪初，欧美地区人口迅速增长。说明了当时生产力得到发展，促进了人口的迅速增长。（4分）

（2）材料二反映了19世纪中期到20世纪初，欧美地区的城市数量增加，城市人口也迅速增长，出现了城市化现象。评价：一方面，城市的发展能够改变人们的生活方式，提高生活质量；为人们提供更多的就业机会，促进整个社会经济、文化的发展。另一方面，城市的不合理的规划也带来很多社会问题，如交通堵塞、环境污染等等。（5分）

（3）材料三反映了20世纪初，各资本主义国家内部贫富分化严重。对策：加强国家对经济的干预和指导；建立社会保障制度。（3分）

（4）共同原因：两次工业革命的进行。（2分）

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