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2021中考语文模拟试卷（二十三）
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中考语文模拟试题答案一、生活的诗意1.（1）盈 （2）逆（3）挽（4）梁【评分标准:（1）-（4）空, 每空1分】2.（1）①抟扶摇而上者九万里 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ④松枝一何劲⑤溪云初起日沉阁⑥去留肝胆两昆仑 ⑦匹夫不可夺志也(2)示例一:选⑥,此句抒发作者大义凛然，视死如归的雄心壮志。此句与文天祥的舍生取义的人生观是相同的。都是中华民族传统美德的崇高表现。示例二：选⑦，此句强调坚定志向，要捍卫自己的人格，坚守气节。此句与文天祥的誓死不降、舍生取义的民族气节是相同的。【评分标准:（1）①-⑦空 每空1分，有错字、漏字、添字均不得分。（2）[A]能答出所选诗句与文天祥的诗句情感的内在关联，得2分，意近即可。若选第④或⑤，不能得分】3.B 二、生活的经典4.任务一示例：A《西游记》，三次离队：孙悟空被唐僧从五行山上救下来之后就做了他的徒弟，随后因打死了几个抢匪，被唐僧教训，不服气而离队，后被东海龙王劝化，重新回到唐僧身边。后来师徒四人在路经白虎岭时，白骨精三次化作凡人企图抓走唐僧，但被孙悟空发觉，打死了妖怪，而唐僧识不得妖怪，误以为孙悟空打死的是无辜人，就将悟空赶回了花果山，后来为救唐僧而归队。第三次同样是因为悟空打杀了几个贼盗，唐僧大怒，将他赶离。随后就出现了真假美猴王，经如来佛祖辨认，将假悟空擒获。后经观音菩萨劝说，唐僧重收悟空为徒，继续西天取经之路。B《骆驼祥子》，三起三落：祥子初到北平时，当人力车夫苦干三年，凑足了一百块钱，买了辆新车。后来载客出城时连人带车被宪兵抓去当壮丁。等他逃出来之后，将偷来的骆驼卖掉，同时拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，可是辛苦攒的钱被孙侦探骗去，希望破灭。最后虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，可后来虎妞难产死了，祥子为了置办虎妞的丧事，卖掉了车，人生理想彻底破灭。C《钢铁是怎样炼成的》，三次成长：年少时，保尔惹是生非，受尽侮辱，也认识了装配工朱赫来，接触了许多革命思想。后来彼得留潘匪帮占据小镇，朱赫来被抓，保尔为了救朱赫来被抓紧城防司令部，经受严刑拷打，后被错放。保尔找到朱赫来要求参加肃反工作，革命意识初步萌发，开始踏上革命道路，积极投身革命。这是保尔的第一次成长。后来他参加筑路队，放弃个人情感，忍受天寒地冻、缺吃少穿，坚持筑路，多次病重却依然坚持工作，英勇顽强、坚持斗争，革命经验也逐步丰富，这是保尔的第二次成长。保尔坚持工作知道他不能坚持，最终被送进疗养院。在疗养院，保尔虽然双目失明，全身瘫痪，但依然坚持指导妻子参加革命，并以顽强的毅力走上文学之路，用笔战斗。这是保尔的第三次成长，凭着崇高的理想，顽强的毅力实现了生命意义。D《简·爱》，三次出走：疼爱简爱的舅舅去世了，年幼的简爱在舅妈家饱受欺负，并被舅妈关进红屋子，简爱在医生的帮助下离开舅妈家去了慈善学校。改变了自己寄人篱下的命运。后来，简爱做家庭教师时与主人罗彻斯特相爱，但得知罗彻斯特有妻子之后，简爱偷偷走出了庄园，这是理智的出走。没带够钱的简爱被牧师圣约翰一家所救。圣约翰的伟大与赤诚打动了简爱，就在简爱要答应圣约翰的请求时，她被心底的声音唤醒，决定离开舒适的生活，离开圣约翰，去寻找她的爱人罗彻斯特。最终与罗彻斯特结婚。这次出走，简爱从一个抛弃天性的懵懂少女变成了找回内心的真挚妇人。这是一次回归本心的出走。【评分标准：一点1分，情节符合要求，简述即可。总计3分】5.任务二示例：（1）.关注小说基本元素：《简·爱》是外国长篇小说，常用通篇阅读的方法。《简·爱》中塑造了许多性格鲜明的人物形象，如坚强朴实、积极进取的简爱，心地善良却喜怒无常的罗彻斯特，叙述了跌宕起伏的故事情节，反应了当时社会中女性的从属地位以及抗争过程，通过通篇阅读，才能更好地了解情节、人物、主题等小说的基本元素。（2）.关注叙事角度：小说往往采用第三人称来写，而《简·爱》却采用第一人称来写，有强烈的主观色彩，亲切感人，所以在阅读时要关注叙事角度，便于体会作者情感，也更容易走进简爱的内心世界。（3）.了解小说创作背景：小说是通过叙述故事情节和对环境进行描写来反应社会生活的文学体裁，要读懂小说的意义就要了解该小说的创作背景。作者创作《简·爱》时，英国虽是工业大国，但女性依然属于从属地位，正是因为如此，作者才刻画了一个自尊、自立、自强、自重的新女性简爱。所以了解创作背景，有助于我们更深刻的读懂人物，读懂小说。（4）.圈点批注：阅读《简·爱》可以用圈点批注法。全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。作者描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。在风景描绘上，作者以画家的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐。色彩斑斓的景物细致生动，用词精确。这些都值得我们细细品味。【评分标准：可以从阅读方法和阅读策略进行评分，答出任意一个方面就给分。答出具体阅读方法或策略1分，结合具体内容阐述理由3分，言之有理即可。总计4分。阅读策略要符合外国长篇小说这一文本特质，否则不给分】6.任务三： 示例：B.虎妞靠自己的勇气 ,怀着对爱情的追求,为祥子改变自己“二老板”的地位,为祥子不惜与刘四爷闹翻，她背叛了家庭，违抗了父命，靠“五百元”私房钱而独立了。这她对新生活的追求和向往,是一种自发的反抗 。身处旧时代的虎妞却勇敢地冲破了这种传统的道德模式，与父亲闹翻，放弃富裕的生活，义无反顾地追求她的挚爱，追求新的生活，成为了自己生命和灵魂的主人。C.当简和罗切斯特即将结婚的时候，罗切斯特要把她打扮得“像平地花坛一般闪光”,并要给她一半田产。但简并不贪图这些财宝,回答说:“我要你一半田产做什么？你以为我是个犹太放高利贷的人,想在田地上找好的投资吗？”在此深深体现着简个人的经济独立意识。在结婚的那一天,简得知罗切斯特是有妇之夫 ,妻子伯莎患有遗传性疯病关在庄园顶楼的密室里。她无法接受这种事实，拒绝成为罗切斯特的情妇，选择了离开桑菲尔德庄园。这更体现了简的精神独立意识。D.沈琼枝打破传统男尊女卑的生存法则，用不屈行为对封建道统发出最有力的声讨。在父亲草率的对待自己婚姻时，在得知自己不是正妻而为小妾时，选择了带上所有值钱家当乔装打扮逃离宋府。她前往南京写扇作诗、刺绣描画，并没有因自己是一介女流而沮丧无助。她为维护自身尊严和权利而不屈服于男权和金钱。她因对金钱的无视和男权的抗议而大胆出走，鼓起勇气与现实抗争，将命运握在自己的掌中。选择A白骨精，理由充足最多2分。【评分标准：结合具体情节2分，分析2分，情节的选取和分析要围绕“独立”、“自主”等角度。否则不给分。表述和分析不到位酌情扣分】7.（1）吃 （2）实在、的确（3）以……为乐（4）看（评分标准：每空1分，共4分）8.江鲜或桃花饭；一叶舟【评分标准：每空1分，共2分。第一个空格写“江鲜”或“桃花饭”均可，第二个空格写“一叶”亦可】9.李诗通过写渔者在傍晚捕完鱼后将船停泊在汀州吃晚饭，吃的是江鲜、野菜等美味，饭后在沧江的绿波里唱着歌划着船回家的情景，表达了诗人对渔者富有野趣、悠闲自得的生活的赞美之情。而范诗则通过写人们只知道鲈鱼的鲜美，却不知渔者为了捕鱼而冒着极大的风险出入于波涛之中的艰辛，表达了诗人对渔者的充满危险的生活的担忧和同情。而选文中作者认为“择业莫若渔”，因为渔者不用受雇于人，拥有绝对的人身自由，想干活就干活，想休息就休息，想吃就吃，想喝就喝，不用看别人的眼色，生活过得十分惬意，表达了作者对渔者自由自在的生活的羡慕之情。【评分标准：答对三篇诗文的情感各得1分，结合内容各1分，共6分】10. 我认为是吴心远，因为吴心远不同于因渔利而乐的乡邻，不同于伪隐钓誉之辈，也不同于“前世单薄之士托而逃焉者”，他完全“无他心”，不追求名利，是真正如渔者般活得自由自在的人，而陶弘景在《与朱元思书》中之所会说的“未复有能与其奇者”，没有能和他一起共赏美景的人，是因为世人都醉心于功名利禄，无心欣赏山水之美，而此文中不慕名利的吴心远无疑就是陶弘景的知音，是能与他“与其奇者”的人。（选严陵亦可，理由与吴心远一样】【评分标准：能结合文章内容答出吴心远淡泊名利，如渔者般自由自在得2分，写出陶弘景的沉醉山水，无心功名利禄得1分，表达1分，共4分】三、生活的况味11.①容易安全 ② 柔韧有弹性 ③好吃的玩具【评分标准：总分3分，一空1分。】12.（5分）A.批注：重复出现，强调“树枝”，是为了突出桑树木质柔韧有弹性的特点。正是因为这个特质，孩子们无论在树枝上有怎样不同的动作，他们的身体都会有妙不可言的快感；同时三个“树枝”，成为三个短句，更加渲染了桑树带给孩子们的快乐。（2分）B.思考示例1：这句话中在做朗读技巧处理时，哪些词语应该做重音朗读呢？（1分）批注：“只能”“气急败坏”“喜气洋洋”这几个词语（1分），因为“只能”“气急败坏”读出了小鸟的人格化，就像小伙伴之间为争抢心爱的东西失败而气恼的情景，更能读出了桑果的诱人，“喜气洋洋”却是读出了得到桑果的得意之情。（结合语境分析，2分）思考示例2：这句话前后内容运用了鲜明的对比，请你说说这样写的好处？（1分）结合语境简要分析2分思考示例3：这句话运用了什么修辞手法？（1分）结合语境简要分析2分【评分标准：总分5分，.A.批注2分，重复手法作用1分，三个短句作用1分。B.问题提出1分，明确手法，结合语境简要分析2分】13.（4分）13.爱是相通的。当灾难来临时或在成长路上面对挫折困难时，无论你有多大年龄，你永远是父母的孩子，父母永远都在你最需要的时候出现。（1分）第④段主要写了“我”努力不让儿子重复“我”童年的寂寞和伤感，体现了父亲对儿子的关怀与爱。（1分）同时，人的情感世界是复杂的，第④段“我”对儿子的呵护，源自第③段中“我们”在桑树下重复的晃悠，给“我”带来了寂寞，那黄昏的寂寞，所以第④段是第③段情感的延续，既表现了父爱，更暗含着童年精神世界是复杂的，并不仅仅就是快乐。（2分）【评分标准：总分4分，感悟启示1分，结合文本简述3分。】14.（6分）此题分层赋分，分为四个层级。第一层：简单理解文章，简单述说“桑树”和“童年”的关联。（1—2分）示例1：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐。（1分）；示例2：：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐，但重复地玩有时也让我们产生寂寞之情。（3分）第二层:能一定程度地理解文章的情感，能简单感受情感多样性（3-4分）示例3：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐；但重复地玩有时也让我们产生寂寞之情。这种情绪使“我”在长大后懂得，怎样不让“我”的孩子不要有这份情绪，体现了“我”浓浓的爱子之情。示例4：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐；但重复地玩有时也让我们产生寂寞之情。这些情绪使我们明白，童年以及人的精神世界是复杂的，多面的。第三层：对文章理解较深刻，能部分联系画线句，品读出桑树背后的生活哲理。（5-6分）示例5：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐；但重复地玩有时也让我们产生寂寞之情。这些情绪不仅使我们明白，童年以及人的精神世界是复杂的，多面的，而且使“我”在长大后懂得，怎样不让“我”的孩子不要有这份情绪，体现了“我”浓浓的爱子之情。同时，重复与寂寞的关系，彰显着一个生活哲理：创造，才会使生活富有生机并丰富多彩。示例6：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐；但重复地玩有时也让我们产生寂寞之情。这些情绪不仅使我们明白，童年以及人的精神世界是复杂的，多面的，而且使“我”在长大后懂得，怎样不让“我”的孩子不要有这份情绪，体现了“我”浓浓的爱子之情。同时，桑葚可以“入诗”，耐人寻味，暗示着在作者的世界里，桑树就是那陪伴自己童年，可以玩可以吃的高贵的伙伴，它和人一样，是天地间一个独立神圣的存在，令人感受到了作者对自然敬畏的清澈敏感之心。第四层：对文章理解深刻而全面，能全部联系画线句，能从童年，父爱、人生、自然多角度思考桑树。（6分）示例7：桑树在我们眼里是最好的，最贵的，因为在桑树上我们既可以玩，又可以吃，桑树带给我们童年的快乐；但重复地玩有时也让我们产生寂寞之情。这些情绪不仅使我们明白，童年以及人的精神世界是复杂的，多面的，而且使“我”在长大后懂得，怎样不让“我”的孩子不要有这份情绪，体现了“我”浓浓的爱子之情。同时，重复与寂寞的关系，彰显着一个生活哲理：创造，才会使生活富有生机并丰富多彩。同时，桑葚可以“入诗”，耐人寻味，暗示着在作者的世界里，桑树就是那陪伴自己童年，可以玩可以吃的高贵的伙伴，它和人一样，是天地间一个独立神圣的存在，令人感受到了作者对自然敬畏的清澈敏感之心。15.答案示例：疫情期间，人们对与疫情相关的新闻呈现出高度关注的特点（1分）；涉及疫情发展情况、医护人员、百姓生活、防疫物资等内容（1 分）；疫情相关内容占据热搜前十的绝大多数排行或人们对娱乐新闻的关注度不高，但也有一些话题引发了人们的关注（1分）。【评分标准：总分3分，概述1分，具体表述2分】16.答案示例：（1）完整性角度：这则消息要素齐全，时间、地点、人物、事件表述清晰；（2）信源角度：这则消息来源于中国科学院上海药物研究所并由人民网这一权威媒体发布，具有权威性；（3）证据角度：中科院团队对双黄连抑制传染病毒的作用有十余年的研究基础，科研成果可信度高；（4）其它可能性角度：新闻没有讲清“抑制”与“防治”“治愈”的区别，不够完整，容易导致误解；（5）从必要性角度：该新闻与人们高度重视的新冠防治密切相关，易被广泛传播。【评分标准：总分4分，任意抓住其中三个角度进行回答即可得满分。】17.答案示例：我选A。（1）选题A是针对真实具体的“环卫大爷捐款”这一事件进行的，符合“告知事实”的标准。（2）该选题突出“感动”这一情感，关注小人物的善举，有真情实感。（3）该选题老人的行为让人感动，深度挖掘老人行为背后的原因，能弘扬中华民族守望相助的美德，对社会有着积极正面的引导，符合“有正确的价值观”这一标准。（4）该选题关注当下时事热点，关注平凡人的非凡行为，也有一定的宣传教育力量，符合“有力量”的标准。我选题B。（1）选题B是“不要宣传”而不是不让老人捐款，考虑到新闻中“人”的真实生活状态，符合“告知事实”的标准。（2）该选题突出“理性传播”这一情感，基于人性，有温度，有深度，符合“有真实情感”的标准。（3）该选题考虑到小人物捐款后可能造成生活的困难，倡导理性捐款，符合“有正确的价值观”这一标准。（4）该选题关注现实问题，善于从不同的角度进行深入思考，符合“有力量”的标准。【评分标准：总分5分，选择B，能任从某一个角度论述得3分，从两个方面论述即得满分；若选A最多得4分。】18.评分标准：评分一：表达5分 | | |
| | 三个错别字扣1分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完2分为止。 |
| | 标点符号使用错误满三处扣1分，未满三处不扣分，扣完1分为止。 |
| | 语句表达错误每满两处扣1分，重现者不计，扣完2分为止。 |
评分二：内容5分观点明确1分，理由合理2分，条理清晰1分，语言得体1分。【示例】我支持使用公筷公勺。此次新冠肺炎疫情，飞沫传播和接触传播是病毒传播的主要渠道，而且大多都是家庭聚集性感染。我们传统围桌共食的就餐方式，看似亲密无间，其实隐藏着很大的健康隐患。而使用公筷公勺，是阻断餐桌上疾病传染路径的重要措施。这不仅关乎人们的身体健康，更反映出一个人的文明素质高低。·如写不支持的，理由充分合理、条理清晰、语言得体的最多得8分。四、生活的畅想19.略关注公众号：部编版语文资源，获取更多语文资料
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