奔跑吧，Cindy！|一个孩子的成长
引子：
Cindy是谁？
我们初次见面在一年前，缘起时代美术馆一次亲子导览活动。那时，Cindy四岁半。
那场展览叫《慢进》，我问孩子们：“你喜欢快还是慢？”
孩子异口同声回：“慢，喜欢慢慢吃饭，慢慢玩……”
全场最小的孩子Cindy，声音温和并语速慢，她接着说：
“心里不安，就会变快。”
四岁半孩子的回应，震憾到我了。没法及时言语回应，我用力点头和微笑，表示赞赏和认同。
那天的Cindy，让我难忘。后来，我们多次在活动上见面，她还是她，话不多，很开心！
今年，“菜市场的经济学”招募骨干老师，我看到Cindy妈妈的名字，非常惊喜。当我看到她写Cindy买菜回家的故事，我一边笑一边流眼泪……
我们——所有用心陪伴、花时间等待、身体力行的“我们”，我们在一起，真好！
杨二妈 18/11/2020
关于那场展览和Cindy，戳入看👇红衣服的女孩子
以下正文
奔跑吧，Cindy！
加入“千禾社区基金会”之“城市支教”菜市场经济学这个项目，已经一个多月。
对远离菜市场的我来说，在杨二妈引导下对菜市场充满了兴趣和好奇，但陌生感又使我感到压力。
从图书馆借来推荐书《可乐牛奶经济学》一书，书中讲述的背景是国外，读起来有水土不服之感。
作为“外行”的我，不敢贸然组织小朋友开展菜市场体验活动。在踌躇之际，幸运参与了伟珊和小乔负责的实践活动——1号队“果蔬研究院”👈戳入看。
我约着朋友，两个妈妈带着两个小朋友一起体验了——这场有意义的逛菜市场活动。
活动开始，伟珊老师给让小朋友们自我介绍，互相认识，减少陌生度，为分组逛菜市场做好铺垫。
接着小乔老师给小朋友讲《我绝对绝对不吃西红柿》绘本故事，小朋友们专注于小乔老师的精彩讲述，了解妈妈哥哥怎样让偏食的小朋友喜欢上美味又营养的食物。
分享故事后，伟珊老师通过介绍食物金字塔，让小朋友了解哪些食物我们平常要多吃，并运用到接下来逛菜市场的实践中。
伟珊老师让小朋友先分组，结伴逛菜市场，并提出要求和约定规则。
规则很简单：每个小朋友限额20元，到旁边细岗肉菜市场选购食材。看看哪一组所购买的食材，最符合营养结构。
CINDY被分配和一位大姐姐一组。但是，CINDY不愿意跟别人一起，要一个人逛菜市场。这点，我们不强迫她。就这样，我们和其他小朋友，开开心心出发了。
由于她年纪小，也不懂纸币的使用。所以，小乔老师全程跟着她，引导她如何购买。
菜市场的外围，都是蔬菜类摊位；肉类的摊位，分布在市场的里面。CINDY跟随其他小朋友，走到市场的外围边。
最先购买的，是她最爱吃的胡萝卜和番茄，然后是白萝卜。
当天晚上，睡前聊天，我问CINDY：为什么不买点肉？
CINDY说，她在书柜看过一本书，书上说吃肉最好在中午，晚上不要吃肉。她说她记住了（后来，我发现这是孩子自己编的理由）。
我们接着走，小乔老师耐心地继续引导CINDY：是否要买点其他颜色的食材？
于是，CINDY又买四季豆和芥菜。
五种食材，合共花费9元，还剩11元。
这时候，CINDY说：足够了，要回去。
看CINDY提着菜的姿势，估计是菜太重，也走得很累，就提出回去了。
走过菜市场的水果摊，CINDY看到她最喜欢吃的火龙果。竟然二话不说，又要买火龙果。我劝说CINDY：不要买火龙果。
但是，她还是坚持要买，食物有巨大的诱惑，同时手提物品又加负了。
我们是第三组回到“小禾的家”，CINDY很兴奋，摊开她买回来的食材拍照。
其他组的小朋友也陆续回来，伟珊老师给每位小朋友都布置了课后作业：回家后，把所购买的食材做成菜，请最尊敬的长辈吃。
当时，CINDY听完伟珊老师布置后，就跑去看书了，并没有表现出热情和想法。
活动结束后，我们要赶回佛山：地铁加公交，周折的路程需要耗大约一个半小时。
但是，从离开小禾的家那一刻开始，CINDY和同行的JIMMY坚持自己提着食材回去。
据JIMMY妈妈说，JIMMY在买食材的时候，一直念叨着要买外公和爸爸爱吃的菜，还买了一个外公最爱吃的大木瓜。
两个6岁小朋友，歪歪扭扭提着菜终于走到了地铁。
但是，八号线的人太多了，没有位置可坐。他们只好把菜放在靠门的地上，再找有扶手的地方站着。在沥窖站转广佛线，两个小朋友看见空位置时，两眼发光，马上冲过去瘫坐着。
两个小朋友看上去已经很累，我和JIMMY妈妈提出要帮忙拿一些。但是，两位小朋友坚持自己提着。
到了西朗站，我们出站后又转坐公交车。JIMMY和他妈妈，继续乘坐广佛线回佛山。
在公交站等了10分钟的公交车，直到CINDY上了爸爸的车时，已经累到不行，一秒入睡。奇怪的是，两位小朋友全程一句没喊累，也没有提出需要大人的帮忙。
回家后，奶奶说已经可以吃饭了。
但是，CINDY坚持要煮好她买的菜。她的坚持，让我们愿意等待。我给她拿出砧板和刀，她就开始动手了。
她先挑出一个白萝卜，准备开切。
白萝卜质地比较硬，对于CINDY来说，是比较吃力的。CINDY的解决办法是，把整个白萝卜先开切成几段，然后再分切。
过程中，爸爸比较担心CINDY会伤到手。但是，CINDY坚持要把白萝卜切完，而且不容我们插手一分一点。
切好白萝卜，我问CINDY：还要煮其他菜吗？
CINDY说：要！
拿出红萝卜，继续切。
前后35分钟，CINDY终于把两个萝卜切好，拿去煮。
我帮CINDY开火，教她先把油烧开放萝卜，然后教她放水和其他调料，大概炒了10分钟就起锅了。
CINDY第一个试吃，说很好吃。
接着，马上夹一些给到奶奶的碗里：奶奶吃吧！
奶奶，高度好评了CINDY煮的菜。
最后，她还自己盛饭，夹了一大碗萝卜开心地吃了起来。
其实在这次活动前，就是今年七月份，Cindy参加过另一机构的菜市场活动，地点是南沙的一个墟市。
差不多的流程，绘本带入活动，拿着20元到市场里面购买食材，那是她第一次的体验。
而这次菜市场活动，我明显感受到CINDY对购买的目标性大大加强了。而且，对购买这个行为，有了不一样的认识。
通过这个活动，我惊讶于CINDY的潜在力量，对有认知的事情所坚定的自主掌控力，对认准的事情有一份可贵的坚持和执着。
小朋友如一粒种子，体内充满着无穷的能量，只要碰到合适的环境，必定能发挥出潜在力量，冲破一切勇往直前。
（全文完）
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