孩子画的是自己的体验 | 怎样看、怎样教孩子的画 · 连载3
嗨，艺术
文 | 李跃儿
朗读 | 徐颖
连载第一篇：李跃儿『怎样看、怎样教孩子的画』连载1
连载第二篇：婴儿身体里发生了一场革命 | 怎样看孩子的画，怎样教孩子画 ·连载2
当孩子利用自己的意志力将一根线变成一个圈时，其实在他们的身体里就发生了一场革命。他们开始在这个圆圈的基础上添加和创造。
他们首先做的，试图在圆圈里加上一些点或其他东西。但他们加上的东西总是一个人，或一个类似人类的动物。
他们为什么一开始总是想要画一个人或一个动物呢？那是人类对自己的好奇。人类从来就比狮子老虎们更加想知道自己的同类到底在做什么，在想什么。
孩子们把一个圈变成人时，他们做的第一件事，是急不可待地给那个人长上腿。
为什么是腿，不是肚子？他们总是“忘了”人类最重要的部分，直接把腿和手安在头上，这让我们认为他们无知地忘了自己的躯干。
其实不是这样，孩子这时还不会跳出自己的感受，去理性地看待世界，他们还不能理性地分析人的腿是长在什么地方。
但他们刚刚用自己的腿艰难地奋斗着从大地上成功地站起来，于是对他们来说，母亲的脸、别人的脸是令他们关注的中心；自己的腿是他们体验的中心。
所以他们能够体验到的和印象最深的是自己的腿和别人的脸，其余的部分他们真的还没注意到。所以我们看到了，孩子画的是自己的体验和印象。
他们想办法表达出自己内心对这个世界的印象，他们完全投入地创造，并审视自己的创造。然后他们会对作品中不满的地方进行改造，在改良之前他们要重复很久那个令他们自豪的形式。
这时，很多家长就急了，因为发现孩子一直在画同一个东西，以为是因为没人教孩子，孩子才会这样重复。其实不是，这时孩子的画仍然还不能称之为画，只能称之为艺术。
这时，家长们可以创造自己的艺术品，作为与孩子心灵艺术的交流，让孩子发现别人在表达什么。这时，你不用非要把画画得很专业、很美——因为那样就像是在孩子面前显示成人的优越。
而一个在小孩子面前显示自己优越的人，对孩子是不怜悯的，而且有点无情，这会伤到他们，使他们觉得自己什么都不是。于是他们不再自信地画自己了，转而需要家长替他们画。
（未完待续，本文为连载第三篇）
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