【微课堂】部编版四年级语文第27课《故事二则》微课视频+课件+同步练习
关注
27.《故事二则》课文朗读
视频讲解
同步教材点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点我会认组词
拜：bài（拜见、跪拜、拜年）
侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）
肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）
剂：jì（药剂、剂量、一剂药）
髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）
纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）
标：biāo（标准、标枪、标签）
二、多音字
教：jiāo （教学）jiào （教室）
拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）
骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）
纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）
三、近义词
拜见一一拜访 喜欢一一喜爱 高明一一高超
严重一一严厉 连忙一一急忙 应该一一应当
进步一一提高 百发百中一一百步穿杨
四、反义词
喜欢一一讨厌 高明一一低劣 严重一一轻微
满意一一失望 模糊一一清楚 进步一一退步
五、理解词语
一声不响：指不发出一点声音。
无能为力：没有能力或能力达不到。
拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
骨髓：骨头里的像脂肪的物质。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
竟然：表示出乎意料。
六、句子解析
1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。
3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文讲了两件什么事情？
第一件事是扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。
第二件事是纪昌学射箭的故事。
2.扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？
蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
3.练眼力与学射箭有什么关系呢？
你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
4.《纪昌学射》这个故事有什么启示？
这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。
八、课文主题
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓侯，屡次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高兴，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。
图文讲解点击图片，查看大图
▼▼▼▼
同步练习
一、在字的正确读音下面画上“ ”。
扎（zā zhā zhá）针 无能为（wéi wèi）力
百发百中（fā fà） 骨（gǔ gū）髓
即（jí jì）使 纪昌（jì jǐ）
聚（jì jù）精会神
二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问
B.中国旧时钱币单位 C.提取，收回 D.悬挂
1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（ ）
2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（ ）
3.他拿着一吊钱上街购置家用。（ ）
4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（ ）
三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。
4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。
四、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ）
2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ）
3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ）
4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ）
5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（ ）
五、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。
2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________，蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入 ，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_______________。
六、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因？
先
思
考
再
看
答
案
一、zhā wéi fā gǔ jí jì jù
二、 1.A 2.D 3.B 4.C
三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是……
3.如果……就…… 4.因为……所以……
5.即使……也……
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
五、1.下功夫练眼力 盯织布机的踏板 盯虱子 开弓 射箭
2.皮肤 毫不在意； 皮肉 装作没听见 退了出去； 肠胃 满脸不高兴 连忙退了出去；掉头跑了 奇怪 脊髓 跑到秦国 轻 重 高超的医术
六、还有他的细心和恒心。
四年级上册微课
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
第七单元
第八单元
▍标签：小学语文 微课
▍编辑：辅导君
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
点击“蓝色标题”查看相关内容
关于我们：
小学语文学习之家：专注小学语文学习，服务小学老师和家长，关注我每天获取最新知识点、同步作文、电子教材、朗读资料、课件教案、教学视频、真题试卷、期中期末测试试卷！
长按↓↓三秒即可关注
特别声明：
本微信公众账号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。
视频讲解
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
我会认组词
拜：bài（拜见、跪拜、拜年）
侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）
肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）
剂：jì（药剂、剂量、一剂药）
髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）
纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）
标：biāo（标准、标枪、标签）
二、多音字
教：jiāo （教学）jiào （教室）
拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）
骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）
纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）
三、近义词
拜见一一拜访 喜欢一一喜爱 高明一一高超
严重一一严厉 连忙一一急忙 应该一一应当
进步一一提高 百发百中一一百步穿杨
四、反义词
喜欢一一讨厌 高明一一低劣 严重一一轻微
满意一一失望 模糊一一清楚 进步一一退步
五、理解词语
一声不响：指不发出一点声音。
无能为力：没有能力或能力达不到。
拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
骨髓：骨头里的像脂肪的物质。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
竟然：表示出乎意料。
六、句子解析
1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。
3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文讲了两件什么事情？
第一件事是扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。
第二件事是纪昌学射箭的故事。
2.扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？
蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
3.练眼力与学射箭有什么关系呢？
你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
4.《纪昌学射》这个故事有什么启示？
这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。
八、课文主题
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓侯，屡次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高兴，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
同步练习
一、在字的正确读音下面画上“ ”。
扎（zā zhā zhá）针 无能为（wéi wèi）力
百发百中（fā fà） 骨（gǔ gū）髓
即（jí jì）使 纪昌（jì jǐ）
聚（jì jù）精会神
二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问
B.中国旧时钱币单位 C.提取，收回 D.悬挂
1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（ ）
2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（ ）
3.他拿着一吊钱上街购置家用。（ ）
4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（ ）
三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。
4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。
四、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ）
2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ）
3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ）
4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ）
5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（ ）
五、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。
2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________，蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入 ，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_______________。
六、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因？
先
思
考
再
看
答
案
一、zhā wéi fā gǔ jí jì jù
二、 1.A 2.D 3.B 4.C
三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是……
3.如果……就…… 4.因为……所以……
5.即使……也……
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
五、1.下功夫练眼力 盯织布机的踏板 盯虱子 开弓 射箭
2.皮肤 毫不在意； 皮肉 装作没听见 退了出去； 肠胃 满脸不高兴 连忙退了出去；掉头跑了 奇怪 脊髓 跑到秦国 轻 重 高超的医术
六、还有他的细心和恒心。
四年级上册微课
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
第七单元
第八单元
▍标签：小学语文 微课
四年级上册微课
第一单元 |
第二单元 |
第三单元 |
第四单元 |
第五单元 |
第六单元 |
第七单元 |
第八单元 |
▍编辑：辅导君
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
声明：文章来源于网络，如有侵权请联系删除！
点击“蓝色标题”查看相关内容
关于我们：
关于我们：
小学语文学习之家：专注小学语文学习，服务小学老师和家长，关注我每天获取最新知识点、同步作文、电子教材、朗读资料、课件教案、教学视频、真题试卷、期中期末测试试卷！
长按↓↓三秒即可关注
小学语文学习之家：专注小学语文学习，服务小学老师和家长，关注我每天获取最新知识点、同步作文、电子教材、朗读资料、课件教案、教学视频、真题试卷、期中期末测试试卷！
长按↓↓三秒即可关注
特别声明：
本微信公众账号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。
特别声明：
本微信公众账号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。