彻查“人教社”！建议中纪委、国安部和教育部成立联合调查组

这几天，“人教社”插画的恶毒之举，让壮丁的心都快要爆炸了，几次想写点东西，都被家人和朋友们死死地摁住了。

他们怕我“情不自禁”，纷纷劝我冷静！再冷静！今天已经是第四天了，心里3＋7他娘的冲动少了许多。

于是乎，决定心平气和来“参一本”。

5月28日，教育部网站发布消息，回应教材插图事件：责成人民教育出版社立即整改。

这么大的事儿，教育部弄出个“整改”来试试水，脑壳转。轻描淡写之后，教育部领导下的“人教社”也就借锣鼓出灯，凑合着表演了一波“深感自责和内疚”的“闹剧”。

细读教育部和“人教社”的两个“官宣”，从头读到尾，再从尾读到头，通篇没有看到“调查”“追责”“彻查”等严肃惩处事件相关单位和个人的态度，像小朋友玩过家家似的，以为玩一玩就过去了。

人民教育出版社对不起人民，“人社”的“人设”倒塌，一天连上7个热搜，毒教材事件引发众怒。人民群众爱国热情之熊熊烈火烧遍了全网，火苗窜起远远不止三十丈高！

在群情激愤的情况下，在舆情不断发酵的情况下，在火烧眉毛的情况下，5月30日深夜23点15分，教育部终于向社会发布了成立调查组全面彻查教材插图问题的消息。

斧不打凿，凿不进木！打一下，就进去一点，教育部此番终于说出要查处了，不再是局限于对教材的整改了！

教育部作为主管部门，出版领域乱相众生：男孩立起生殖器，同化性别，渲染暴力，倒挂国旗，精美精日等；新华字典里出现了“玩女性”的组词造句；教辅书把侵华日军摆拍的亲善照片，用作雷锋帮民众做好事的典范……

明眼人一看就明白，这并不是什么审美审丑的问题，也不仅仅是丑化中国人问题，而是赤裸裸的文化入侵，是西方意识形态的渗透！

这样明显故意侮辱和诋毁中国人民和英雄先烈的恶劣行径，等等，都能通过审核发行，这绝非偶然！也绝非是一个吴勇，十个吴勇这等马前卒能够完成的“大业”！

教育是百年大计，攸关国家和民族未来，教育无小事。“毒教材事件”持续周期长，影响范围广，毒害之深令人发指。

众所周知，学生时代，是一个人的世界观、人生观、价值观养成的关键时期。教材特别是小学教材，既是学习工具，更是启蒙读物，对孩子的成长至关重要。

插画中两个男同学合舔一个女同学的手臂，女同学显出一副很享受的样子，纯粹是植入软色情

孩子如同一张白纸，没有足够的分辨能力。如果有人别有用心，在教材上做手脚，很容易影响学生的三观，甚至危及国家意识形态安全。

很多人都听说过这样一句话：教育是最廉价的国防，一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的。诚如斯言。教材出了问题，无异于教室里被埋下了“定时炸弹”。不可不察，不可不当心。

壮丁不禁要问，这些境外反动势力想做都做不成的事情，为何让我们自己的人给做到了？！壮丁有一种忧虑：这个领域水太深，如果让教育部自己人查自己人，还是不能让人们放心。

文化是一个民族凝聚的根本力量，文化入侵是一场没有硝烟的战争。西方的惯用手段是“荼毒”下一代，从而达到文化入侵、文化殖民，最终达到毁灭一个民族的目的！

这里究竟有不有外国机构介入？有不有利益输送？有不有民族败类参与其中？有不有两面人潜伏？

因此，我们一定要本着对党、对国家、对民族、对未来高度负责的态度，对“毒教材”事件进行定性，进行深刻反思，并一查到底，严肃追责，依法严惩！

意识形态阵地不容丢失，决不能让下一代在错误的价值观、人生观、历史观中迷失自我！因为，下一代一旦迷失了方向，国家也就失去了希望和未来！

我们要像爱护眼睛一样爱护中小学生，要像当年毛主席重视中小学教材编写工作一样，抽调最优秀的教育家、科学家参与教材编写工作。

绝对不能让两面人、对党对人民不忠诚的人去编写中小学教材，不能让一批商人去编写中小学教材，更不能让一批夹带私货的“潜伏者”去编写中小学教材，否则，我们将面临失去未来。

因此，壮丁强烈建议成立由中纪委牵头，国安部主导，教育部配合的联合调查组，认认真真、无私无畏，查它个水落石出。倒查十年二十年，甚至更长的时间，将插图等等事件中涉及的所有相关责任人，尤其是那些内外勾结，蓄意对我国进行文化渗透的两面人彻查到底、一网打尽！

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