【3年级空中课堂】教科版三年级科学下册1.8《测试过山车》

教科版科学三年级下册全册课时讲解

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第一单元  物体的运动

每周看视频，跟我学科学。

你的过山车做好了吗？我们来测试一下吧。

测试“过山车”

PART

1

描述小球的位置

以起点为中心，借助罗盘和软尺描述。

描述位置

提示

自测

小球的方向借助罗盘描述；

小球的位置借助软尺量取。

视频

视频中采用坐标的方法记录位置，可以清晰准确的描述位置，同学们可以尝试在围棋盘或网格纸中，采用这种方法找物体。

PART

2

描述运动形式

问

你做的过山车是怎样运动的？

直线运动？曲线运动？上下运动？

你可要仔细观察。

提示

1.在记录纸上画出小球的运动路线。

2.采用分段标记的办法，进行记录。

3.可以用字母标记，简单清晰。例：直线运动（A），曲线运动（B）

PART

3

描述运动快慢

利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。

01

用软尺量出距离起点2米的距离，并做好记号，作为终点

02

用秒表测出小球从起点到终点的时间，并记录。

PART

4

拓展延伸

如何让小球运动得更快

终极挑战

初级挑战

判断题。(对的画“V”，错的画“X”)
1.“过山车”的轨道坡度越大，小球运动速度越快。  (  )
2.“过山车”在直线运动中比在曲线运动中速度快。  (  )
3.要比较不同“过山车”上小球运动的快慢，可以借助秒表、软尺等工具。(  )

中级挑战

选择题。(选择正确答案的序号填进括号里)
1.要让小球在“过山车”上运动得更快， 改进措施是(  )。
A.“过山车”的坡度更大些
B. 多一些曲线轨道 
C.多一些直线轨道
2.要比较物体的运动速度，一般先要测量出(  )。
A.物体运动的距离  
B.物体运动的时间  
C.物体运动的距离和时间
3.小球从轨道的高处出发，它的运动情况主要是(  )。
A.滑动      B.滚动       C.滚动和滑动

高级挑战

1、如下图，在比较同一辆小车在不同的“过山车”。上运动快慢的实验中，操作步骤排序正确的是(  )。

①测量出1号和2号“过山车”的轨道的总长
②用秒表测量出小球全部滚完“过山车”分别需要多久
③计算出小球在1号和2号“过山车”上运动  1号“过山车” 2号“过山车的速度
A.①②③     B.③①②     C.②③①
2、实验中，两个小球滚动的距离和时间都不相同，要比较他们的速度可以(  )。
A.求出距离除以时间的值
B. 求出时间除以距离的值
C. 只看时间的长短

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初级挑战

答案：V 、X 、V

中级挑战

答案：A、C、B

高级挑战

答案：A、A

2021更新

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