在问“如何培养孩子的XXX”之前，先问问自己：我有资格“培养”谁吗？
作者丨小巫
图片丨来自网络，版权归原作者所有
如何培养孩子自律？
如何培养孩子的兴趣？
如何培养孩子的自信心？
如何培养孩子的意志力？
如何培养孩子的道德感？
如何培养孩子的上进心？
如何培养孩子的社交能力？
。。。。。。
这些都是我经常收到的问题，也是最令我不知如何开牙的问题。
市面上，给“如何培养”这种提问支招的文章，都备受欢迎。大家好像认为，任何关乎孩子的“培养”，都跟搅拌一盘子沙拉差不多，按照配方和比例，搭配生菜、番茄、橄榄、苜蓿芽等等自己爱吃的材料，再浇上沙拉汁，就完事大吉啦！
但是，孩子的各种品质和能力是不是一盘一盘按配方搅拌出来的沙拉呢？
“培养”二字意味着什么呢？这个词看上去与种植和耕作相关。那么，“培养”某种植物或者作物，①首先要了解它成长的规律和需求；②培养者需要具备一定的知识、能力、经验和智慧，才能做到为这种作物的健康成长提供适宜的环境和帮助；③另外还有一件非常关键的事情：“培养”是需要时间的，是一个缓慢的过程，培养者必须具备很多的耐心和毅力，也要具备长远的视野与宽广的格局。
谈到“培养”人，那对培养者的要求就更高了！有资格是第一要素。我们都知道，从事大部分工作都需要某种“合格证”（上岗证），尤其是跟人打交道的事业。老师要合格才能教书育人，医生要合格才能治病救人，咨询师要合格才能疗愈心灵。。。等等等等，此不赘述，大家都懂。
那么父母呢？有多少父母发自内心地相信自己具备资格“培养”另外一个人类呢？
儿童的成长，尤其是出生之后最关键的几年（甚至是十多年）的成长和培育，完全依赖于对父母、环境和其他亲近之人的模仿。所谓“培养”，靠的不是招数、方法、说教、引导，那些都只会适得其反；“培养”一个新生命，一个刚刚入世的小小人类，靠的是成年人自身的品质、能力和智慧，靠的是榜样的力量。
比如这个提问：如何培养孩子的自信心？那么首先扪心自问：
- 我对“自信心”的定义是什么？
- 我是一个有自信心的人吗？
- 我的自信（价值感）来源于什么？
- 是来源于他人的认可和赞许吗？
- 是来源于成绩、成就、职业、地位、收入、财产等等外挂的东西吗？
- 甚至来源于孩子的成绩、表现以及考入的学校？
- 还是来源于相信自己的存在本身就是有价值的、什么样的挫败都撼动不了我对自身价值的确信、坚信自己无论如何都是值得被爱的？
- 我有何德何能，具备资格培养另外一个人的自信心呢？
因为，如果你具备坚不可摧的自信，你信任自己，那么你也会信任孩子，信任每一个生命的趋光性，你对孩子的态度自然而然地会呈现出尊重、信任、包容、接纳、支持、鼓励的模式，“如何培养孩子的自信心”这种问题，压根儿都不会涌现在你心头，更不会四处寻找配方，想办法折腾孩子。
聪明如你，可以举一反三，省我很多唇舌，对吧？
02
市面上流行很多“如何培养孩子的XXX”招数，我建议你在拿到这些招数之后，仔细掂量掂量，它们是不是真的有益于生命的健康成长？还是一堆类似农药、激素、催熟剂之类的，有害于作物、土壤、果实和环境的“毒品”？
因为，施用了不恰当的招数，很可能导致极为严重的后果，不仅没有培养出有益于孩子的品质，反而一不留神“培养”出其他的什么来。
比如，有一位儿童心理咨询师，是这样津津乐道地以自身为例，给父母支招，来“培养”孩子的自律性：当孩子看电视着迷时，她只须坐在孩子身边，狠狠地瞪着孩子，孩子就会乖乖就范“我不看电视了，马上去写作业。”
这是培养自律呢，还是在培养“讨好型人格”？
03
“育儿即育己”、“你想要孩子成为什么样的人，你自己首先要成为那样的人”、“只要父母改变，孩子就会改变”。。。这些道理已经流传了很多年了，拥戴者众，但落实到行动上，总是那么困难。
前一阵子我转发了一个笑话：有一本书，名叫《How to change your wife in 30 days》（《如何在30天内改变老婆》），出版后一周之内卖出200万册，直到作者发现，书名拼错啦！应该是《How to change your life in 30 days》（《如何在30天内改变生命/生活》），纠正后，一周内仅卖了3本。
转发时我加上这样一条评语：“同理，养育话题里，《30天改变孩子》一定大卖，《30天改变自己》则门可罗雀。”
这条朋友圈引来我的一位学员、同时也是一位儿童心理治疗师，与我有了如下的对话：
她：主要是30天改变不了自己，但可以把一个孩子改疯。
我：孩子疯了（甚至自杀）也不是家长做错了什么，而是孩子太娇气了。。。“别人没疯偏你疯，说明你有毛病。”神逻辑啊！
她：孩子说，神啊，快出本《30天改变父母》，我用我所有零花钱+压岁钱买！
我：大部分孩子都是在用生命/一生来撰写这本书啊！
04
经常看到有人把孩子形容为“挑战”，尤其是“挑战性行为”，几乎成为养育/教育里的专有名词，却很少有人思考：孩子的行为，挑战了谁？谁感到被挑战了？基本上不是孩子，他们的行为很少挑战他们自己，被挑战的都是成年人。
这就很有意思了：按道理，被挑战的那一方需要作出改变，让自己不再感觉受到挑战，而不是力图改变挑战方。
没有一个孩子生下来的人生目标是挑战和为难父母。每一个“挑战”我们的行为或者情境，都是孩子在提供机会，帮助我们改进和成长；只要我们还在感觉“被挑战”，就说明我们还有极大的提升空间。
说实在的，孩子是在无意间通过所谓“挑战”行为来“培养”我们，而我们却鲜有资格去刻意“培养”他们。如果本末倒置，那就难免家里鸡飞狗跳，或者青春期时亲子关系全面崩盘。其实，闹僵了，说明还有希望；如果孩子对父母言听计从、乖巧懂事，那么TA需要用一生来治愈童年这件事，就基本坐实了。
行文至此，相信读者们都有所领悟和收获；而阅读秉持这种理念的文章还觉得不错，说明你的智商和情商都已经达到了一定水平，先为自己点个赞吧！
做父母，需要不断的学习和持续的修炼，我写的再多，不如你来上课。尤其是，上完课的学员，我们可以更加深入地探讨，而不止停留于普及性文章。我一向的心愿都是：如果父母能够了解孩子的发展规律、理解孩子不同阶段的需求、检验自己的期待值是否切合实际、就会消除绝大多数的育儿焦虑。
跟着小巫学养育
一
线上课程
1
张德芬空间
长按识别左边二维码
获得小巫独家育儿秘诀
2
小巫养育学堂
长按二维码进入
小巫养育学堂平台
长按二维码进入
小巫养育学堂报名处
二
线下课程
点击图片进入相关课程：
如果您有意在中国某地举办小巫老师的工作坊，请咨询静仪文化：
朱静 13661686964（微信同）
添加微信好友时请注明“小巫工作坊”
— END —
更多阅读请点击
还有三百多篇精彩文章，请进入公微查看
微信平台博主
简介
关注小巫养育学堂
关注小巫微信公众号
小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训（IPMT）项目发展顾问；开创『艺术养育』父母培训课程，创办『小巫养育学堂』网络课堂，创立『家庭联结力』亲子互动模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书，累计销售上百万册；开发故事工作坊、想象力工作坊、儿童成长力工作坊、十二感官工作坊等系列课程，线上线下学员近百万人次；当选新浪教育首届“中国榜样家长”。
喜欢请点赞
爱看就打赏
原创是付出
稿费来捧场
因腾讯设置缘故，本微信公众号仅可关联两个个人微信号收取原创赞赏费用，因此本公号所有原创都关联到“小巫艺术养育”或“小巫养育学堂”微信号上，欢迎大家慷慨赞赏，所有费用皆会悉数交到原创作者手里！感谢您的理解与配合！