妈妈四处取经，孩子八十一难
文：茜宝妈
图：源自网络，版权归原作者所有
小标题为编者所加
套
路
“孩子走过最长最远的路，
是上过工作坊后妈妈的套路。”
我把这句话分享给老公，
老公惊呼：“好有道理！”
我大笑“哈哈哈哈”数声，
心里升起一丝窘迫：难为我家娃了！
有病没病，药不能停
回首我的学习之路，一篇篇剪影，一片鸡飞狗跳、战火硝烟，茫然、无助、伤心、愤恨、抱怨、隔离，到现在的踏实：亲子关系、夫妻关系、以及跟自己的关系。
当我越来越无法“驾驭”亲子关系时，开始“嗑药”：本着“有病治病，没病防身”“课是药，不能停”的信条，我如饥似渴地搜索各种课程，一度疯狂到月月飞去各地上课，线上课更是各种囤积。
我像过冬前的老鼠，搜集多多的东西，心里才有一点安全感：够不够？再多点！还可以再多一点！可以应付突发情况了吧！要不再来一点？先屯着有备无患，万一以后没有了呢！
我像《千与千寻》里的无脸男，大口大口的往里装，来者不拒，四处搜刮，不管饱饥。同时幻想着自己正在变成一个博学完美的妈妈，自己被深深地感动：为了孩子，我如此拼搏努力，不辞辛苦付出，我真是一个努力上进的好妈妈！
各路拜神取经，回家立马拿孩子练手。小到互动的小游戏，大到日常沟通的话术，学习的技巧，各种招数，无一幸免。
可怜娃儿，沦为白鼠
任何我认为有意思的游戏，回家后的场景是这样的：
茜宝：“妈妈，你陪我玩呗。我当兔妈妈，你当兔宝宝吧。我来给你打扮一下吧。”
妈妈：“我不想玩打扮的游戏了，都玩了很多次了。我最近新学会一个新游戏，我们来玩一下啊，这个游戏是这样的……”
茜宝：“可是,我就是想玩打扮的游戏啊……”
妈妈：“我跟你讲，这个游戏超级好玩哦！比打扮游戏好玩多了！”
……
当我了解了一点华德福教授数学加法的小技巧时，不能上华德福小学，我可以在家实践华德福啊！于是，孩子学习加减法算式时，我心想“这么大的孩子就不应该给她抽象教育，我要华德福。”我掏出一把彩色石头，说“姑娘，你看，有一个小精灵，他特别喜欢宝石，天天去挖矿石。有一天，他挖出了5颗，第二天，他又去干活……”奈何工作坊的学习相去已久，残留在脑海里的记忆模模糊糊，一长段的叙述之后，孩子没说话，一旁的姥姥说，“你到底要说什么？我都晕了。”我？我也有点晕。
句式标准，范儿十足
试手失败，就不断换新招。历时最长时间的，当属P.E.T.父母效能训练课程。学完P.E.T.，我如获武林至尊秘籍，回家勤加练习，恨不能早日攒够5000次，修得盖世神功。孩子嗷嗷哭，我内心欣喜不已：机会来了！我穿上我的P.E.T.小马甲，端庄起范儿：
妈妈：“哦，你好难过啊！因为妈妈不让你看电视。”
茜宝：“我就要看，你就同意我看一会嘛！求求你！”
妈妈：“不行哦，妈妈怕你一会看了电视，上学太迟了，妈妈送完你上班也迟到了。”
标准句式，温柔坚定的姿态，完美！孩子各种哭闹、哀求，在情绪中起伏沉沦，我稳稳拿着话术当盾牌，不论你刀枪剑戟还是美女画皮，我都屹立不动。说出来的倾听也如公式一样清淡：
“妈妈不让你做你想做的事，真的很不开心啊。”
“但是不行哦。”
“嗯，如果妈妈能同意就好了。”
效果可想而知，那段时间我们的亲子关系从最初的蜜月期突然大步跨入了易燃易爆的紧绷期。疲惫的我恼怒、挫败，更怀疑：明明我都系统学习过了！我还那么努力的去推广去宣传，自己却是这样的亲子沟通，还有什么脸面！肯定是我的问题吧，别人都运用的那么自如，一定是我功力不对！我果然是个学渣！果然什么都救不了我的狗脾气！点击标题“亲娘变后妈，甜甜圈坑娃”看看我当时是如何给孩子布下温柔的陷阱，继而搞得一地鸡毛。。。
病治不好，先砸药罐
时日一长，恶化的亲子关系，令我越来越无力，越来越挫败，也越来越愤恨：
如果我从来没有学习就好了！
起码，我无知，我不难受！
如果我不曾为了成为更好的妈妈而努力就好了！
起码，我怒吼，我不内疚！
如果我可以知道该怎么做才是对的就好了！
起码，我真理，我不挣扎！
太痛苦的我，开始远离，切割掉华德福、P.E.T.、养育知识，开始放飞自我。我进入一段“破罐子破摔期”。这段时间里，我不压抑情绪，对孩子的不接纳，会大声的呵斥而不内疚，也会和孩子和她的朋友像孩子一样玩耍，我们的亲子关系，有时有冲突，有时有美妙，孩子也会说，讨厌你！你这个坏妈妈！我也不再像之前那么惶惶不可终日，恨不得用橡皮擦擦掉她的评价。对啊，我本来就不是一个好妈妈。
穿着新鞋，走着老路
我终于不再纠结：今天我跟孩子说的这句话到底P了没有？这个情况下，我是不是应该将自己的情绪打包先去承载她？我吼了她，我就是个彻头彻尾失败的妈妈。
我终于开始意识到，披着“为了孩子而学习的妈妈”这样一个光环的我，背后的恐惧：为了孩子而学习那么多的新知识！学习了新型育儿理念的你，鄙视旧理念的同时，怎么可以不展现更加和谐从容的亲子关系！作为理念的推介宣传者，如果不是一个完美的妈妈，又怎么能够挺直腰杆去大声地宣讲所信奉与推崇的！
所以，每次我学习归来，为了验证我的选择的正确，我迫切地让孩子配合我操练。我努力地向孩子、家人、朋友展示成果：“你们看，我的选择，我的努力！”孩子成为“我要做一个完美妈妈”的道具。她可以体现我很努力，很温柔，很好学，很宽容，很成功，很值得信服。
当我在跟别人宣讲：父母不是神而是人的时候，我又一次掉进了类似的坑：“学习过的父母就应该是完美的。”我以为我走上新教育的道路，可以站在育儿链的顶端，高高在上地蔑视权威、宠溺那些旧方式。然而，实际上，我陷入新的二元对立，换汤不换药的进入升级版，方式更多样，手段更隐蔽，性质更恶劣。
真相就在——灯火阑珊处
来自台湾的张益民老师说过一句话，“如果你不能看到眼前的这个孩子，那么学再多的理论，都只会造成新的伤害。”
经过这么长的一段时间，我才看到，事实上，我根本没有我以为的那么伟大，也根本没有我以为的那样爱孩子，更比不上她爱我的那样多。就如世界上从来没有“为你好”这样的事情，我的学习，也是托孩子的福而有幸得到的一次重新成长机会，从来都不是为了她。而妈妈和孩子，作为两个独立生命个体的存在，我能对她产生影响的最大方式，只能是——活好我自己，之后两个生命在碰撞间产生一些能量的交换。
现在，我也终于知道，我没法活成任何一种理论了，或者说，我没法成为任何一种理论的一部分，但是，我可以在今后的生活里，去努力实践，内化转化，选择性的吸收，让它们融入我的生命里，丰盈滋养我的生命。
作者简介：茜宝妈，首届小巫养育学堂毕业生，小巫艺术养育课程黄埔八期学员，点击标题阅读作者在本公微上发表过的另外一篇美文“亲娘变后妈，甜甜圈坑娃”。
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小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训（IPMT）项目发展顾问；开创“艺术养育”父母培训课程，创办“小巫养育学堂”网络课堂，创立“家庭联结力”沟通模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书；开发故事工作坊、想象力工作坊、运动游戏工作坊、十二感官工作坊等系列课程；当选新浪教育首届“中国榜样家长”。
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