你是心中的绿洲
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李 燕 巧 在 线
栏目主编：李建丽
责任编辑：张亦怡
文化是什么？“文化是无形的，需要有合适的物质媒介来展示”；你我“文化”是坚定不移之信仰，在高于生活的世界里思考当下、触摸超越。
——卷首语
信仰是心中的绿洲
北京 | 李燕巧
信仰•文化
近几日，有些痴迷《中国文化基因的起源-考古学的视角》，如同在“天涯”遇到一位故友。
任何相逢都需缘，读书如此，人也如此。所以，心怀所愿，缘分来时，人生惊喜莫如此般。
我想，该为此书做个推广，值得阅读。我知道，你时间有限，所以我把自己认为的对未来高考有益处的思想与文字在我们通信中探讨。
我们谈谈“信仰”，可好？对一个高中生谈“信仰”恰是最好年华，可在繁复学业中获得一种精神。
恰好，“信仰”便是“精神生活的内核”，可“产生超越肉体的极限”，像心中拥有了绿洲，开阔又晴朗，葱郁而明净，可在辛劳的学业中获得超越肉体的“休憩”，而后继续“攀登”高考。
思索属于自己的信仰了吗？你的信仰中有“文化”的内涵吗？我大胆揣测，你在读信时早已生出了信仰之种——中国文化。
“中国文化尊崇的道德典范是中庸，所谓‘极高明而道中庸’。”
是的。所以这封信内容，我们谈《中庸》。
《四书道贯》中有《中庸》，这本书，你在家中能寻到。如果腾不出更多时间，我把阅读摘录分享与你：
“知（去声）仁勇三者，天下之达德也，所以行之者一也。”(《中庸》第二十章)
“诚则明矣。明则诚矣。”(《中庸》第二十一章)
“故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。”(《中庸》第二十六章)
我想，你一定发现了后两段中的共同处——诚。何解呢？
“意诚则信仰立，信仰立则力量生。”有了诚意，我们心中会悠然而生“信仰”，有了信仰，我们便有了恒久之力量，正谓“天地之道，可一言而尽也。”
一字“诚”，将说完天地之道理。
未来高考，如若让你阐述“诚”，尽可用上《中庸》；如若可以，我们再深入探索，《中庸》除了“诚”，还有“中”，“中”是正其心，这“二者共为修身之先决条件”。
所以呢，高考中，如若让你阐述“修身”，也可尽用上《中庸》；让你阐述“文化”呢？更可用上，因“中庸之道，亦可称之曰人道。由此大道所产生之文化，称之曰人道之文化，由此发挥无穷无尽的人文历史精神……”
今日，就到此处，留宽些时间给你，再读读，再回味；再读读，再回味番……
冲破•交友
时间过得真快，感到还没做什么，已到一学期之半。看看日历，步入十一月，再过十二月，此年（2021年）将结束，仿佛你的新年祝福还有余温，怎得今年就要过了呢？
闲坐阳台躺椅上，空调暖风使人朦胧，眼睛直直看着窗外，依然充满绿色的树木令人欣慰，深秋还未到，冬还需些日子，还可尽情走出家门，到户外晒晒太阳。
你该忙碌了，一边为期中准备，一边为学期末整理，这是学习最忙碌的，也是最辛苦的时月。
即便如此，也不要把所有时间给书本的学习。
留点给自己的双脚，走出家门；给自己的双眼，发现秋意；给自己的心灵，写点随性之语。
不想写，不想思考，不想说话，只想和我一样半躺着，发呆。
你要是这样想，我也极为赞同。听着滴答声，明知时间在过，也不匆忙，也不遗憾，只觉如此这般也是美好。但，我却把这流逝中的“美好”记录了下来，这算是我的随性之语吗？
昨日和今日，读了过半卡尔•马克思的《资本论》，确切说，是翻了翻。我想，我就是马克思笔下描述的：“缺乏这种抽象力（逻辑思维能力）的人，虽然下点苦功可以看懂资本论，但无法再前进一步。……进一步地，虽然数学好的人不是都能分析好经济问题，但数学水平还不如我的人，则根本没有资格分析经济问题。”
不难知晓，数学与经济是联系密切。所以，我又不是马克思笔下描述的，我是根本未读懂，虽然它激发了我的阅读愿望。
哥哥，你是知道的，他喜欢数学，但读经济，也是“艰难”。既如此，换个思维重读《资本论》，从文学角度，从思考“人”的角度，从文字描述逻辑角度，使头脑中的“随性”在阅读中重塑，慢慢构建一点逻辑，因为我需要在此处进一步，以便继续书稿撰写方向。
我把读书与写作经历“随性”与你交流，有抒怀成分，也有与你分享读写享乐之意。所以，有时不想写，也“写”了；不想思考，也“思”了；不想说话，也“说”了。怎舍得白白“发呆”呢？正像你，怎舍得不学习呢？
以上，算是我读书的“随性”文字，期待你的。
如果没有“随性”思路，试着从“冲破•交友”两角度想想；
如果这两角度也没思路，“冲破”试着从“如何冲破自己‘天花板’？”和“与何物何人交友？”两话题想想；
如果这两话题也不知切入点，试着从“写作”谈“冲破”，从“读书”谈“交友”。
写到此处，我有点小得意，如果未来高考习作是“冲破•交友”。那么，你会比我更是小得意。
此处搁笔，祝学习顺利！
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北京中学语文教师。出版随笔集《与孩子的对话》，被国家图书馆和北京首都图书馆收录。《妙·“网红小主播”奇妙之旅》书稿版权登记：国作登字-2020-A-01158316。写过书稿有《我们的心札小记》《生命中的启航，我们的读书会》《爱在芳草地》《寄给芳草地二十九名孩子的信》《趣·仰望星空之小脚印和大脚印》《空间》《爱在温哥华》《结构化教育探索》。正在创作书稿有《you》《结构化教育探索-续》《成长写意》。
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