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一、论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成各题。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要各行各业的技术人才参与建设。弘扬和培育工匠精神,对经济社会的发展和民族的振兴起着巨大作用。工匠精神是一种精益求精的创造精神,在中国历史上,工匠不仅是传统工业的主要劳动力,而且还扮演着传统工业技术主体的角色。工匠所从事的实践活动本身,就蕴含着一种不断突破自我的创造精神。工业革命之后,传统的小作坊逐渐被现代工业制造取代,但是在人类历史中沉淀下来的工匠文化,却依旧贯穿于现代化的工业制造之中。工匠精神是一种求精尚巧的实践精神。对工匠而言,产品制作并不是一种简单模仿的操作,而是对材料匠心设计、精心制作的再创造,从产品的构思到成品的整个过程,都渗透着工匠求精尚巧的思维,烙刻着工匠双手劳作的印记。
我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统,一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的建筑,都离不开劳动者精益求精的工匠精神。可以说,我国古代非常注重工匠精神,形成了“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来,我们党始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就,还是高铁、大飞机等的设计与制造,都离不开工匠精神,都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。
我国是世界制造业第一大国,但总体而言,我国制造业大而不强,实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国,加快发展先进制造业,关键在于提高创新能力,而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”,而是在坚守中追求突破、实现创新。把工匠精神融入生产制造的每一个环节,敬畏职业,追求完美,才有可能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神,培育劳动者追求完美、勇于创新的精神,为实施创新驱动发展战略、推动产业转型升级奠定坚实基础,推动经济高质量发展。
同时,品牌是企业走向世界的通行证,也是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来,我国品牌建设取得长足进步,但在国际上真正叫得响的品牌还不多,这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形象,要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节,做到精雕细琢、追求完美,实现产品从“重量”到“重质”的提升。弘扬工匠精神,让每个劳动者恪尽职业操守,进而培育众多大国工匠,不断提高产品质量,打造更多享誉世界的中国品牌,建设品牌强国。
弘扬工匠精神,需要倡导尊崇工匠精神的社会风尚,构建相应体制机制。一个民族、一个国家的发展,离不开各行各业劳动者的共同推动。我国虽然有“尚巧工”的传统,但技能人才在传统社会一直得不到应有重视。当前,社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚,为弘扬工匠精神营造良好的社会氛围。
(选自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》,《人民日报》2020年04月,有删改)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.在漫长的社会进程中,传统的小作坊逐渐被现代工业制造取代,工匠文化的传承和发展始终没有中断。
B.我国古代就己经形成了“尚巧工”的社会氛围,这对我国现代工业的发展起到关键性的作用。
C.制造业的转型升级关键在于提高创新能力,这需要培育劳动者追求突破、勇于创新的工匠精神。
D.弘扬工匠精神,既要通过倡导尊崇工匠精神的社会风尚来营造良好的社会氛围,也需要构建相应的体制机制。
2.下列各项中,不能体现工匠精神的一项是( )
A.航天科技集团九院的铣工李峰心细如发,探手轻柔,在高倍显微镜下手工精磨刀具,允许范围内的5微米的误差他也要“执拗”返工。
B.《核舟记》中,巧匠用“长不盈寸”的桃核再现苏轼泛舟赤壁的情景,构思精巧,形象逼真,显示出我国古代工匠高超的技艺。
C.创业30年之久的海尔集团,能够跻身全球知名企业,得益于其“持续变革,不断创新;只有时代的企业,没有成功的企业”的理念。
D.经过改革开放近40年的发展,我国己成为世界第一制造业大国,贴着“Made in China”标签的产品随处可见,许多产业的规模居世界前列。
3.弘扬工匠精神的意义有哪些?请结合材料进行概括。
二、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成各题。
村有嘉木
村姑
在老家和母亲坐着闲话,丁零零,丁零零,细碎而清亮的铃声传来。母亲说:“木瓜来收垃圾了。”
木瓜负责我们这条街的清洁工作。他每天傍晚时拉着板车,在这街面上走一趟,收一遍各家的垃圾,第二天早上再打扫一遍。
木瓜不会吆喝,他自有他的办法。他在车把上系一个铜铃,像牛脖子上系的那种,只是稍大一些,车一动,铜铃就清脆地响。一串串简单而轻灵的音节在街巷的墙壁上、树木间碰撞,回荡,像阳光一样跳跃,铜铃不时地闪过一缕金色光泽。有时,他会特意摇一摇,那是谁家门前没有放垃圾、主人也没有走出来送垃圾的时候。像过去走街串巷的货郎摇拨浪技、换油的裁梆子,他摇起了铜铃,也摇醒了逝去的时光。
木瓜的板车旧了,木板却是干净的。有人提着垃圾桶出来,跟他打招呼,他总是憨厚地一笑,接过来,高高拎起,手探到板箱里倒,不让烟尘飞起来。
他的清扫也是有职业感的。他一下一下按着苕帚,把垃圾与灰尘压在下面,省得呛人。那些沾在路上的碎屑,他也总是动手清理干净。盛夏有时尘多,他还先洒洒水。在他身后,水泥街道,门前的月季、蜀葵、木林花和路边的树也在阳光中闪着洁净的光,乡村美好而恬静。
乡村的街,很难要求时时干净。塑料袋、菜帮子、鸡狗粪、孩子们撕碎的纸……最难扫的当然是瓜子壳花生壳——偏偏这条街上的闲人从来没有想到要把壳吐到塑料袋里,还没有那样的习惯。有的人家勤快,自扫门前路,但更多的人顾不上,或者想不起来。在这条街上做清洁工,实在是考验人的修养和韧性的。
这几年,上面提出要建设美丽乡村,村里安排专人打扫街道,一天十元钱。懒人呢,有时干,有时不干,大家有意见。勤快人又看不上这十元钱,或者不愿干这脏活儿。组长去找木瓜。木瓜就这么一直做下来了。
木瓜收垃圾,是自己做主的。媳妇不让他去:“一辈子出力,不该歇歇吗?”孩子也反对:“俺们都长大了,还能让你再去干那活儿?”在村里,木瓜家的经济条件算中上等,孩子们也都孝顺,但木瓜硬是不声不响地拉起了板车。
“木瓜”其实不是他的本名,只因为他从小沉默寡言,在生产队里和别人一起干活儿时像老牛,光吃亏。他妈骂他:“真是个木瓜。”于是大家就“木瓜”“木瓜”地叫开了。木瓜也不恼,还是憨厚一笑。
木瓜当过木匠,后来没人做家具了,他就跟着建筑队打工。别人砌墙,他拎灰,大家都争着要跟他搭伴儿。如今年龄大了,地里没多少事可做,他就天天把自己家门前打扫得像镜子,有时顺手把邻居家门前也扫了。下雪时,他会把连接两条街的路铲扫干净。大家都说,组长找他,真找对人了。
木瓜一辈子没跟人吵过架,从不往人前头站,几乎让人意识不到他的存在,却娶了一个漂亮能干的媳妇。据说,当初木瓜到一家做木匠活儿,不知休息,不挑食,活儿干完了,还把地扫得干干净净,那家的姑娘就看上他了。那时聚在一起纳鞋底的女人好瞎操心,猜测着,木瓜和媳妇在一起时,是不是也像木瓜一样嘴笨,像牛一样憨?
我总是会想起这个我内心一直隐秘地尊崇着的普通人,想起他拉着板车,或是扫着地,安静而笃实。道路一次次变脏,又一次次被他清扫。在乡村,鸡毛蒜皮、闲言碎语、生存的欲望,与发自天然的热心肠全都纠缠在—处,有着烟火人间的种种特质。但是因为他,一切都安静起来,清洁起来,亲切起来。
木瓜的大名,叫“嘉木”。南方有嘉木。其实嘉木如好人,是不分地域的。
拎着垃圾出门,知道他回应我的只是一个憨厚的笑脸,我也把垃圾高高拎起,轻轻倒进木板车里,笑着跟他打招呼:“嘉木叔,辛苦你了!”
(有删改)
4.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.小说描写木瓜收垃圾时摇响铜铃,“像过去走街串巷的货郎摇拨浪鼓、换油的敲梆子”,流露出作者对往昔的怀恋之情。
B.木瓜虽然是个普通人,但“我”一直打心底尊崇他,因为乡村的道路一次次变脏,又一次次被他清扫干净。
C.“我”模仿木瓜,也把垃圾高高拎起,轻轻倒进木板车里,可见他的行为潜移默化地对“我”产生了深刻的影响。
D.小说结尾,“我”的一句“嘉木叔,辛苦你了!”既表达了小说中“我”的尊崇之情,也满足了读者的阅读期待。
5.下列对本文艺术特色的鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说开头人物出场描写很有特色,未见木瓜,先描写“丁零零,丁零零,细碎而清亮的铃声”,具有先声夺人的效果。
B.“一串串简单而轻灵的音节……像阳光一样跳跃”运用夸张手法,生动形象地写出铜铃声的清脆悦耳,给人美好的感觉。
C.小说的第四、五段描写木瓜清扫街道时,使用“接、拎、探、按、压”等动词,运用动作描写,细腻传神地塑造了木瓜的形象。
D.小说釆用第一人称叙述故事,增加故事的真实性,拉近读者与作者的距离,使读者产生身临其境之感。
6.木瓜入选《家乡人物志》,请结合本文谈谈他入选的理由。
7.小说以“村有嘉木”'为题有何妙处?请结合文本加以分析。
阅读下面的文字,完成8〜12题。
北京的银杏
陈先义
从前,如果有人让你谈对北京秋色的感受,恐怕你会毫不迟疑地说到红叶,香山红叶是北京秋天最具代表性的色彩,古往今来,文人墨客动情吟唱,诗情难抑,留下了多少描写香山红叶的诗篇。
细细说来,最早写香山红叶的恐怕要数金代诗人周昂,“山林朝市两茫然,红叶黄花自一川”(《香山》)脍炙人口。然而谈到诗歌蕴含时代精神,诗与情完美结合,就要数共和国元帅陈毅的《题西山红叶》了,老革命家触景生情,“西山红叶好,霜重色愈浓。革命亦如此,斗争见英雄”将他的磊落情怀和诗意人生表现得( )。
景因诗而扬名,诗也给景增加了历史韵味和文化色彩。于是,每年寒霜初降,西山披上红黄相间的新装时,十万甚至数十万慕名观赏者如潮水般涌向西山,成为北京的一道景观。
然而近些年来,北京的秋天,枫树黄栌独大的( )被悄然打破,似乎一切都在无声息的变化之中。人们突然发现, 。
秋天到北京去看银杏,成了一种时尚。秋冬交替时节,你若有机会从一片葱绿的江南乘飞机抵临北京,飞机降落前,凭窗遥瞰,你会被那些金黄震憾。北方的秋天,往往被认为是满目萧瑟的季节,然而在秋日的阳光下,点缀在城乡大地上的那一行行、一片片银杏散发着绚烂的光芒,你会为这满目金黄的世界而惊叹——就像冬雪飘飞的时节,你从北方到了海南,为满眼郁郁葱葱的绿而惊叹一样。
我所居住的北京钓鱼台银杏大道,在全国著名的五大银杏大道中位居首位。打开百度、高德地图搜索,除了清晰标明这里是三里河路之外,还特别标注另一个称谓——银杏大道。其实,说是大道,从南到北不过两公里,与全国许多地方的银杏大道相比,无论规模还是树木年份,可能都有不少差距。它雄踞首位,一方面是因为它位于享誉世界的钓鱼台国宾馆边,有着天然的地域优势,更容易为天下所知,更重要的是,和北京其他地方相比,这里的银杏树更加精致秀美,整齐挺拔,气势壮观。大道紧贴着钓鱼台外墙,在迎宾道外侧护卫着的是一排翠绿的井冈松,银杏树和井冈松黄绿相间,高低错落,在这样一个展示国家形象的窗口之地,的确称得上是一道壮丽的景观。春天,路边缤纷的月季花争奇斗艳,银杏树则以一身青翠喜迎八方来宾。每到秋冬交替的好时节,大大小小的银杏树满树金黄,将这条街( )得素气大方,树下
的芳草地被厚厚的金色的银杏树叶覆盖,踩起来“沙沙”作响。笔直的银杏大道里面是满满的人流,欣赏银杏叶的老人孩子,拍婚纱照的浪漫情侣,举着“长枪短炮”的“拍客”,支起画板的“画家",都是林中一景。漫步其中,脚下是软软的落叶,耳边是风吹过后沙沙的天籟之音,身旁片片金黄翻飞。透过满眼金黄,仰望蓝天白云,秋意就定格在你的脑海中,让人( )。
此刻,一行南飞的雁阵掠空而过,在辽远的碧空中发出有节奏的鸣唱,唐代大诗人刘禹锡的《秋词》便那么自然地回响在耳边:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”
自古以来,一谈到秋天便倍感寂寥,看到落叶便心生几分伤感,但刘禹锡偏说萧瑟的秋日胜过万物萌生、欣欣向荣的春天。他认为,秋天不仅不应该令人感到悲观失望,更丝毫没有肃杀低沉的气氛。晴空一鹤,在落叶纷纷的秋日,它像不屈志士的化身,表现的是英勇不屈的精神。细细一想,这不正是我们这个伟大民族的形象写照吗?在任何困难面前,这个崛起的民族都以昂然包上、积极进取的心情看待一切。“我言秋日胜春朝”,秋天有热烈的红叶,有金灿灿的银杏,有直抵碧霄的无限诗情这就是中华民族的秋日情怀。
(选自《光明日报》2020年11月,有删改)
8.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是( )
A.酣畅淋漓 局势 妆扮 豁然开朗
B.淋漓尽致 局势 妆扮 心旷神怡
C.淋漓尽致 格局 装点 心旷神怡
D.酣畅淋漓 格局 装点 豁然开朗
9.文中画波浪线的句子,在语序或搭配上没有语病的一项是( )
A.古往今来,文人墨客动情吟唱,诗情难抑,留下了多少描写香山红叶的诗篇。
B.春天,路边缤纷的月季花争奇斗艳,银杏树则以一身青翠喜迎八方来宾。
C.他认为,秋天不仅不应该令人感到悲观失望,更丝毫没有肃杀低沉的气氛。
D.在任何困难面前,这个崛起的民族都以昂然向上、积极进取的心情看待一切。
10.填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
①渐渐登上了北京秋天的舞台
②让北京的秋天换了装
③一种更具魅力、更具风釆、更能体现古都北京秋色韵味的树木
④它大有和香山红叶平分秋色之势
⑤这就是北京的银杏
⑥它一出现,便以更加绚丽夺目的光彩,为首都北京增添了诗意
A.③⑤①④②⑥B.⑤⑥②③①④C.③①⑥④②⑤D.⑤③①④⑥②
11.本文写香山红叶有什么作用?请简要分析。
12.请结合文章内容,仿照马致远的《天净沙•秋思》,以“北京之秋”为题进行创作。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题。
萧何,沛人也。及高祖起为沛公,何尝为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金、帛、财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、民所疾苦者,以何得秦图书也。
初,项羽立沛公为汉王,而三分关中地①,王秦降将以距汉王。汉王怒,欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之,独何谏之曰:“今众弗如,百战百败,不死何为?《周书》曰‘天予不取,反受其咎’。臣愿大王王汉中养其民以致贤人收用巴蜀还定三秦天下可图也”汉王曰:“善。”乃遂就国,以何为丞相。何进韩信,汉王以为大将军,说汉王令引兵东定三秦。
汉二年,汉王与诸侯击楚,何守关中,侍太子,治栎阳。为令约束,立宗庙、社稷、宫室、县邑。计户转漕②给军,汉王数失军遁去,何常兴关中卒,辄补缺。
其秋,黥布反,上自将击之,数使使问相国何为。曰:“为上在军,抚勉百姓,悉所有佐军。”客说何曰:“君灭族不久矣!上所以数问君,畏君倾动关中。今君胡不多买田地,贱贳③貣④以自污?上心必安。”于是何从其计,上乃大说。上罢布军归,民道遮行,上书言相国强贱买民田宅数千。上至,何谒。上哂曰:“今相国乃利民!”民所上书皆与何,曰:“君自谢民。”
后何为民请曰:“长安地狭,上林中多空地,愿令民得入田。”上大怒曰:“相国多受贾人财物,而为请吾苑!”乃下廷尉,械系之。数日,使使持节赦出何。上曰:“相国为民请苑,吾不许,故系相国,欲令百姓闻吾过而知相国为贤相也。”
高祖崩,何事惠帝。何素不与曹参相能,及何病,上自临视何疾,因问曰:“君即百岁后,谁可代君?”对曰:“知臣莫如主。”帝曰:“曹参何如?”何顿首曰:“帝得之矣,何死不恨矣!”
(选自《汉书•萧何传》,有改动)
[注]①三分关中地:秦灭以后,项羽把秦国故地分为三部分,分封给秦朝的三个降将,称为“三秦”②转漕:转运粮饷。③贳(shì):赊买。④貣(tè):向人求物。
13.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.诸将皆争走金、帛、财物之府 走:跑
B.周勃、灌婴、樊哙皆劝之 劝:勉励
C.侍太子,治栎阳 治:治理
D.上乃大说 说:通“悦”,高兴
14.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.臣愿大王王汉中/养其民以致贤人/收用巴蜀/还定三秦/天下可图也/
B.臣愿大王王/汉中养其民以致贤人/收用巴蜀/还定三秦/天下可图也/
C.臣愿大王王汉中/养其民/以致贤人收用巴蜀/还定三秦/天下可图也/
D.臣愿大王王/汉中养其民/以致贤人收用巴蜀/还定三秦/天下可图也/
15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.萧何深谋远虑。当众将领争抢财物时,萧何却收藏秦朝的律令图书,帮助刘邦了解秦朝情况;劝谏刘邦称王汉中,为他图谋天下献计献策。
B.萧何忠于王事。刘邦在外征战,萧何辅佐太子,制定法令规章,建立宗庙秩序;征发兵卒,运送粮草,供应前线作战的刘邦。
C.萧何明哲保身。为了消除在外征战的皇上的疑虑,萧何听取门客计谋贱价强买民间田宅,引起百姓怨恨,终使皇上放下戒备之心。
D.萧何一心为公。萧何看到上林苑中有许多空地,不怕触怒皇帝,请求让百姓耕种;高祖去世后,萧何向惠帝推荐曹参担任丞相。
16.把文中画横线的句子和课本中的句子翻译成现代汉语。
(1)何进韩信,汉王以为大将军,说汉王令引兵东定三秦。
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)
(3)彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。(《师说》)
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成各题。
送魏万之京
李欣
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
17.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.首联“唱离歌”意谓魏万动身离京,“微霜”营造了离别时节深秋萧瑟的气氛。
B.颔联诗人以自己的心情来体会魏万作为游子在途中听到雁鸣和看到云山的感受。
C.颈联写树色把寒气催来,暗含岁月不待之意,与尾联的“岁月易蹉跎”相呼应。
D.本诗融叙事、写景、抒情为一体,表达友人离别之时诗人内心复杂的情感。
18.这首诗表达了诗人哪些情感?请结合全诗简要分析。
五、情景默写
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《静女》中,女子原本与男子约定相会,却“______”,男子因而“______”。
(2)杜甫《登高》中“______,______”两句从时空两方面着笔,高度概括诗人颠沛流离、无限悲愁的一生。
(3)李煜《虞美人》中,“______,______”两句表达了物是人非之感,勾起作者无穷幽怨和家国之恨。
(4)苏轼《赤壁赋》中先说万物各有其主,接着以“______,______”两句,勉励人一定要修身自好,莫存非分之想。
(5)秦观《鹊桥仙》中,认为牛郎织女一年一度“七夕”相会胜过人间长相廝守的两句是“______,______”。
六、材料作文
20.阅读下面的材料,根据要求写作。
央视新闻《夜读》栏目选出了2020年的99个年度汉字,无论哪个字,都是我们拿2020这一年换来的。
假如你校校园广播站举办“回首2020”征稿活动,请从年度汉字“暖”“醒”“惜”中选择一个于你而言最特别的字,写一篇文章向广播站投稿。可以讲述故事,抒发感受;亦可阐明观点,表达思考。
要求:自拟题目,自选文体,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.B
2.D
3.①弘扬工匠精神对经济社会的发展和民族的振兴起着巨大的作用。②弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国。③弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。
【分析】
1.
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
B.“我国古代……‘尚巧工’的社会氛围,这对我国现代工业的发展起到关键性的作用”错,由原文“我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统,一些工艺水平在世界上长期处于领先地位……可以说,我国古代非常注重工匠精神,形成了“尚巧工”的社会氛围”可知,“尚巧工”的社会氛围对我国古代工艺的发展起到重要作用,而现代工业的发展,需要倡导尊崇工匠精神的社会风尚,为弘扬工匠精神营造良好的社会氛围。
故选B。
2.
本题考查学生理解文中重要概念、筛选并整合文中的信息的能力。
D.“我国己成为世界第一制造业大国”“贴着“Made in China”标签的产品随处可见”说明我国制造业发展的好,不能说明工匠精神。
故选D。
4.B
5.B
6.(1)人物形象:不善言谈、憨厚无私、勤劳笃实、纯朴善良、尽职尽责、不计得失、心思细腻、与邻为善、热爱家乡等。(2)人物的社会价值(对家乡的贡献或影响)。可从邻里关系、生活方式、道德风尚、社区建设等角度分析。如:木瓜的可贵品质对家乡的人们产生了积极的影响,他所在的乡村因为他变得安静、清洁、亲切起来。
7.(1)设置悬念,“嘉木”引发读者的想象,激发读者的阅读兴趣。(2)一语双关,意蕴丰富:明指村里的“嘉木”其人其事,实指嘉木叔的可贵品质。(3)凸显主旨,表达了作者对些弥足珍贵的品质的尊崇和对家乡美好风尚的赞美。
【分析】
4.
本题考查学生对文章内容的理解能力。
B.“因为乡村的道路一次次变脏,又一次次被他清扫干净”错误,“我”一直打心底尊崇他,是因为他憨厚无私、勤劳笃实、纯朴善良、尽职尽责、不计得失、心思细腻、与邻为善、热爱家乡等可贵品质,以及对家乡的人们产生的积极影响,他所在的乡村因为他变得安静、清洁、亲切起来。
故选B。
5.
本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。
B.“运用夸张手法”错误,“一串串简单而轻灵的音节在街巷的墙壁上、树木间碰撞,回荡,像阳光一样跳跃”运用的是“拟人”的手法。
故选B。
8.C
9.B
10.C
11.(1)红叶衬托了北京银杏的壮丽景观,使主体形象银杏更加鲜明;
(2)描写香山红叶的诗篇增加了历史韵味和文化色彩,丰富了文章内容:红叶与银杏、飞鹤共同表现出中华民族的秋日情怀,拓展、升华了主题。
12.示例:
北京之秋
碧天白云芳草,
西山银杏黄栌,
大道落叶游人。
飞鹤声鸣,
豪情人在北京。
【分析】
8.
本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一处,“酣畅淋漓”,形容非常畅快、舒适,常指文章绘画,文艺作品感情饱满,笔意流畅,情感得到充分抒发。“淋漓尽致”,形容文章、谈话表达得十分透彻,充分,也形容暴露得彻底。语境是说“西山红叶好,霜重色愈浓。革命亦如此,斗争见英雄”的诗句把老革命家的磊落情怀和诗意人生表现得非常透彻充分,应使用“淋漓尽致”。
第二处,“局势”,(政治、军事等)一个时期内的发展情况。“格局”,结构和格式,或对事物的认知范围。结合语境可知,此处是说枫树黄栌独大的结构模式,应使用“格局”。
第三处,“妆扮”,修饰,打扮。“装点”,装饰点缀。后者重在点缀。语境是说大大小小的银杏树对这条街的点缀,应使用“装点”。
第四处,“心旷神怡”,心境开阔,精神愉快。“豁然开朗”,原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮,后用以比喻顿时明白或领悟过来。语境是说秋意给人带来的精神愉悦,应使用“心旷神怡”。
故选C。
9.
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“文人墨客动情吟唱,诗情难抑”语序不当,应先“诗情难抑”,然后“动情吟唱”,改为“文人墨客诗情难抑,动情吟唱”。
C.“秋天不仅不应该令人感到悲观失望,更丝毫没有肃杀低沉的气氛”语序不当,应先是“没有肃杀低沉的气氛”,后是“不应该令人感到悲观失望”。
D.“昂然向上、积极进取的心情”搭配不当,应该是“昂然向上、积极进取的心态”。
故选B。
10.
本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
从上文语境来看,前面说近些年“北京的秋天,枫树黄栌独大的格局被悄然打破”,那么后面应说是谁打破的,故③“一种更具魅力、更具风釆、更能体现古都北京秋色韵味的树木”,如⑤“这就是北京的银杏”放在第一处,与上文无法衔接,因为前面说的是枫树和黄栌,下文才是说“银杏”,所以排除BD两项;
从和下文的关联来看,下一段开头说“秋天到北京去看银杏,成了一种时尚”,由此可知,⑤“这就是北京的银杏”应放在最后,这样才能和下文衔接,排除A项;
从句子之间的关系来看,①是说登上北京秋天的舞台,后面是它登上这一舞台的效果,所以①放在③后。
故选C。
13.C
14.A
15.D
16.(1)萧何(向汉王)举荐了韩信,汉王便任命韩信担任大将军,萧何又说服汉王让韩信领兵东进平定三秦。
(2)蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到土壤里的水,这是由于它用心专一啊。
(3)他和他年龄差不多,道德学问也差不多,(以)地位低(的人为师),就觉得羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚了。
【分析】
13.
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“治”:坐镇。句意:辅佐太子,坐镇栎阳。
故选C。
14.
本题考查学生文言文断句的能力。
句子的翻译是:臣希望大王在汉中称王,休养百姓,招致贤才,收用巴蜀的财力,回军平定三秦,就可以谋取天下了。第二个“王”是动词,“汉中”是其后置状语,故中间不能断开,排除BD;“养其民”与“致贤人”中间用“以”连接,联系紧密,不能断开,排除C。
故选A。
15.
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“高祖去世后”错,原文“君即百岁后,谁可代君”的“君”指的是萧何,这是惠帝问萧何,如果萧何死后,谁能取代他的位置。
故选D。
16.
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)关键词:进,举荐;以为,以……为,任命……担任;说,说服。
(2)关键词:爪牙之利,筋骨之强,定语后置,锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨;上、下,名词作状语,向上、向下;用,由于。
(3)关键词:相若,相似,差不多;道,道德学问;位卑,(以)地位低(的人为师);足羞,觉得羞耻;谀,谄媚。
参考译文:
萧何原是沛县人。后来高祖起义做了沛公,萧何曾经担任丞督事一职。沛公到了咸阳后,将士们都争先恐后地瓜分府库储存的金帛财物,然而萧何却先进去把秦丞相、御史的律令图书收藏起来。汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞,户口多少,兵力强弱,百姓们的疾苦,都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。
起初,项羽立沛公为汉王,把关中地分为三份,把秦的降将封王来抗拒汉王。汉王很生气,要策划攻打项羽。周勃、灌婴、樊啥都鼓励汉王,唯独萧何劝谏说:“现在兵士不如人家多,百战百败,除了死还能怎样?《周书》说‘天给予却不去接受,反会遭受其害’。为臣希望大王在汉中称王,休养百姓,招致贤才,收用巴蜀的财力,回军平定三秦,就可以谋取天下了。”汉王说:“好。”于是去封国即位,任命萧何为丞相。萧何(向汉王)举荐了韩信,汉王便任命韩信担任大将军,萧何又说服汉王让韩信领兵东进平定三秦。
汉王二年,汉王联合诸侯一起攻打项羽,萧何留守关中,辅佐太子,坐镇栎阳。他制定各种法令制度,建立宗庙、社稷、宫殿、县邑。何在关中管理户口,通过水路和陆路转运军粮,供应前方的军队,汉王在战场上多次损失军队逃走,萧何经常征发关中的士卒,随时补充汉王军队的损失。
高祖十二年秋天,黥布起兵反叛,高祖亲自统率军队前去讨伐,在军中多次派遣使者来问相国在做些什么。萧何说:“因为皇上在军中,所以我就在后方安抚勉励百姓,拿出自家所有的财物资助军用,如同诛灭陈豨时一样。”有人劝说萧何说:“你要被灭族的时候快到了,皇上之所以多次问你怎么办,是害怕你不久发动关中谋反。现在你何不多买田地,以低价格向人赊买物资来自己陷害自己?如果这样,皇上一定会心安。”于是萧何听从了这个人的计谋,皇上于是非常高兴。皇上结束了对黥布的攻杀回来,百姓在路上拦住皇上,不让前行,向皇上呈上状纸告相国强行贱买百姓田地房屋的有数千人。皇上回到京城,萧何拜见皇上,皇上笑着说:“现今的相国对老百姓是多么有利!”皇上就把百姓上告的状纸全部丢给萧何,说:“你自己去向百姓谢罪。”
后来,萧何替百姓请求说:“长安土地狭小,上林多有空地,荒废在那里,希望发布命令让百姓进入上林耕种。”皇上非常生气地说:“你一定接受了商人的很多财物,这才来替他们请求要我的上林苑!”于是,把萧何交给廷尉,戴上刑具,拘囚起来。过了几天,皇上派使者拿着符节赦免放出了萧何。皇上说:“你为百姓请求耕种我的上林苑,我没有答应你,我故意拘囚你,是要让百姓知道我的过错,知道相国是一个贤相啊。”
高祖驾崩,萧何奉侍惠帝。萧何向来与曹参不友好,等到萧何生病,皇上亲自去探病,于是问他说:“如果您死后,谁能取代你的位置?”萧何回答说:“没有比您再了解我的人啊。”皇上说:“曹参怎么样?”萧何叩头说:“皇上找到合适的人了,我死也没有遗憾了!”
17.A“魏万动身离京”错,诗歌题目“送魏万之京”意思是送魏万前往京城。
18.(1)“微霜”“鸿雁”等意象蕴含诗人深切的离愁别绪。(2)“愁里听”“客中过”表达了诗人对去京途中的魏万的担忧。(3)尾联表达了诗人对魏万殷切的勉励和嘱托。
19.爱而不见 搔首踟蹰 万里悲秋常作客 百年多病独登台 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 金风玉露一相逢 便胜却人间无数