2021年北京初三一模古诗、文言文阅读汇编
2021年一模试题汇编——古诗文
【西城】
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共5分）
9．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《诗经·秦风》中有“溯洄从之， ① 。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自称“苟全性命于乱世， ② ”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意， ③ ”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“ ④ ， ⑤ ！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情……
（二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成10-11题。（共5分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
10．《白雪歌送武判官归京》堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了奇丽的雪景和 ① ；中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况，其中“ ② ”（限填一字）既是写景，又是写情，自然引出送别；最后六句，写傍晚送别友人踏上归途，抒发了 ③ 之情。（3分）
11．提到写“雪”的佳句，除了本诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，人们往往还会想到韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。两首诗都把“雪花”比作了“春花”，但表达的情感却不相同，请你做简要分析。（2分）
（三）阅读《愚公移山》，完成12-14题。（共7分）
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
选自《列子•汤问》
12．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（2分）
A．指通豫南 才通人 政通人和 北通巫峡
B．达于汉阴 不求闻达 词不达意 知书达理
C．渤海之尾 跳往助之 汝之不惠 何陋之有
D．无穷匮也 日暮途穷 无穷无尽 理屈词穷
13．文中两处画线句意思相近，结合全文内容进行比较，你认为下列选项中理解最恰当的一项是（2分）
【甲】愚公的妻子和智叟都认为：愚公年龄太大，力气太弱，曾经不能削减过小山丘，甚至动不了山上的一根草木，又怎么可能去移山呢？
【乙】愚公的妻子和智叟都不支持愚公移山：妻子是因为愚公年龄太大，力气太弱，家离渤海又太远；智叟是因为他觉得愚公是在做傻事。
【丙】愚公的妻子和智叟都对移山将挖出的土石安置问题产生了疑问：妻子是担心土石无法安置，事情做不成；智叟是嘲笑愚公办事不切实际。
14．文学作品常常通过运用对比来突出被表现事物的特征，加强艺术效果。请结合上文和下面两则寓言，完成文后表格。（3分）
弈秋①
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
——《孟子•告子上》
多言何益
子禽③问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾④，日夜恒鸣，口干舌擗⑤，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
——（清）孙诒让《墨子后语》
[注]①弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以被称为弈秋。②弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。③子禽：人名，墨子的学生。④黾(měng):金线蛙，蛙的一种。⑤擗：同“敝”，困、疲劳。
题目 | 对比对象 | 寓意 |
《愚公移山》 | 愚公和智叟 | ① |
《弈秋》 | ② | 专注是做成事情的基础。 |
《多言何益》 | 整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡 | ③ |
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共5分）
9. 答案：①道阻且跻②不求闻达于诸侯③提携玉龙为君死 ④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜/④何时眼前突兀见此屋 ⑤吾庐独破受冻死亦足
评分标准：共5分。每空1分，有错不得分。
（二）（共5分）
10. 答案要点：①边塞的奇寒（边塞生活的艰苦） ②愁 ③对友人的依依惜别
评分标准：共3分。每空1分。
11. 答案要点：岑参写的是“初雪”，突如其来的大雪使奇寒的塞外呈现出春意盎然之美，对此诗人充满了惊喜之情；韩愈写的是“春雪”，白雪嫌春色来得太晚，有意化作花儿在庭树间穿飞，表达诗人对春天的期盼之情。
评分标准：共2分。分别分析出两句诗的情感特点各1分。
（三）（共7分）
12.答案：D 评分标准：2分。选错不得分。
13.答案：丙 评分标准：2分。选错不得分。
14.答案要点：①做事要目光长远，不畏艰险，并坚持不懈。②专心听弈秋讲学的人和另一个不专心听讲的人 ③说话要切合时机。
评分标准：共3分。每空1分，意思对即可。
【海淀】
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
5.__________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（1分）
6.中军置酒饮归客，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
7.可怜身上衣正单，__________。（白居易《卖炭翁》）（1分）
8.诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅，如果“妄自菲薄，引喻失义”，就会带来“ ”的后果。（1分）
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《江南逢李龟年》完成9-10题。（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
江南逢李龟年①
杜甫
岐王宅里寻常见，程九堂前几度用。
正是江南好风景，落花时节又逄君②。
注：①[李龟年]唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。②[落花时节又逢君]是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗流露出诗人的伤感优愤之情，而颈联笔锋一转,既蕴含着 （1） 的人生哲理，又表现出 （2） 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放，堪称酬赠诗之上品。（2分）
10.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句，分别说说诗人是如何抒发情感的。（4分）
答：
（三）阅读甲、乙两文，完11-13题。（共7分）
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、皮疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户两不闭。是谓大同。
（选自《礼记.大道之行也》）
乙
温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘①，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏②，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。此中人为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。
（选自顾况《仙游记》，有删改）
注:①[象耕雁耘]大象大雁耕田播种。这是作者想象的天外世界的耕种方式，人已经从繁重的农耕劳动中解脱出来了。②[伏]同“服”，信服。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.天下为公为众所伏不以为然
B.讲信修睦小信未孚背信弃义
C.女有归云归而岩穴暝殊途同归
D.盗窃乱贼而不作其中往来种作作奸犯科
12.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2分）
A.故人不独亲其亲，不独子其子
翻译：因此人们不单敬爱自己的亲戚，不单疼爱自己的子女。
理解：这句话阐述了“大同”社会的特征，指出每个人除了敬爱亲人、疼爱子女外，还必须按照社会分工承担起照顾矜、寡、孤、独等弱势群体的责任。
B.及复前踪，群山万首，不可寻省
翻译：等到（李庭）再次寻访上一次的踪迹，但重峦叠嶂，再也找不到（以前去过的村落）了。
理解：文章写李庭想再次寻访去过的地方，却难以实现，这与陶渊明笔下的“桃花源”再难觅得异曲同工，暗示了这都是作者理想中的美好社会。
13.甲、乙两文都体现了和谐的社会理念，这种“和谐”在两文中共同表现为：人与人之间关系和睦， （1） 。不同的是，乙文还发展了儒家“大同社会”的理念，关注到了 （2） 的和谐，具体表现为：自然环境优美宁静， （3） 。（用自己的话概括，每空限10字以内）（3分）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
5．答案：水何澹澹
6．答案：胡琴琵琶与羌笛
7. 答案：心忧炭贱愿天寒
8. 答案：塞忠谏之路
（共4分。每空1分，有错则该空不得分）
（二）（共6分）
9.（1）答案：新事物必然会取代旧事物
（2）答案：积极乐观
（2分。每空1分，意思对即可）
10.答案示例：“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久，
表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。（4分。两句诗手法各1分，情感各1分。“落花”句从借景抒情、象征等角度作答，均给分）
【朝阳】
二、古诗文阅读（共17 分）
（一）默写。（共4分）
8.忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）
9. ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）（1 分）
10.“山”在不同诗人的笔下呈现出不同的形象，熔铸着诗人的个性气质和审美情趣。你能写出的含"山"的两句古诗（词）是“ ， ”。
（本试卷中出现的诗句除外，允许有一个不会写的字用拼音代替）（2 分）
（二）阅读《雁门太守行》，完成11-12 题。（共5 分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11.这是一首描写战争的诗歌。前两句中，“黑云压城”写出敌人攻城的气势，“金鳞开”写出了 ① 的景象，渲染出紧张的气氛。三四句中“ ② ”表明了战争的惨烈。五六句中“半卷红旗”“鼓寒”等细节，突出了 ③ 的氛围。（3分）
12.杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，与本诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”都用到了典故。请简要说明两位诗人分别借典故表达了怎样的情感。（2 分）
答∶
（三）阅读《愚公移山》，完成13-15 题。（共8 分）
愚公移山
《列于》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰∶"吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?"杂然相许。其妻献疑曰∶"以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?"杂曰∶"投诸渤海之尾，隐土之北。"【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕舂运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰;"甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰∶"【乙】汝心之固，固不可彻，曾不若烯妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一滑雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
13. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分）
A.毕力平险 群贤毕至 毕生精力 原形毕露
B.杂然相许 以身许国 许为佳作 只许成功
C.寒暑易节 贞良死节 开源节流 高风亮节
D.始一反焉 适得其反 举一反三 易如反掌
14.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）
【甲】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
翻译∶于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。
理解∶太行、王屋二山既高且大，愚公带领大家移山，工程艰难，工具简陋，路程遥远，可谓困难重重。
【乙】汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译∶你（智叟）的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。
理解∶智叟说北山愚公不聪明，愚公很生气，他认为在这一点上智叟还不如寡妇和小孩。
【丙】帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
翻译∶天帝被操蛇之神的报告感动了，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。一座放在朔东，一座放在雍南。
理解∶愚公挖山、移山的行动给天庭也带来影响，众神对此有不同的态度和做法。最终，愚公门前的大山被移走了。
14. 愚公移山的做法看似“愚”，但他却比常人更有远见。结合上文和下面这则【链接材料】，简要说明“有远见”在愚公和不韦之妻身上是如何体现的。（4 分）
【链接材料】
越人寇，不韦①避兵而走剡②。贫无以治舍，徘徊于天姥③之下，得大木而庥④焉。安。一夕，将斧其根以为薪，其妻止之，曰∶“吾无庐，而托是以庇身也。自吾之止于是也，骄阳赫而不吾灼⑤，寒露零而不吾凄，飘风扬而不吾溧⑥，雷雨晦冥而不吾震撼，谁之力耶?吾当保之如赤子，仰之如慈母，爱之如身体，犹惧其不蕃且殖也，而况敢毁伤之乎!吾闻之，水泉缩而潜鱼惊，霜钟鸣而巢鸟悲，畏夫川之竭、林之落也。鱼鸟且然，而况于人乎?”
（节选自《郁离子 ·不韦不智》）
【注】①【不韦】人名。 ②【剡（shàn）】古县名。 ③【天姥（mǔ）】山名。 ④【庥（（xiū）】居住。
⑤【不吾灼】即"不灼吾"，烤不着我。⑥【 溧（lì）】因寒冷而瑟瑟发抖。
答∶__
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
8．答案：千树万树梨花开（1分。有错该空不得分）
9．答案：阡陌交通（1分。有错该空不得分）
10．答案示例：①会当凌绝顶②一览众山小（共2分。每空1分。每空允许有一个不会写的字用拼音代替）
（二）（共5分）
11．答案示例：
①将士身着铠甲，严阵以待②燕脂凝夜紫③悲壮（共3分。每空1分）
12．答案示例：
杜牧借铜雀台典故，表达了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。李贺借黄金台典故，表达了忠君报国的爱国情怀。
（共2分。杜牧，1分；李贺，1分）
（三）（共8分）
13．答案：A（2分）
14．答案：甲（2分）
15．答案示例：
愚公懂得，只要世世代代坚持下去，移山就一定有完成的希望，发展的眼光体现了他的“远见”。不韦之妻劝告丈夫要保护给他们“庇身”的大树，她懂得树死荫无，于己不利的道理。
（共4分。愚公，2分；不韦之妻，2分）
【大兴】
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
4.斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
5.行舟江上看到一轮红日初升，你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“ ① ,江春入旧年”，感叹时光流逝的同时，也感受到乐观、积极向上的力量；遇到困难,你会想到王 安石在《登飞来峰》中的诗句②“______，______”，激励自己坚定信念，勇往直前；沉浸自然，观“山”“水”“花”“草”“鸟”，你会联想到含有上述任一意象的诗句“ ③ ”。（本试卷中出现的诗歌除外）（3分）
（二）阅读下面杜甫的两首诗，完成6-7题。（共6分）
【甲】望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.杜甫忧国忧民，心系天下。青年杜甫在【甲】诗中借“望” ① (填一个四字词语)的泰山，流露出誓欲大展宏图的豪情壮志；“白头”的杜甫在【乙】诗中借“望”国破城荒的悲凉景象，表达了 ② 的复杂感情。（2分）
7.【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象，请分别结合两首诗中画线句的内容，说说诗人借意象表达的情感有何不同。（4分）
答：______
（三）阅读下面三段文字，完成8—10题。（共7分）
文段一
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（取材于陶弘景《答谢中书书》）
文段二
故彰县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径②。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物③，悟衷散赏④。
（取材于吴均《与施从事书》）
文段三
潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁⑤。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇⑥,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然⑦相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴⑧之登于山。……噫！以兹丘之胜，致之镐地⑨，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之。而我独喜得之，书于石，所以⑩贺兹丘之遭⑪也。
(取材于柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
_____________________
[注] ①企水：口渴思饮。②春罗被径：春草覆盖着小路。③荡累颐物: 消除疲劳，怡养性情。④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。⑤鱼梁:拦水的石堰,中留缺口,可供捕鱼。⑥突怒偃蹇(yǎnjiǎn):骤然突起或兀然高耸的样子。⑦嵚(qīn)然:山石高耸突出的样子。⑧罴(pí):棕熊。⑨镐地:地名。在今西安市西南。⑩所以:用来……的。⑪遭:遇合，运气。
8.读懂文言语句，要学会关照语境，善于“邻里相推”。例如，文段二中“孤峰入汉”，“汉”在这里指“天河”，即“银河”，“入汉”就是直达天河的意思。据此，请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。（2分）
答：______
9. 阅读文段一，从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处，先做出判断，正确的画“√”错误的画“×”，再结合原文语句说明理由。（3分）
【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，再现了山川美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
判断：______
理由：______
【乙】作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。
判断：______
理由：______
10.“山川之美，古来共谈”，“山水”在中国文人笔下颇有意蕴。阅读三个文段，我们不难发现，景语多为相似，情语同中有异：三段文字通过描绘山水美景都抒发了 ① 之情；而文段二② “______，______”两句更礼赞了山水的作用；文段三则以山水自喻，借助描述小丘这被遗弃的美好风景，凸显了他 ③ 的情趣。（3分）
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
4.答案：惟吾德馨
（共1分）
5.答案：①海日生残夜
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
答案示例：③含“山”的诗句：山重水复疑无路
含“水”的诗句：春江水暖鸭先知
含“花”的诗句：乱花渐欲迷人眼
含“草”的诗句：草色遥看近却无
含“鸟”的诗句：飞鸟相与还
（共3分。①②③各1分，允许有一个不会写的字用拼音代替）
（二）（共6分）
6．答案示例：
①雄伟壮丽（巍峨神秀/雄奇壮观） ②忧伤国事、感时伤世、思念家人和悲己
（共2分。②答出其中任意两点得1分）
7.答案示例：
【甲】诗中“决眦入归鸟”写出了诗人使劲地睁大眼睛张望，看见飞鸟归林。（1分）这句诗蕴藏着诗人对雄伟壮丽的泰山（祖国山河）的热爱。（1分）【乙】诗中“恨别鸟惊心”写出了诗人怨恨别离，听到鸟鸣也觉得心惊不已。（1分）表达了诗人思念家人、感时伤世的深沉感情。（1分）
（共4分。每点1分）
（三）（共7分）
8.答案示例：直插云霄
（共1分。意思对即可）
9.答案示例一：
【甲】
判断：√
理由：原文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句，描绘了清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。作者选取有代表性的景物，由静景转入动景的描写，突显了有生命气息的山川美景。与【甲】句表述相符，所以【甲】正确。
答案示例二：
【乙】
判断：X
理由：原文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句，不但流露出对谢灵运的钦慕之情，而且表达出自谢灵运之后，不再有人“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，更传达出“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。与【乙】句中“他无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意”意思不同。所以【乙】句表达错误。
（共3分。判断1分，原文语句1分，分析1分）
10.答案示例：①对自然美景（祖国山河）的赞美与热爱 ②信足荡累颐物，悟衷散赏③高洁、清雅
（共3分。每空1分）
【乙】译文：
故彰县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
【丙】译文：
向钴鉧潭西面(走)二十五步,正当水深流急的地方是鱼梁。鱼梁上有一座小丘，(小丘)上面生长着竹子和树木。小丘上的石头骤然突起，破土而出，竞相展示着奇怪形状的，几乎无法数清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是(俯身)在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是棕熊在攀山。......唉！凭着这小丘优美的景色，如果把它放到京都附近的镐地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的，每天增加重价恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不上眼。而我独独为了得到它而高兴，我把这篇文章写在石碑上，用来祝贺这小丘的遇合。
【通州】
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
6.富贵不能淫，_____________，威武不能屈。（《孟子》）（1分）
7. _____________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1分）
8.古人作画，讲究诗书画一体。能与下面这幅画相匹配的诗句是“ ① ， ② ”。（2分）
（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成9-10题。（共6分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9.本诗首段的词语“ ① ”将风拟人化，显示出狂风破屋的巨大威力；紧接着二、三段通过“群童抱茅”和“ ② ”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位 ③ 的诗人形象，（3分）
10.刘禹锡《陋室铭》中“南阳诸葛庐”、陶渊明《饮酒》中“结庐在人境”与本诗“吾庐独破受冻死亦足”都写到了“庐”。请简要说明三位诗人分别借“庐”表达了怎样的情感。（3分）
答：__________________
（三）阅读《岳阳楼记》，完成11-13题。（共7分）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
11.词语“通”在《古代汉语词典》中有几个常用义项：①通行，通过，通到；②通报，传达；③畅通，没有阻碍；④通晓，精通。下列句子中加点词语“通”的义项相同的一项是（2分）
①政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）②指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》
③中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）④初极狭，才通人（桃花源记》）
A.①②B.③④C.①③D.②③
12.一位同学阅读《岳阳楼记》后写下一段文字。其中对原文理解有误的一句是__________。（填序号）（2分）
①当被贬谪的官员来到洞庭湖时，湖中或阴或睛的景象会使他们联想到自己的遭遇，进而触发不同的心理感受。②只有具有“古仁人”一样的高尚品德，才会超然物外，不会因为任何事情而感到“悲”或“喜”。③心怀天下的“古仁人”是作者学习的对象，但作者也同时感慨很难找到具有这种情怀的同道中人。
13.“以天下为己任”是以范仲淹为代表的仁人志士的理想追求。阅读下面两则材料，用自己的话简要说明“以天下为己任”在苏轼和李贤身上是如何体现的。（3分）
材料一：（苏轼）道过金陵，见王安石，曰：“大兵①大狱，汉、唐灭亡之兆。今西方用兵②，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”
（取材于《宋史·苏轼列传》）
材料二：时岁有边警，天下大水，江南北尤甚，贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。贤因请行宽恤之政，又请罢江南织造③，清锦衣狱④，止边臣贡献，停内外采买。帝难之。贤执争数四，同列皆惧。
（取材于《明史·李贤列传》）
注：①【大兵】大的军事行动。②【西方用兵】指对西夏的战争。③【江南织造】为宫中织造丝织品的皇商。④【锦衣狱】明朝特务监狱，由锦衣卫管理。
答：__________________
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共4分）
6.贫贱不能移（1分。有错字别字、漏字不得分）
7.九万里风鹏正举（1分。有错字、别字、漏字不得分）
8.示例：①劝君更进一杯酒②西出阳关无故人（共2分。每空1分。不拘泥于答案）
（二）（共6分）
9.①怒（号）②示例：遭受夜雨③示例：心怀天下（共3分。每空1分）
10.示例：刘禹锡借“庐”自比古代圣贤，突显洁身自好的品性；陶渊明借“庐”表达自己虽身处闹市，但心灵远离尘俗的宁静淡泊之志；杜甫借“庐”抒发出舍己为人、优国忧民的高尚情怀。（共3分。每点1分）
（三）（共7分）
11.C（2分）
12.②（2分）
13.示例：苏轼面对国家大兵大狱，力劝在外做官的王安石，即便违背君臣常理，也要积极进言献策改变局势。李贤面对边疆战事和国内水灾，对外筹划边防策略，对内提出宽恤百姓之策；国家稳定后，又不惧皇权，多次提出宽恤政策。（共3分。苏轼表现1分；李贤表现2分）
【延庆】
二、古诗文阅读（共16分）
（一）默写（4分）
6. ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）（1分）
7.当奖率三军，北定中原， ，攘除奸凶。（诸葛亮《出师表》）（1分）
8.一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨，到杜甫“ ， ”的憧憬，再到孙中山“家给人足，四海之内无一夫不获其所”的夙愿，都反映了中华民族对摆脱贫困、丰衣足食的深深渴望。（2分）
（二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成9--10题。（5分）
白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
9.岑参此诗既写景又写人，写景他写塞外飞雪，边地奇寒，写人他写 ① ， ② （①②每空限4字）。画线句描绘的画面是： ③ 。（3分）
10.《白雪歌送武判官归京》和《十五从军征》都与战争相关。请你简要分析两位作者借战争分别表达了什么情感。（2分）
答：
（三）阅读下面文言文，完成11--13题。（7分）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.不为苟得 一丝不苟 苟全性命 苟富贵无相忘
B.可以辟患 生于忧患 患得患失 患无硕师名人与游
C.舍生取义 义正言辞 见义勇为 不义而富且贵
D.人之所欲 宫室之美 人皆有之 此之谓失其本心
12.舍生取义是中华优秀传统文化的重要组成部分，下面的选项中原句翻译和理解不正确的是（2分）
【甲】南宋民族英雄文天祥在诗中说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
原句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
理解：原句的意思是生命是我所想要的，所想要的有比生命更重要的，所以不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，所厌恶的有比死亡更令人厌恶的，所以有祸患我也不躲避。南宋末年，文天祥作战被俘，他写下这首诗，以表明自己坦然面对生死之心。他视死如归的英雄气概，展现了“舍生取义”的精神。
【乙】戍边烈士陈祥榕曾在日记中写下：“清澈的爱，只为中国。”
原句：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
理解：原句的意思是孟子认为不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。正因为只有贤者才有舍生取义之心，所以普通的戍边战士陈祥榕在喀喇昆仑高原，为保卫祖国领土不受侵犯英勇战斗，献出宝贵生命的行为证明他是一位具有“舍生取义”精神的贤者。
13．阅读【链接材料】用自己的话说说曾子的观点是什么，你是否同意其观点并说明理由。（3分）
【链接材料】
齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦②，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食以至于斯也！” 黔敖从而谢③焉。终不食而死。曾子闻之，曰：“微与④！其嗟也，可去；其谢也，可食。”
__________________ （《礼记·檀弓下》）
注：①黔敖：人名。②蒙袂辑屦：用衣袖遮住脸，拖着鞋子。③谢：道歉。④微与：小事情啊。
答：
二、古诗文阅读（共16分）
6.年少万兜鍪( 1分)
7.庶竭驽钝（1分）
8．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2分）
9．①中军宴饮②东门送别（每空1分，前两个空共2分）
意思正确即可，必须是4个字，多字少字均不得分。
③答案示例：傍晚时分，在纷纷扬扬的大雪中来到辕门，看到红旗被冻住连烈风都吹不动了。
暮色中，辕门处飘着纷纷扬扬的大雪，被冰冻住的红旗在狂风中一动不动。
意思对即可。（1分）
10．《白雪歌送武判官归京》表达了作者来到边塞想要建功立业的豪情，边塞生活虽然苦寒但是乐观积极。
答题要围绕与战争有关的情感，只回答送别的依依不舍不得分。（1分）
《十五从军征》写出了战争给人们带来的灾难，表达了悲伤痛苦之情。（1分）
（共2分）
13.曾子的观点是：黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝；但他道歉之后，则可以去吃。（1分）
同意：因为黔敖已经改正了错误，我们应该给别人改错的机会，给自己生的希望。
不同意：因为做人要有骨气，自尊，自爱，自重，自强，不能为五斗米折腰。
（共3分。观点1分，理由2分，言之成理即可。）
参考译文：
齐国发生了严重的灾荒。富人黔敖熬了粥摆在大路边，用来给路过饥饿的人吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。黔敖左手给他食物，右手端着汤，说 道：“喂！来吃吧！”
（饥民）抬起头瞪大他的眼睛看着他，说：“我就是因为不愿吃带有侮辱性的施舍，才落得这个地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。曾子听到这件事后说：“何必这样呢！黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝，但他道歉之后，则可以去吃。”
【房山】
二、古诗文阅读（共 18 分）
（一）默写。（共 4 分）
3．古诗文里，“风”情万种。《行路难》中的“ ① ， ② ”是李白官场失意后的乐观，《赤壁》中的“ ③ ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，蓬舟吹取三山去”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“ ④ ”（本试卷出现的诗句除外，允许有一个不会写的字用拼音替代）。
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成 4-5 题。（共 6 分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
4．《破阵子》全词共 62 字，其中既有与部下分食牛肉、 ① 、 ② 等激越雄壮的 场面描写，也有“ ③ ”这样直抒胸臆的感叹，可以说既是壮词又是悲歌。（3 分）
5．“梦”是古诗词里常用的意象之一。请从下面《十一月四日风雨大作（其二）》中找出与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的句子抄下来，并说说辛弃疾与陆游这两位作者借助“梦”共同寄托了怎样的夙愿。（3 分）
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
答：
（三）阅读《富贵不能淫》，完成 6-8 题。（共 8 分）
富贵不能淫
《孟子》
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’【乙】以顺为正者，
妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。【丙】得志，与民由之；
不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
6．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分）
A．丈夫之冠 既加冠 怒发冲冠 勇冠 三军
B．父命 之 苟全性命 自命 清高 惟命 是从
C．居 天下之广居 面山而居 聚族而居 深居简出
D．威武不能屈 不可屈 伸 首屈一指 不屈 不挠
7．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误 的一项是 （ ）
（2 分）
【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
翻译：（他们）一发怒，诸侯就都害怕；（他们）安静下来，天下便平安无事。
理解：因为公孙衍、张仪这样的纵横家叱咤风云、威震一时，所以景春认为他们可以被称为大丈夫。
【乙】以顺为正者，妾妇之道也。
翻译：以顺从为原则的，是妇女之道。
理解：孟子认为，“妾妇之道”的本质是顺从，并以此作比，指出公孙衍、张仪的做法是没有原则的“事君之道”。
【丙】得志，与民由之；不得志，独行其道。
翻译：得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。
理解：孟子认为，大丈夫立身处世要懂得顺应潮流，学会随机应变。
8．当个人利益与国家利益发生冲突时 , 大丈夫的选择一定是将国家兴衰安危铭记心头、
把个人生死荣辱置之度外。请结合下面两则材料的内容，简要说明蔺相如能否算得上这样的大丈夫。（4 分）
材料一
相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无
意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发
上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王。赵群臣皆曰，‘秦贪，负其强，
以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！
赵王斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严①大国之威以修敬也。今臣至，大王
见臣列观②，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣
复取璧。大王必欲急③臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦
王恐其破璧，乃辞谢固请。
材料二
相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，
而蔺相如徒以口舌为劳，位居我上，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必
辱之。”相如闻，每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，引车
避匿。于是舍人④相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今廉君宣
恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺
相如固止之，曰：“相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，
徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
（两则材料均选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删减）
注：① [ 严 ] 尊重，敬畏。② [ 列观（guàn）] 一般的台观，指章台。不在朝堂接见，
说明秦对赵使的不尊重。③ [ 急 ] 逼迫。④ [ 舍人 ] 指蔺相如的门客。
答：
二、古诗文阅读（共 18分）
（一）默写（共 4分）
3.答案：①长风破浪会有时
②直挂云帆济沧海
③东风不与周郎便
④答案示例：北风卷地白草折/风掣红旗冻不翻/风正一帆悬/古道西风瘦马/衣冠简朴古风存
/九万里风鹏正举/八月秋高风怒号/俄顷风定云墨色/风雨不动安如山/我欲乘风归去/
塞下秋来风景异/风霜高洁……
（共 4分。每空 1分。①②③书写正确即可，④空允许一个字用拼音替代）
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成 4-5题。（共 6分）
4.答案：①听军乐 ②/（沙场点兵） /（激烈作战）
③可怜白发生
（共 3分。每空 1分。①②空意思接近即可）
5.答案：
句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
都寄托了驰骋沙场、报效国家（收复失地）的夙愿。
（共 3分。两句诗分别 1分，抄错字不给分；夙愿 1分，意思对即可）
（三）阅读《富贵不能淫》，完成 6-8题。（共 8分）
6.答案：C（2分）
7.答案：丙（2分）
8.答案示例：蔺相如能算得上这样的大丈夫。①为了维护国家利益，面对强秦，蔺相如将
个人生死置之度外。他不仅痛斥了秦王的傲慢无礼，而且持璧倚柱表示秦王
若逼迫，自己便与璧一起碰碎。②面对廉颇的挑衅，蔺相如不计较个人的荣
辱，不仅不与廉颇相争，反而选择了处处忍让，这也是为了国家利益。（共 4分。材料一体现为了国家利益不计个人生死 2分；材料二体现为了国家利益不计个人
荣辱 2分。）
【平谷】
二、古诗文阅读 （共 １８分）
（一）默写。（共 ４分）
４． ，明灭可见。
（柳宗元 《小石潭记》）（１分）
５．寄愁心与明月， 。 （李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（１分）
６．雨是古代诗人最喜欢的意象，诗人借雨抒写自己的情怀。学校要在校园内建一座 “听雨阁”，可以在栏杆上题写的两句古诗是 “ ① ， ② ”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（２分）
（二）阅读 《使至塞上》，完成 ７－８题。（共 ６分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
７．诗歌颔联中，作者以 “征蓬”和 “归雁”照应首联中的 “ ① ”词语，抒发诗人轻车简从深入边塞慰问边关将士时的 ② 情感。（２分）
８．边塞是中国古代诗人建功立业的地方，同是 “塞上夕阳”，王维的 “大漠孤烟直，长河落日圆”与范仲淹的 “千嶂里，长烟落日孤城闭”，各自描绘了怎样的塞外景观？抒发了诗人各自怎样的情怀？（４分）
答：
（三）阅读 《愚公移山》，完成 ９－１１题。（共 ８分）
愚公移山
列子
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？【甲】且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
９．下列选项中加点字的意思都相同的一项是 （２分）
Ａ．聚室而谋 不谋而合 图谋不轨 与虎谋皮
Ｂ．杂然相许 以身许国 封官许愿 只许州官放火
Ｃ．跳往助之 拔苗助长 爱莫能助 拔刀相助
Ｄ.汝心之固 固执己见 顽固不化 固若金汤
１０.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（２分）
【甲】且焉置土石？
翻译：况且把土石放到哪里呢？
理解：愚公的妻子提出疑问，要移走太行王屋二山，无处放置土石，这只是困难之中较小的一个，所以她反对愚公移山的决定。
【乙】子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
理解：愚公以 “子孙无穷而山不会增高”来回击智叟的质疑，表现出愚公移山态度的不可动摇。
11.“愚公精神”指为正义事业，不惧困难、坚韧顽强的大无畏精神，阅读下面两则材料，简要说明 “愚公精神”在项羽和苏武身上是如何体现的。（４分）
材料一
（秦朝末年，大将章邯率四十万秦军，包围钜鹿）项羽乃悉引① 兵渡河，救钜鹿。皆沉②船，破釜甑③，烧庐舍，持④ 三日粮，以示⑤ 士卒必死，无一还心。与秦军遇，楚战士无不一以当十，九战，绝⑥其甬道，大破之。 （取材于《史记·项羽本纪》）
材料二
天汉元年，武持节⑦使匈奴，单于欲降③ 之。乃幽⑨ 武置大窖中，绝不饮食。天雨
雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。杖汉节牧羊，卧起⑩ 操持，
节旄尽落 （终不降）。武留匈奴凡十九岁，及还，须发尽白。
（取材于《汉书·苏武传》）
【注】① ［引］率领。②［沉］凿沉。③ ［釜甑 （ｚèｎɡ）］炊具。④ ［持］携带。⑤ ［示］表示。
⑥ ［绝］截断。⑦［节］旄节。使臣所持信物。⑧ ［降］使……归降。⑨ ［幽］幽禁。⑩［卧起］睡觉、起来，指时时刻刻。
答：
二、古诗文阅读（共 18分）
（一）（共 4分）
4.答案：斗折蛇行 （1分，有错该空不得分）
5.答案：随风直到夜郎西 （1分，有错该空不得分）
6.答案示例一： ①随风潜入夜 ②润物细无声 答案示例二：
①夜阑卧听风吹雨 ②铁马冰河入梦来
（共 2分。共 2空，每空 1分，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代，有
错该空不得分）
（二）（共 6分）
7. 答案示例：
①单车 ②孤单寂寞 （共 1分。共 2空，每空 0.5分）
8.“大漠孤烟直，长河落日圆” 描写了塞外奇特壮丽之秋景 ，赞美祖国壮丽山河
和抒发了作者独自远赴边塞的孤单寂寞之情。
“千嶂里，长烟落日孤城闭” 描写萧条寂寥 ，边塞的安稳和牢固悲凉、肃杀、壮
阔之塞上秋景，抒发作者 对戍边战士深切同情和欲建功立业的爱国激情。
（共 4分。 王维的诗，2分；范仲淹的诗，2分。描写秋景 1分，抒发情感 1分）2
（三）（共 8分）
9. 答案：C （2分） 10. 答案:乙 （2分）
11. 答案示例：
项羽为了推翻秦朝的残酷统治，面对数倍于自己的秦军，毫不畏惧，破釜沉舟，战胜秦军，体现了大无畏的愚公精神。苏武为了完成自己的汉使的使命，不惧拘囚之苦，饮雪咽毡，十九年如一日，手持汉节，誓死不降。体现面对困难，坚韧顽强的愚公精神。
（共 4分。项羽表现，2分；苏武的表现，2分）
【顺义】
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
1. 晴川历历汉阳树, 。（崔顯《黄鹤楼》）
2. 予独爱莲之出淤泥而不染, ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）
3. 中国古代诗文中有很多句子描写了壮观豪迈的景象,读后内心易受到感染，精神为之振 奋。请你写出有这种特点的两句:
（二）阅读《渔家傲•秋思》，完成8—9题。（共5分）
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
① ②
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
4. 这首词描写了边塞 的景象，抒发了诗人 与 的复杂情感。（3分）
5. 这首词中的几个数量词，耐人品味。请从划线语句中任选一句，结合本句内容对此加以 分析。（2分）
答:
（三）阅读《醉翁亭记》（节选），完成10—12题。（共8分）
醉翁亭记
【宋】欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅郁也。山行六七里，渐闻水 声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又•最高， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。【甲】山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木夸 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。观而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦竞 穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应,促偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪,深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之 乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也。【乙】苍颜白发,颓然乎 其间者，太守醉也。
10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）
A.朝而往 | 朝晖夕阴 | 朝思暮想 | 朝花夕拾 |
B.作亭者谁 | 泠泠作响 | 一鼓作气 | 作奸犯科 |
C.佳木秀而繁阴 | 山清水秀 | 一峰独秀 | 后起之秀 |
D,至于负者歌于途 | 负势竞上 | 负荆请罪 | 如释重负 |
11.翻译文中划线语句，并依据文章内容作出理解，全都正确的一项是（2分）
［甲］山水之乐,得之心而寓之酒也。
翻译:游赏山水的乐事，领会于心间而寄托在酒上了。
理解:从山水中感受到快乐，作者无以言表只能寄寓在酒中,这是在借酒含蓄地表 现当时被贬的心境。
【乙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译:脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。
理解:作者此时身心愉悦，陶醉在这和谐的氛围中，获得了平静自然、旷达恬淡的 感受。
12.历史上有很多名人像欧阳修一样，身处逆境，却能积极有为。请结合下面两则材料，概 括说明这种品格在苏轼和曾巩身上是如何体现的。（4分）
材料一
（苏轼）既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝。明年春，又减价巣①常平②米，多作饉③粥药 剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。复发橐④中黄金五十两，以作病坊，稍畜⑤钱粮待之。
（取材于《宋史•苏轼传》） 材料二
（曾巩）知福州……福州无职田⑥，（官府）岁鬻⑦园蔬收其直⑧，自入常三四十万。巩曰： “太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。
（取材于《宋史•曾巩传》） 注:①［巣］卖出（粮食）。②［常平］官府粮仓。③［饉］zhdn,稠（粥）。④［橐］tu6,（苏轼自己的）口袋。
⑤［畜］通“蓄”，积蓄。⑥［职田］作为俸禄的田地。⑦［鬻］yCi ,卖。⑧［直］通“值”，这里指薪俸。
答:
二、古诗文阅读
1. 芳草萋萋鹦鹉洲
2. 濯清涟而不妖
7 .示例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
（二
8.萧瑟悲凉豪情壮志 思念家乡
9 .示例：“千嶂”指很多像屏障一样层叠的山峰。诗人用“千嶂里”这三个字，写出了边塞 崇山峻岭的地理环境。一座孤城位于崇山峻岭之中，给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之
意、。
“一杯浊酒” 一个人喝，其中的孤独自是不言而喻。这杯“浊酒”中蕴含了词人的厚重复杂 的情感和纠结无奈的慨叹。
（三
10 A
1【乙】
12.苏轼在杭州作官时，遇到饥疫灾荒，他减价售粮，筹备救灾物资，又拿出自己的钱帮助 百姓求医问药。曾巩在福州做官，不卖园蔬增加个人收入，坚决不与民争利。这些都体现了 苏轼与曾巩身处逆境中依然积极有为的责任担当精神。
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