上海七年级课外古文汇编
上海市上海中学东校2021-2022学年高三上学期期中语文试题
2022年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文科目考试说明
1.(2019秋•浦东新区期末)阅读下文,完成下面小题。
王恭从会稽还
王恭①从会稽②还,王大③看之。见其坐六尺簟④,因语恭:“卿东⑤来,故应有此物,可以一领⑥及我?”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐⑦上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本谓卿多,故求耳。”对曰:“丈人⑧不悉恭,恭作人无长物⑨。”
(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)
[注释]①王恭:东晋重臣。②会稽:古地名,今浙江绍兴市。③王大:王恭的族叔。④簟(diàn):竹席子。⑤东:会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。⑥领:量词,相当于“条”。⑦荐:草垫。⑧丈人:古代对长辈或老人的敬称。⑨长物:多余的东西。
(1)解释文中加点词。
①因语恭 ②故求耳
(2)“可以一领及我”有以下翻译,哪一项是正确的?
A.可以把一条跟我的相比吗? B.可以把一条送给我吗?
C.可以让我拿一条吗? D.可以让我欣赏一下吗?
(3)从王恭对王大的回答中,我们可以看出他是一个 的人。
2.(2019秋•金山区期末)阅读下文,完成各题
八哥与蝉对话①
鸲鹆②之鸟,出于南方,南人罗③而调④其舌,久之,能效人言,但能效数声而止;终日所言,唯数句而已。
蝉鸣于树,鸟闻而笑之。蝉谓之曰:“子能人言,甚善。然子之所言,犹若未言也。曷若我自鸣其意哉?”鸟俯首而惭,终身不复效人言。
【注释】①本文据《叔苴子》改编。②鸲鹆(qú yù):即八哥。③罗:张网捕捉。④调:调教。
(1)解释下列加点的词语。
①能效人言 ②甚善
(2)下列对画线句翻译正确的一项是
A.你能跟我一起鸣唱自己的心意吗? B.怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢?
C.为什么像我一样自鸣得意呢? D.怎么能像我一样自鸣得意呢?
(3)八哥为什么“俯首而惭”?你由此得到了什么启发?
3.(2019秋•静安区期末)阅读下面甲乙两文,完成下列各题
【甲】
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
【乙】
庞葱与太子将质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之。”庞葱曰:“夫市之无虎也明矣,然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市,议臣者过于三人,愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,庞葱从邯郸反,竟不得见。
(1)甲文选自《 》一书,是该书《慎行论•察传》中的一段文字,而出自乙文的成语是 。
(2)对“今邯郸之去大梁也远于市,议臣者过于三人”翻译准确的一项是
A.如今邯郸离开大梁到集市去很远,议论臣的人要拜访这三人。
B.如今邯郸距离大梁比(王宫)离集市远,议论臣的人也超过了三人。
C.如今从邯郸到大梁去要经过集市,议论臣的话要经过这三人。
D.如今邯郸距离大梁比到集市远,议论臣的话也会经过三人传来。
(3)“求闻之若此,不若无闻也”中的“此”指的是 (用自己的话回答),这句话隐含了作者对这件事的看法是 。
(4)甲乙两文所写事情虽然不同,但其中国人和魏王犯错却有一个共同的原因是 。
4.(2019秋•黄浦区期末)课外文言文阅读:
朱文公受骗
朱文公①有足疾,曾有道人为施针熨之术②,旋觉轻安③.公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇④,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去⑥.未数日,足疾大作,甚于未针时。亟⑦令人寻逐道人,已莫知其所往矣。公叹息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。”
【注释】
①朱文公:朱熹,宋代哲学家、教育家。谥“文”,世称朱文公。②熨:中医外治法之一,用药热敷。 ③旋:一会儿。 ④筇:一种竹子,可用来做手杖。 ⑤勃窣:跛行,一瘸一拐地走。⑥径:就,即。 ⑦亟:急忙,赶紧。
(1)解释下列句中加点的词:
①厚谢之 ②但欲追索其诗
(2)将划线句翻译成现代文。(注意加点字的意思)
未数日,足疾大作,甚于未针时。
(3)朱文公的神态经历了由“ ”到“ ”的变化,从他想要追回诗作的做法来看,他是一个 的人
5.(2019秋•浦东新区期中)阅读下文,完成问题。
不责碎玉吏
韩魏公在大名①,有人献玉盏两只,表里无瑕,世之绝宝也。每开宴召客,特设一桌,覆以锦衣,置玉盏于上,酌酒对客。俄为一吏触倒,玉盏俱碎,坐客愕然,吏伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“凡物之成毁,亦自有数。吏误之,非故也,何罪之有?”坐客叹服。
【注释】①大名:地名。
(1)解释加点字。
①置玉盏于上 ②玉盏俱碎
(2)翻译句子。
凡物之成毁,亦自有数。吏误之,非故也,何罪之有?
(3)从哪里可以看出韩魏公对两只玉盏的珍爱?
(4)韩魏公具有什么样的品质?
6.(2019秋•松江区)阅读下文,回答以下各题。
粲①,字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕②见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣③迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公④孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”
【注释】①粲:王粲,东汉文学家、官员,“建安七子”之一,司空王畅之孙。②蔡邕(yōng):东汉末年文学家。③倒屣(xǐ):把鞋子穿倒了。④王公:特称王粲的祖父王畅。
(1)解释下列句中加点词。
①见而奇之 ②一坐尽惊
(2)用现代汉语翻译下列句子。
此王公孙也,有异才,吾不如也。
(3)“一坐尽惊”的原因是: 。(用自己的话概括)
(4)对上文内容理解不正确的是
A.上文的主人公蔡邕是个谦虚、爱才的人。
B.“车骑填巷,宾客盈坐”渲染了蔡邕受欢迎的程度,与下文他“倒屣迎之”相映成趣,从侧面烘托出王粲“有异才”。
C.“倒屣”刻画出蔡邕去迎接王粲时急切的心理。
D.“年既幼弱,容状短小”刻画了王粲的外貌,与他的才学形成对比。
7.(2019春•浦东新区期末)阅读下文,完成各题
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可取,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者,陈谏议之子也,谏议遂召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时下称陈谏议有古仁之风。
注释:①陈谦议:姓陈;谏议,谏议大夫,官名。②贾人:商人
(1)解释下面加点的词
①不见是马 ②偿其直
(2)下列对文中划线句理解正确的一项是
A.你想把祸害转嫁给别人啊! B.你这是把祸害转嫁给外人啊!
C.你这是把祸害转嫁给别人啊! D.你想把祸害转嫁给外人啊!
(3)从文中看,陈谏议是一个 、 的人。
8.(2019春•松江区期末)阅读下文,完成各题。
并州①有人姓纥干②,好戏剧③.邑传言有狐魅④,人心惶。一日,纥干得一狐尾,遂缀于衣后,至妻旁,侧坐露之。其妻疑为狐魅,遂密持斧,欲斫之。纥干云:“吾非魅。”妻不信,走,至邻家,邻家又以刀仗逐之。纥干叩头谢:“我纥干也,第⑤戏剧饵,何意专杀我?”
【注释】①并州:山西太原。②纥干(hé gàn):复姓。③戏剧:开玩笑。④狐魅:狐狸精。⑤第:只,仅仅。
(1)解释下列加点的字。
①好戏剧 ②遂缀于衣后
(2)下列对文中画横线的句子翻译准确的一项是
A.(他的)妻子不相信,跑到邻居家,邻居们又用刀棍打他。
B.(他的)妻子不讲信用,(纥干)跑到邻居家,邻居们又用刀棍打他。
C.(他的)妻子不相信,(纥干)跑到邻居家,邻居们又拿起刀棍追他。
D.(他的)妻子不讲信用,跑到邻居家,邻居们又拿起刀棍追他。
(3)“其妻欲斫之”、“邻家又以刀仗逐之”的根本原因是“ ”。
(4)这则故事给你的启示是 。
9.(2019春•浦东新区期末)阅读下文,完成各题
廉范以少击众
赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴大入塞,故事①虏②人过五千,移文③旁郡。吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮,令军士各交缚两炬三头燕④火,营中星列。虏遥望火多,谓汉兵救至,大。待旦将退,范乃令军中褥食⑤,晨往赴之。俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人,由此不敢复向云中。
【注】①故事:按旧例。 ②虏:敌人。 ③移文:发文书。④燕(rè)火:点火。 ⑤褥(rù)食:在睡垫上吃饭。
(1)解释加点字
①会匈奴大入塞: ②范兵不敌:
(2)翻译句子
吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。
(3)廉范在作战中采用妙招是:
(4)从文中可以看出廉范是一个怎样的人?
10.(2019春•黄浦区)阅读选文,完成下列各题
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
(1)解释加点字
尝: 唯:
(2)对“树在道边而多子,此必苦李。”翻译正确的一项是
A.树长在马路边却有这么多小孩子,这一定是苦的李子。 B.树长在马路边却结了这么多果子,这一定是受了李家的苦。
C.树在说边上有很多儿子,这一定是李子很苦。 D.树长在路边却结了这么果子,这一定是苦的李子。
(3)有人说这个七岁小儿王戎真是个气度非凡、淡定又聪慧的孩子,你同意这个说法吗?说说你的理由。
11.(2019秋•普陀区期末)阅读下文,完成练习。
楚庄王伐陈
楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高,沟洫①深,蓄积多也。”宁国②曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢③矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。
【注释】①洫:护城河。②宁国:楚国大臣,③罢:通“疲”。
(1)解释下列句中加点的字。
①楚庄王欲伐陈 ②何故
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。
(3)宁国“陈可取也”的分析有何道理?请说说你的看法。
12.(2019秋•杨浦区期末)阅读下文,回答问题。
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”
【注释】①发:启封。②恙:灾害,忧患。
(1)解释下列句中加点的字。
①齐王使使者问赵威后 ②使者不说
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
苟无民,何以有君?
(3)“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语 ,形容 。
13.(2019秋•嘉定区期末)阅读下文,回答问题。
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。”遂迁市旁,孟子又嬉为贾人衒卖之事,母曰:“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。
【注释】衒(xuàn)卖:边喊边卖。俎(zǔ)豆:指祭祀仪式。
(1)解释下列句子加点的字。
①复徙居学宫之旁 ②遂居焉
(2)下列对文中画线句翻译正确的一项是
A.母亲说:“这个地方还不适合我儿子居住。” B.母亲说:“这不是适合我儿子居住的原因。”
C.母亲说:“这个地方不适合我儿子居住。” D.母亲说:“这不是用来处理我儿子的原因。”
(3)这个故事告诉我们的道理是: 。
14.(2020秋•浦东新区月考)阅读下文,完成问题。
高阳应造屋
高阳应将为室家①,匠对曰:“未可也,木尚生②,加涂③其上,必将挠④。以生为室,今虽善,后将必败。”高阳应曰:“缘子之言,则室不败也﹣﹣木益枯则劲,涂益干则轻,以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对,受令而为之。室之始成也善,其后果败。
【注】①室家:房屋,房舍。②生:这里指木材伐下不久,水分未干。③涂:泥。④挠:弯曲。
(1)解释下列句中加点词。
①高阳应将为室家 ②今虽善
(2)用现代汉语翻译下面的句子
匠人无辞而对,受令而为之。
(3)高阳应造屋,匠人的主张是什么?
(4)你认为文中的高阳应是个怎样的人?
15.(2020春•普陀区期末)阅读下文,完成下列各题。
黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店,余买田其间。因往相①田得疾,闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏②之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。是日剧饮而归。
[注释]①相:仔细看,审察。②戏:开玩笑。
(1)解释文中加点的词。
闻麻桥人庞安常善医而聋
①闻: ②善:
(2)对“书不数字,辄深了人意”一句翻译正确的是
A.书上没有数字,就深刻了解人的意思。 B.没有写几个数字,就深深明白我的意图。
C.写了没有几个字,就深深懂得我的意思。 D.书上没写数字,就深深知道了人的意思。
(3)医生庞安常是个 、 的人(用自己的话概括)。
16.(2020秋•杨浦区)课外文言文阅读。
银烛
明天顺间,丰庆为河南布政使,按部①行②县,县令某墨③吏也,闻庆至,恐,饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告,庆佯曰:“试之。”曰:“爇而不能燃也。”庆笑曰:“不能燃乌用烛为?”贮以故筐,明日尽还之。顾谓令曰:“汝烛不燃,易可燃者。自今慎勿复尔。”令出,益大恐,辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。
【注释】①部:规定,程序。②行:巡视,考察。③墨:贪墨,贪财。①爇(ruò):点燃,焚烧。
(1)解释下列加点的词。
①丰庆为河南布政使 ②易可燃者
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
贮以故筐,明日尽还之。
(3)县令“饰白银为烛以献”的目的是 ,“辄解印绶而去”的原因是 (用自己的话回答)。
(4)从本文故事看,丰庆是个 、 的人。
17.(2020秋•嘉定区期中)阅读下文,完成问题。
醉猩著屐
猩猩在山谷,行常数百为群。里人以酒并糟①设于路侧。又爱著屐②。里人织草为屐,更相连结,猩猩见酒及屐,知里人设张③,则知张者祖先姓字,及呼名骂云:“奴④欲张我,舍尔而去。”复自再三,相谓曰:“试共尝酒。”及饮其味,逮⑤乎醉,因取屐而著之,乃为人之所擒,皆获。辄无遗者。
【注释】①糟:酒糟。②屐:木头鞋。③设张:设置诱捕的机关。④奴:奴仆,混蛋,骂人语。⑤逮:直到。
(1)解释下列句中加点的词语。
①以酒并糖设于路侧 ②舍尔而去
(2)将文中划线句子翻译成现代汉语。
因取屐而著之,乃为人之所擒,皆获。
(3)读了这篇文章后,你获得的启示是什么?
18.(2020秋•普陀区期末)阅读下文,回答以下各题。
陈元方年十一时,袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行 元方曰:“老父在太丘,强者绥①之以德,弱者抚之以仁,恣②其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静③,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”——(《世说新语》)
【注释】①绥,安抚。②恣,听任。③周旋动静,指处置世事的举动措施。
(1)解释文中的加点字。
①孤往者尝为邺令 ②周公不师孔子
(2)将文中的画线句进行断句,下列正确的一项是
A.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B.袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行
C.袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行 D.袁公问曰家君/在太丘远近/称之何所/履行
(3)这则故事中,陈元方表现出 的个性特点。
19.(2020秋•松江区)阅读下文,完成下列各题。
范宣①年八岁,后园挑②菜,误伤指,大啼。人问:“痛耶?”答曰:“非为痛。身体③发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行廉约,韩豫章遗绢百匹。不受;减五十匹,复不受。如是减半,减之又减,遂至一匹,既终不受。翌日,韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无裈④邪?”范笑而受之。
[注释]①范宣:字宣子,家境贫寒,崇尚儒家经典。②挑:挖。③身体:句语出《孝经》“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”身,躯干。体,头和四肢。④裈(kūn):裤子。
(1)解释下列加点字的含义。
①韩豫章遗绢百匹 ②人宁可使妇无裈邪
(2)对文中画线句翻译正确的一项是
A.韩伯后来和范宣同时乘车,靠近车中和范宣扯了二丈绢。 B.韩伯后来和范宣同时乘车,靠近车中扯了二丈绢给范宣。
C.后来韩伯和范宣同乘一辆车,就和范宣在车中扯了二丈绢。 D.后来韩伯和范宣同乘一辆车,就在车中扯了二丈绢给范宣。
(3)范宣“误伤指,大啼”的原因是 。(用文中语句回答)
(4)从上文看,范宣这个人物的主要特点是 、 。
20.(2020秋•黄浦区)阅读下文,完成问题。
天津弋人得一鸿,其雄者随至其家,哀鸣翱翔①,抵暮始去。次日,弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰,吐出黄金半锭。弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫!禽鸟何知,而钟情若此!——(选自《聊斋志异》,有删改)
【注释】①弋人:捕鸟人。②鸿:雁。③翱翔:指鸟回旋飞翔。
(1)请根据以下材料,写出文中词语的意思。
①“从”字甲骨文字形如图1所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺从”“听从”等。文中“飞号从之”的“从”意思是 。
②“集”字甲骨文字形如图2所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。文中“既而集其足下”的“集”意思是 。
(2)用现代汉语翻译文中画线句。
哀鸣翱翔,抵暮始去。
(3)文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来的目的是“ ”(用原文语句回答),由此可以看出雄雁有和人一般 的性情(用自己的话概括)。
21.(2020春•浦东新区期末)阅读下文,完成问题。
邴原戒酒
邴原旧能饮酒,自行(1)之后,八九年间,酒不向口,单步负笈,苦身持力(2),至陈留则师韩子助,颖川则宗陈仲弓,汝南则交范孟博,涿郡则亲卢子干。临别,师友以原不饮酒,会米肉送原。原曰:“本能饮酒,但以荒思废业,故断之耳。今当远别,因见贶(3)饯,可一饮宴。”于是共坐饮酒,终日不醉。
【注释】(1)自行:此指出门游学。(2)苦身持力:凭体力支撑着疲乏的身体。(3)贶(kuàng):赐与。
(1)解释加点字。 ①邴原旧能饮酒 ②单步负笈
(2)“因见贶饯”有以下理解,哪一项是正确的?
A.因为看见赐与酒席。 B.乘着给我饯行的机会。 C.因为你们赐我钱。D.乘着这次最后的见面跟大家吃一顿。
(3)文章为什么在最后要强调“终日不醉”?
(4)读了选文,你可以得到什么启示?
1.【分析】参考译文:
王恭从会稽回来后,王大去看望他。看见他坐着一张六尺长的竹席子,便对王恭说:“你从东边回来,自然会有这种东西,可以拿一张给我吗?”王恭没有说什么。王大走后,王恭就拿起所坐的那张竹席送给王大。自己没有多余的竹席,就坐在草席子上。后来王大听说这件事,很吃惊,对王恭说:“我原来以为你有多余的,所以问你要呢。”王恭回答说:“您不了解我,我为人处世,没有多余的东西。”
【解答】
(1)①对……说。
②所以。
(2)B(“可以一领及我”,句子中的重点词语有:可:可以。以:拿。及:给。意思是“可以拿一条送给我吗?”)。
(3)清廉自律。
汇编不易
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