广西师范大学设计学院2020毕业展

广西师范大学 UniDesignLab 2022-04-21

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前言

突如其来的新冠疫情改变了我们的生活方式和节奏，也使我们的教学和学习方式面临变革与挑战。无论对于老师还是学生，2020届的毕业设计创作都是一次前所未有的经历。经过6个月的网络沟通，广西师范大学设计学院2020届优秀毕业设计作品以“云展”形式得以呈现。本次毕业设计本着“设计服务生活”的理念，将设计的当代性融入在地性，呈现出同学们对传统与时尚、技术与艺术相融合的认识和探索。此次云展我们精选了44名毕业生的优秀作品，于这个特殊时期在云端用设计讲述他们对世界的理解和思考，同时这样的展览方式也让我们看到了云端赋予设计更多的可能性。

也许，云端的精彩才刚刚开始。

广西师范大学设计学院院长刘涛教授

优/秀/毕/设

GXNUSJXY

环境设计专业

作者：李金强

指导教师：杨丽文

作品名称：

青殿传统民居改造

瑶族民俗文化体验馆室内设计

设计说明

如何保持一个农村应有的历史深度与精神高度?本设计试图运用黑川纪章的“共生”思想作为理论依据来指导传统民居建筑改造，在分析黑川纪章的“共生”思想、传统民居建筑、瑶民俗文化体验等项目状态，解决其建设的新旧共生的方式，找到新老建筑的方式和谐地融合在一起，将充分运用新型的材料，把瑶族文化元素相互结合起来一起运用到青殿传统建筑房屋的改造中去，让三栋破损的建筑从新散发出当年的记忆往事，保留着穿斗式瑶族建筑,记录当地人的民俗文化记忆，增加新的功能设施。现代牵连着历史，历史映射着现代，改造成为一个适合当地居民、儿童、外来游客体验编织和刺绣、休闲娱乐、文化展示为一体的瑶族民俗文化体验空间室内设计。

毕业作品

作者：韦红硕

指导教师：杨丽文

作品名称：

基于乡村废墟问题下的乡村重构

青殿公共空间设计

设计说明

乡村公共空间是乡村极其重要的一个组成部分，是村民之间交流的重要介质，它是维护村民之间的感情和传统文化的重要纽带，对村民幸福生活，以及乡村社会的稳定发展具有非常重要的研究意义。改革开放后我国发展日新月异，城市不断扩大，乡村逐渐缩小，越来越多的农业人口转变为非农业人口，乡村人口逐渐减少，生态环境逐渐没落，发展脉络遭到破坏，导致了大面积“乡村废墟”的出现，乡村进入了一种病态化的发展阶段。本文以“乡村废墟”的出现为切入点，明确乡村公共空间在乡村重构中的重要作用，指出乡村未来发展的不确定性。设计中要充分了解村民的需求，结合本土特色和文化，将先进科学与传统技术相结合，充分扩展乡村公共空间的横向功能和纵向内涵，建造功能复合型的公共空间，通过弱意象性设计手法，营造无形化的“空间精神”；探索无界化的“空间边界”；寻找多义化的“空间要素”，为研究乡村振兴注入更多可能性。

毕业作品

作者：

李梦宇、谢振昊、钱金鑫

指导教师：孙启微

作品名称：

瑶逸——桂林市华江九寨

桐子坪康养空间的复兴与活化研究

设计说明

近年来，由于受到西方文化的影响和现代多元文化的强势介入，导致少数民族村落走向落寞，民族历史文脉出现断层，建筑整体风貌本土化偏离严重，民俗文化氛围逐渐消失，对民俗文化的继承与发展产生了较为严重的阻碍，如何保护和继承少数民族民俗文化是现代传统民族村落急迫解决的问题。伴随着当今社会的快速发展、生活方式和消费理念的转变，使得人们对健康养生愈加重视。根据马斯诺的“层次需求理论”，康养文化属于较高的需求层级，围绕少数民族当地的民风民俗来打造康养景观文化是尤为关键，并培育和发展康养文化景观氛围和聚落社交活动，不仅增加使用者的归属感和认同感，还能够在康养的过程中实现自我的价值。本方案以康养文化和民俗体验为主，结合桐子坪组团整体景观的复兴与活化，以独特的少数民俗文化体验形式，遵循因地制宜和因时制宜原则，并尊重自然的基本规律，从居民的切身利益和使用需求出发，打造舒适的康养文化景观空间，让少数民族传统村落重换生机。

毕业作品

公共艺术专业

作者：闫佳玥、徐士剑、邓昕

指导教师：张涛

作品名称：繁华之境

设计说明

作品将开阔草地当做海平面，展开的书籍比作滔滔浪花，鲸鱼的出现给整个作品增添了一丝趣味。整个作品将装置艺术和校园环境有机结合起来构成了一个别开生面的校园雕塑。我们希望可以通过这个作品丰富校园环境、推广公共艺术和装置艺术、引发人与自然的思考。

毕业作品

作者：冯雪珂

指导教师：张涛

作品名称：

公共艺术对生活方式的介入研究

空间与时间的装置设计

设计说明

展示于校园内设计学院唯一的电梯内，电梯属于一个机械的载体，当电梯门一旦关闭就会形成特有的“域”，这个承载着师生的金属几何体成为一个得天独厚的环境，所谓的这个范围是公共艺术所需要构建起来的观众感知范围。创作初衷是想警醒在校园内生活的师生们关心时间珍惜时光并且好好思考自己当下的生活方式。

毕业作品

作者：韩嘉妮

指导教师：俞冠伊

作品名称：

基于瑶族地域文化视域下的村庄街道

景观设计探讨——以华江高寨村为例

设计说明

本文以桂林市华江瑶族乡的高寨村街道为例，在依托当地丰富的自然景观资源和瑶族文化特色情况下，为街道赋予一种历史元素的变化感，利用街道周边的废弃空间和乡土景观，运用多种构造手法，将文化元素与景观融合，为高寨村重新构建一个休闲惬意、充满活力的街道景观空间，既能提高当地人的生活环境，也为来着旅游的游客提供休闲娱乐的社交场所。

毕业作品

作者：黄雄强

指导教师：张涛

作品名称：

民族元素在校园广场中的公共艺术

研究分割的空间视觉

设计说明

这个作品是采用壮族传统的青蛙图腾作为作品的文化载体。采用镜面分割错位的方式来分割图案。在特定的视角上形成一个完整的青蛙图形。用一种新的方式来结合传统的民族元素给大家一种全新的视觉体验，打破大家对传统文化表现形式的固有认知，引起大家对自身文化的深入思考和启发。

毕业作品

作者：李静珍、崔一丹、胡颖

指导教师：刘英

作品名称：

乌桕滩郊野公园景观设计

设计说明

设计将海绵城市理念中的雨洪管理和游憩空间的要素进行结合，还通过对郊野公园产生时代的社会背景、理念以及国内外的郊野公园建设情况、经典案例等方面的分析，遵循可持续性发展、开放空间活力性、连通性性与安全性的原则，结合郊野公园的发展方向对郊野公园进行设计研究，建造一个具有秋景、休闲、艺术、科普教育等特色的湿地型郊野公园。

毕业作品

作者：王剑凯

指导教师：李舒萍

作品名称：

山水瑶乡

华江高寨村全域旅游背景下的

乡村景观改造设计

设计说明

从民俗的角度出发，提出“唤景”的思路，指的是华江瑶族自治乡高寨村独特的瑶族文化能够使当地的旅游资源唤醒新的活力；区域内引人注目的民俗文化景观使游客欣赏到内心精神文化的寄托。主线分为打造主街道传统文化记忆，塑造公共活动空间，营造绿色景观氛围，同时添加多态的商业空间。

毕业作品

视觉传达设计专业

作者：李翔宇

指导教师：张婷

作品名称：

“网络面具”

弊端可视化概念设计

设计说明

互联网的发展创造了一个全新的信息时代，我们的日常生活与网络紧密相连。但是由于网络虚拟性的特点，现实信息可以经过网络这个加工通道而增减和改变，面目全非，“网络面具”就是这样应运而生。近年来，网络暴力、网络造谣、人设崩塌等现象屡见不鲜，虚假信息正在逐渐遍布互联网的每一个角落，“网络面具”的弊端的危害越来越大。本次设计希望通过探索图像与现实的关系，以现代化艺术的表现手法，展现富有创意、感染力强的概念设计作品,能让更多的大学生意识到“网络面具”的弊端，提高大学生的警惕性。

毕业作品

作者：翁昕

指导教师：张婷

作品名称：

“隐”声概念设计

设计说明

隐“声”概念设计，收集真实案例，整合成故事结合侦探题材呈现。将用耳不当行为，编写成刑事案件。将耳朵拟人化，以灰色的“耳朵”来体现“死亡”。通过案件线索，引出幕后“隐藏”声音的“凶手”——无知的人类。通过图形语言以及定格动画的方式，展示设计。给观者起到警示作用，传递正确用耳的相关知识。

毕业作品

作者：田源

指导教师：彭馨弘

作品名称：

“宁化府”山西老陈醋系列包装设计

设计说明

本次包装设计主要从现代饮食特点和老陈醋发展现状出发，结合传统醋的文化元素，从调味醋、果醋、礼品醋等角度，进行针对调味、保健、送礼等有不同需求的人群，设计调味常规装、果醋装和礼品装等三套包装设计。主要以绘制山西最具代表性的几个建筑，形成一副大的体现山西风土人情和地域特色的场景主题插画，插画贯穿整个包装设计。以最具代表性的“宁化府”山西老陈醋为载体进行设计，希望消费者在品尝山西老陈醋的同时领略山西文化。

毕业作品

作者：魏澜

指导教师：席志新

作品名称：

敦煌壁画

在甘肃当地特色食品包装上的应用

设计说明

本次课题主要围绕“敦煌壁画”进行元素的提取和再设计，并将其应用在当地特色食品包装上，根据当地特色产品销售现状选取了四种特色食品进行设计包装，结合市场设计了销售装、便携装伴手礼装和家庭装。将敦煌壁画元素与产品特性相结合充分考虑产品特性与销售方式进行包装设计进行包装设计构思与优化，适应市场要求，满足消费者需求，从而从更多的角度使大众了解和认识敦煌壁画文化，宣扬我国传统文化。

毕业作品

作者：文海凤

指导教师：蒋志龙

作品名称：

《和·合》广西民族乐器书籍设计

设计说明

本次书籍设计是以广西民族乐器为主题，通过以广西最具代表性的几种少数民族乐器为主要线索，结合以插画和字体设计来进行设计。通过解读乐器背后的故事，了解其在人类活动中所扮演的角色，感受到它与众不同的魅力，从而引起人们对传统民族器乐文化的关注与思考。

毕业作品

作者：黄霭

指导教师：尹述睿

作品名称：

北海特产“渔乐圈”

海产品休闲零食包装设计

设计说明

作品通过对广西北海市海产品特产的包装设计中添加以及运用卡通插画的形式进行再设计，运用特定的地域的文化以及某些神话传说，以此来吸引消费者关注，并增加销售，设计出具有时代审美意义海产品零食包装。

毕业作品

作者：曾琦淇

指导教师：王丽媛

作品名称：

“漓水浮世”文化创意概念设计

设计说明

作品灵感来源于中国桂林漓江的化石，首先选取漓江流域的化石图片进行创意，用手绘插画的形式描绘出各种类似海洋生物的趣味抽象形状。桂林漓江曾经被冠以“江作青罗带，山如碧玉簪”的美名，故此想到将漓江化石插画和描绘漓江的古诗词相结合，画面中诗句描写的意境相呼应。此外，运用具有民族特色的传统的蜡染手工或结合现代印刷技术设计系列文创作品。

毕业作品

作者：元晨

指导教师：黄军

作品名称：

第十二届全国大学生广告艺术大赛参赛项目

──自然堂品牌广告设计与推广

设计说明

自然堂系列商业广告选取干燥沙砾替代面部肌肤，新鲜红叶替代五官，将著名美女脸庞沙漠化比喻肌肤缺水现象，使得缺水问题可视化，反衬出肌肤急需补水的创意概念。作品表达诉求唯一，震撼性强，深刻表现自然堂冰肌水的强大补水功效。公益广告将医护与疫区人民的手臂紧密相握，寓意对疫区不离不弃的深情厚义，表现医护与病患共克时艰的紧密联系、国民的抗疫决心以及众志成城、奋力抗争的精神境界，富有明显的抗疫针对性，融入强烈的时代印记。商业推广部分包括公共交通广告，户外广告，杂志内页广告等。

毕业作品

服装与服饰设计

（含服装设计与表演方向）专业

作者：李鑫

指导教师：苏烨

作品名称：

重铸

设计说明

本次毕业设计选取百越文化具有代表性的几何印纹陶作为灵感进行男装设计。几何印纹陶起源于新石器时代，是我国古代南方百越民族居民日常生产生活中所普遍使用的器物。此次男装成衣设计通过借鉴几何印纹陶外观形状和利用分解重构图案纹样的形式，并注入新的元素进行创新，将新型材料与羽绒登山服相结合，将所选取的图案转化和运用于设计当中，通过服装语言，再现出岭南百越文化中几何印纹陶器上先民强烈的审美意识和娴熟的工艺技能。

毕业作品

作者：范思慧

指导教师：梁莉

作品名称：

童瑶

设计说明

该系列作品名称为《童瑶》，款式是幼儿园园服，灵感来源于少数民族白裤瑶。配色是提取自白裤瑶服装里的蓝色和橘色，以蓝色为主橘色为辅；款式结构提取了白裤瑶女装的侧缝不缝合的特点，还运用了白裤瑶男装下摆出现的镶边转角工艺；纹样则提取了白裤瑶服装里经常出现的鸡仔花纹、米字纹和瑶王印纹样，主要运用在服装的领口、袖口、下摆、口袋等地方，以刺绣的手法表现这些纹样。

毕业作品

作者：苏桂弘

指导教师：董曼妮

作品名称：

芭莱万物祭

设计说明

本次设计名为《芭莱万物祭》，当地民众用壮语称花山为“岜莱”，指画有花纹的画山，万物祭则表现壮族先民祭祀时隆重、神圣的场面。希望通过系列名称传达神秘的、原始崇拜的服装风格。设计从面料、工艺、图案、色彩上体现花山崖壁画主题，采用塔夫绸面料经过压褶抽褶，重复堆积的工艺表现岩石的陡峭感。通过对花山崖壁画图案的再设计，将图腾图案运用到皮革胸衣上。服装局部装饰流苏及织带，走动间挥舞飘逸，提升服装帅气感。

毕业作品

作者：黎倩伶

指导教师：陈炜

作品名称：

菱点起跑线

设计说明

校服不仅体现不同学校的精神风貌，同时也展现不同国家不同地域的独特的教育文化、社会经济发展。本次设计以壮族壮锦为灵感来源，通过现代服饰设计的方式将民族文化元素融入校服设计中，主要将壮锦纹样重组拆分提取运用装饰的手法将壮锦作为织带、点缀、和大面积运用的方法灵活运用在校服设计之中，在满足穿着要求的同时，融入了时尚文化和民族符号打造具有民族时尚感的小学生校服。

毕业作品

作者：庞艾琳

指导教师：谢青

作品名称：

羽缀苗诗

设计说明

本次设计主要以融水县苗族百鸟衣为设计灵感来源，通过材料并通过相应的裁剪方式和缝制工艺把设计作品以实物的呈现出来，运用现代服装工艺结合流行趋势融入到设计中，展现绚丽多姿的苗族服饰文化，培养民族感情和民族自信。

毕业作品

作者：刘茵

指导教师：董曼妮

作品名称：

渡海

设计说明

本次设计围绕“百越造物”这一主题展开，并以“不延胡余”为灵感来源，设计出三套创意造型服饰。本次设计以不延胡余出海营救难民为故事主线，塑造具有神秘色彩的造型系列设计。将潮汕金漆画与南海海神不延胡余的形象相结合，本次设计主要以不延胡余的形象为原型，提取海洋中的生物为图案，结合潮汕金漆画的黑金配色设计到造型上。本系列的服装以黑色，绿色和金色作为主色调，展现潮汕金漆画绝美的配色与海神的神话色彩。本篇论文的内容主要包含了对本次设计的灵感来源“不延胡余”的介绍、当前的服装流行趋势、各类市场调研、设计草图、造型制作过程以及舞台陈列等内容。通过把海神不延胡余这一神秘色彩与服装巧妙结合，使这种具有百越民族传统的民族精神被更多人发现、注意和牢记。延续了这种民间传统习俗的同时也增强了百越民族的影响力。

毕业作品

作者：杨宝鑫

指导教师：董曼妮

作品名称：

升腾

设计说明

《升腾》系列服装以壮族服饰与铜鼓为灵感，采用壮族服饰的黑色为主色调，配以铜鼓金属冶炼感的古铜金色为点缀。利用钉珠工艺将铜鼓中最具代表性的太阳纹设计创新，通过立裁褶皱的手法加入黑金化纤面料进行装饰。设计出一系列具有民族文化内涵的全新服装造型，使百越文化、铜鼓文化以及壮民文化可以在我们这个新时代延绵下去。

毕业作品

作者：姜东瀛

指导教师：董曼妮

作品名称：

花序

设计说明

花序——女装创意服饰造型系列设计以“百越造物”为主题，本系列设计将出自我国壮族神话中唯一流传最广影响最深的创世女神—花神姆六甲为灵感，以在花界、走向人间、回归花界为故事主线，塑造出不同的造型。色彩灵感来自牡丹的颜色，将夸张的装饰造型与提取的壮锦图案和大量的壮族牡丹元素相结合，提取出柔和统一的色彩。造型整体运用半透明薄纱面料经过压褶处理，宛如花朵般盘踞在身体表面，体现生命与花朵的交合转换、绵延层叠。

毕业作品

工业设计专业

作者：赵顺蓉

指导老师：穆荣兵

作品名称：

小型雕刻印刷体验产品设计

设计说明

本产品是以活字印刷以及雕版印刷体验为主题，活化传统技艺为中心，满足用户想在家体验传统技艺为目的而设计。解决用户无法参与技艺体验或是技艺体验时间短暂等问题。整体由内部雕刻结构、模块固定板、胶辊、拓刷、雕刀、油墨涂盘等组成，与雕印盒子APP连接使用。造型宛如一个小型宝箱，容易携带又小巧精致，表示雕刻印刷技艺如同宝藏一样物华天宝。提取文字和传统图案为元素，辅以传统的中国色彩，寓意中国优秀文化延绵不绝，源远流长，既有深刻的文化内涵又有强烈的装饰性和功能性。

毕业作品

作者：碗永慧

指导教师：穆荣兵/周游天

作品名称：

基于儿童鼻窦炎鼻腔雾化冲洗产品设计

设计说明

本次毕业设计主要是针对儿童鼻窦炎患者日常护理鼻腔问题进行鼻腔雾化冲洗产品设计，使儿童对鼻腔冲洗接受度变高，养成良好的鼻腔冲洗习惯，提高儿童鼻窦炎的治疗疗效。该设计在此前的市场调查中访问了儿童患者和家属，调查了儿童使用鼻腔冲洗产品的要求，总结并考虑了治疗过程中的机会痛点。基于产品的结构由简到繁不断深化，最终设计出一款集智能交互，鼻腔雾化一体，APP监管三个功能为一体的家用智能鼻腔雾化冲洗产品，把洗鼻过程变得智能化，生动化，进行智能医疗产品结合情感化设计，使儿童鼻窦炎患者能更主观愉悦性的接受鼻腔冲洗的产品。

毕业作品

作者：林婵

指导教师：唐博

作品名称：

柿饼烘干出霜一体机产品设计

设计说明

本设计对恭城瑶族自治县的月柿系列产业进行调查发现柿饼制作过程中由于天气温度等原因，柿饼经常发霉或柿饼出霜量不够影响柿饼售卖价格。本次将以此为设计的出发点，设计一款柿饼烘干出霜一体机，拥有烘干出霜的箱体以及捏饼工作台，为农户解决柿饼烘干、捏饼以及出霜的问题，避免天气原因造成柿饼发霉的现象，提高工作效率，为制作优质柿饼提供便利，增加农民的收入，为实现农业农村现代化共同努力。

毕业作品

作者：廖新潭

指导教师：唐亮

作品名称：

家用清洁机分离式设计

设计说明

本次设计是基于Airbot产品的细化设计，通过进一步研究让Airbot想法更具有实现的可能。产品运用模块化整合设计方法，对空气净化器与扫地机器人进行功能整合设计。空气净化器与扫地机器人互为载体，扫地机器人作为空气净化器的载体，将空气净化器运送到实时需要空气净化的位置。两者既可以协同工作，也可以单独工作。颠覆传统的空气净化器只能单独呆在一个点的工作状态，通过智能家居物联网系统，让空气净化器能够最大程度的发挥它本身的作用。

毕业作品

作者：柯雨欣

指导教师：阳海鸥

作品名称：

小学科教植物生长配套教具产品设计

设计说明

“拾绿”为拾取植物，拥抱绿色之意。从“识绿”到“拾绿”是学生从了解大自然到喜爱大自然的过程。拾绿智能植物生长系列产品设计围绕小学科学教育主题，针对教科书中《植物的生长变化》这一单元课题进行配套教具的创新设计，使学生在课程教学中更直观的看到植物的生长过程，了解植物栽种相关知识，掌握栽种植物的技能。拾绿智能植物生长盒配合线上拾绿APP完成植物生长的数据收集和分析，给学生提供科学的植物栽种方案。

毕业作品

作者：陈业友

指导教师：梁韵

作品名称：

儿童太阳系科普类益智玩具产品设计

设计说明

本次设计主要针对处于学龄附近的儿童（5-8岁）进行科普类益智玩具设计，并选用了太阳系的主题。最终的产品设计通过对产品的整体形态、功能、人机互动等方面进行优化，便于儿童在通过玩具更好地了解太阳系的有关知识，再搭配上一些趣味益智玩法，提高儿童对学习科普知识的兴趣，培养儿童的动手和动脑等方面的能力，增强儿童的主动学习科普知识的意识，优化儿童在学习和玩耍过程中的体验。

毕业作品

产品设计专业

作者：钟倩

指导教师：穆荣兵

作品名称：

废纸再利用与造纸体验产品设计

——小型造纸机设计

设计说明

i-Paper Box 是一款以环保为出发点，以体验造纸术作为亮点的便携式造纸机，它可以将废纸循环利用，变废为新，全过程手动进行，也无需加入任何化学添加剂，坚持将环保进行到底，还可以让用户亲身体验造纸的流程，起到教育的作用，通过了解一张纸的诞生需要许多的工序，从而加强环保意识。

毕业作品

作者：何祈萱

指导教师：韦维

作品名称：

幼儿“思维训练”玩具设计

设计说明

针对3-6岁幼儿设计的思维训练玩具，以实体玩具为主体，以情景闯关式展开。将一些简单的常识、规则等融入情境，设计成关卡。以抛掷色子决定步数，跳跃格子的形式推进游戏。底座格子中的不同颜色图形代表不同的情景问题，对应颜色、图形抽取情景卡片进行下一步游戏。在游戏中启发幼儿的情商，提高共情能力，锻炼手脑并用的灵活性，培养耐心及动脑思考的习惯，使幼儿形成良好的行为习惯。

毕业作品

作者：李松富

指导教师：白聃

作品名称：

医院预防性AI消毒机器人产品设计

设计说明

本次设计是以“医疗预防性消毒”为主题，面对突发疫情时，灾区、医院、公共场所等预防性疾病消毒工作没能及时组建大规模的消毒预防工作人员及提供灾区所需消毒防护用品，以及工作人员的超负荷工作强度等问题，提出了灾区预防性消毒机器人的产品设计。

毕业作品

作者：刘珊

指导教师：宁绍强

作品名称：

坭兴陶办公系列产品设计

——以文创伴手礼为例

设计说明

传统文化应该被认真对待，赋予文创产品更高的实用性让其回归大众生活。本次设计将现代办公用品与坭兴陶结合，加入文化创意元素，成为带有科举文化内涵的办公用品文创伴手礼。

毕业作品

作者：莫珺驿

指导教师：梁韵

作品名称：

壮锦图案认知儿童玩具设计

设计说明

几何型纹样作为壮锦图案的一大风格代表，在生活中我们常常能见到它，但大都是光看到了图案，却不知道它叫什么纹样。壮锦图案作为壮族人民生活所见所感的提炼，它的形成构成和大胆用色本身就极具生活美学，符合现代平面构成美学的内容。本设计方案将几何形体等比例分割，设计以几何形体构成几何型壮锦图案的玩法，不仅能让孩子在玩乐拼凑壮锦图案的过程中认知壮锦，还能够培养孩子图形概括、美感培养、色彩感受、体块数量辨识等能力。

毕业作品

作者：赵善玲

指导教师：何峰/覃千航

作品名称：

便携式多功能静脉输液换药器产品设计

设计说明

对输液产品进行了整合与修改的设计，输液架与自动换药装置是一个整体，同时使用，输液架很好的起到收纳输液管功能，医用垃圾收纳箱可以收纳一次性腔体液袋，方便回收，自动换药器外壳可循环使用，节约成本，能起到提高护士工作效率作用，自动换药器可以替代护士换药动作。输液报警器可以缓解患者心理负担，及时警报药液余量。

毕业作品

动画专业

作者：程梦宁

指导教师：邓进

作品名称：

光与暗

设计说明

这个作品的诞生，其实从某种角度来说，或许是对自己的一种诠释。《光与暗》这个系列，是以激励自己和身边的人为初衷和目的设计的，整个故事的主题便是“希望”。作品中所含的理念也是我一直以来最想表达的话语，这个理念是一份礼物，给自己，更是给所有人生中给予过我帮助和需要帮助的人们。

这个世界上，无时无刻不在发生着各种各样的事件，偶然的、必然的、人为的、自然的。某个事件的存在或发生，会轻而易举地摧毁或击垮你的生活，令人们感受到绝望。也许有时候在意外与灾害面前人的力量是弱小的，但是我想说的是，人们心中的信念是永存的，我们不应放弃对生活的热爱与希望。世界是美好的，人也一样。

心中永远充满对生活的热爱与对未来的向往，以及，能遇到一群难能可贵的朋友，在人生的列车上，共同砥砺前行，愿大家心中的希望之光永不熄灭。

毕业作品

作者：龚克笑

指导教师：蒋慧

作品名称：

密洛陀

设计说明

作品是根据瑶族古歌《密洛陀》为主题创作的绘本。《密洛陀》是布努瑶民间广为流传的创世史诗，2011年列入国家级非物质文化遗产行列中。故事主要讲述了密洛陀的诞生和她创造天地万物、大地遭受十二个太阳轮番烘烤而拯救大地、为了创造人类而寻找地方、以及人类诞生后却遭遇劫难被迫迁徙的过程。绘本以写实的插画风格去展现，画面内容的设计与瑶族服饰纹样结合，文字的编排与古歌结合，将文化融入绘本中又让绘本保留古歌的特性，让人们阅读的时候感受古歌文化的魅力以及浓厚的民族气息，激发人们想要探究其背后所隐藏的布努瑶人民对祖先的崇拜以及他们心中不可替代的信仰，达到传承和传播文化的目的。

毕业作品

作者：林锐

指导教师：邓进

作品名称：

第一百零一次出走

设计说明

我的创作目的是结合中国原创绘本市场需求探讨“家庭氛围对家长与孩子的影响”这一社会热点，首先将社会中对于亲子关系的探讨，借用童话绘本的形式引导读者思考，希望能在故事中告诉读者，和睦的家庭关系对于孩子的成长是至关重要的，作为家长，应当学会珍惜孩子纯洁无暇的爱，给孩子提供正确而温馨的家庭氛围，促进孩子的心理健康成长；而作为儿童，也要学会用正确的方式来获取所需的东西。其次尝试利用绘本的载体，将传统文化的价值观和当下社会意识做一个结合和替换，给予读者一种全新感受，向对当下的绘本设计有较大的现实意义。

毕业作品

作者：刘付文梅

指导教师：徐晨帆

作品名称：

小欣与她的魔法花藤

设计说明

《小欣与她的魔法花藤》儿童绘本将让读者们在温暖与美好的故事中，教育儿童放下手中的手机和电子产品，接触大自然，热爱大自然，用勤劳的双手创造美好的童年，在与大自然的密切接触中感受到温暖、快乐，同时学会珍惜家人，珍视家庭；同时，绘本中的植物选用了广西常见花卉植物，不仅仅学习到广西常见花卉植物相关知识，利于广西本土文化的弘扬和传播，贴近孩子们的现实生活。从阅读层次上，第一遍可以读故事，第二遍可以读植物，丰富孩子们的知识面，起到较好的本地自然特色风光宣传效果。还提醒儿童关注在日常生活中，那些被忽视掉与家人相处的“小幸福”和“小细节”。

毕业作品

作者：卢曼

指导教师：蒋慧

作品名称：

美人霓裳·明代服饰

设计说明

绘本《美人霓裳•明代服饰》是以科普明代士庶妻冠服为题而创作的绘本。明代士庶妻是明代女子阶级身份分类中的一种，绘本的内容以科普明代士庶妻冠服类型为主，内容分别为：缘襈袄、半臂、比甲、袄裙、圆领袄、长袄（衫）、对衿衫（卦）、披风、皮袄、白绫袄、纱衫、主腰、云肩、䯼髻、围裙等十五种。本次创作希望能通过绘本的形式让人们能更好的了解到明代女子服饰其中所蕴含的文化，用绘画的形式带读者领略古代服饰文化的魅力所在，使得服饰文化能更好的传承和发展。

毕业作品

作者：覃诗淇

指导教师：杨家明

作品名称：

烽火将相

设计说明

中国是一个有着五千年悠久历史文化的国家，春秋战国是中国古代发展的一个重要阶段，它是中国社会由奴隶制走向封建制的一个重要阶段，而在战国这段历史中，涌现出了许多对中国历史进程和社会变迁起了关键作用的人物。作品选取了春秋战国时期的八位将相：白起、廉颇、李牧、蔺相如、田单、吴起、飞卫、王翦，围绕八人进行角色设计。作品意在还原历史人物造型并进行推陈出新的设计，通过参考史书对于战国人物的记载，用现代的艺术手法还原战国时期历史人物形象，使人们能够对历史人物的形象有一个清晰的认知

毕业作品

作者：韦桥康

指导教师：孙爽

作品名称：

阿大智斗人熊婆

设计说明

本次设计改编于广西壮族少数民族故事，加入特定内涵之后绘制成漫画，借喻这个故事呼吁人们重视拐卖儿童现象，对父母或其他成年人有借鉴帮助。今年来，拐卖儿童问题的现象屡见不鲜，这个问题在中国甚至全世界都是非常沉重的，对家庭和社会造成巨大的影响，也影响了社会的发展。然而很多的呼吁重视拐卖儿童问题的宣传漫画，效果都不是很理想，很直白，没有内涵，故事情节不够吸引人，不能起到很好的宣传作用。为此，专门绘制了有关少数民族题材的重视儿童拐卖问题宣传漫画。该故事来源于广西壮族，所以，就加以大胆创新的修改，赋予新的文化内涵，同时该漫画也具有少数民族文化特色，在宣扬传统文化的同时，也更能吸引读者。

毕业作品

广西师范大学设计学院新媒体中心出品

图文：刘涛 2016级本科

编辑：徐美静莫务璇

审稿：李老师

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