真正的教育，其实是拼父母
真正的教育，其实是拼父母
最近，清华大学刘瑜老师的演讲《请势不可挡地成为一个普通人》刷爆了朋友圈。其中，“我的女儿正在势不可挡地成为普通人”戳中了很多家长柔软的内心。在她看来：
·当下的教育是一场军备竞赛式的恶性竞争，孩子疲于奔命，家长焦虑暴躁。
·如此教育，孩子容易变成没有目标、理想的“空心人”。虽习得十八般武艺，但完全不知到底该做什么。
·好的教育，应该是让孩子快乐成长，从而成为一个自由的人。
刘瑜老师的观点，引发了许多人的共鸣。与此相比，相反性意见似乎更为尖锐。
国际关系学院教授储殷老师，提出了截然相反的观点，他认为，刘瑜是在鼓吹“快乐教育”，是在鼓励“阶层固化”：
·应试教育，是许多人实现阶层跨越的唯一出路，这样的孩子必须要有“我命由我不由天”的气魄。
·快乐教育，其实只能快乐那么几年，童年爽了，必然将在中年和老年付出代价。
·应试教育，并不会伤害孩子，自尊自信是要靠自己赢来的，而这背后的诀窍就是努力。
储殷老师最后向刘瑜老师隔空发问：“我们都如此的努力才过上了平凡的生活，孩子不努力的话，能过什么样的生活？”
▎真正的教育
是让孩子学得辛苦，而不是痛苦
关于教育问题的两极化分歧，非但没有消解亲子教育的魅力，反而使之更加迷人。
有人说：“在真实的世界演变面前，思想是孱弱、无力、滞后的，要随时用真实的世界去修正精致的思想。”
可见，作为一个独立思考的人，我们必须时时刻刻警惕，把解释现实、理解现实的理论“意识形态化”的倾向。一些典型的思考模型，已经堕落为简单的二元对立，更多时候起到的是扭曲现实与洗脑的作用。
“快乐教育”与“应试教育”的二元对立就是典型。 如果人们只是在这个框架里思考，就会一直在寻找“快乐”与“应试”的合适边界在哪里。
但实际上，学习，必然是一件颇为辛苦的事情，真正的快乐教育，实际上是避免让孩子学得“痛苦”，而不是让孩子不“辛苦”。有了这个认识，就不会把二者尖锐对立起来。
正所谓，普通的父母改变孩子，优秀的父母改变观念，而顶级父母改变自己。
那么，有没有一对顶级的父母能把二者融合起来呢？有一对父母就做到了，他们就是“清华爸爸”的赵洪云，和他的妻子赵捷。
父亲赵洪云在《爸爸与小孩》一书中写道：“和小孩探索世界，每一次关于思想和精神的交流，就是一次成长，这是小孩的童年，也是爸爸的童年，孩子的成长不是结束，甚至不是结束的开始，而是开始的结束。”
可见，孩子学这学那，考验的不是孩子的功夫，真正考验的是大人的功夫。
▎父母的言行合一
是对孩子做出的做好榜样
有人说：“孩子们从来不太爱听大人的话，但是大人做什么他们就学什么。”
发展心理学家艾莉森·高普尼克说：“孩子是通过模仿来学习的。父母是什么人，跟孩子关系怎么样，比父母对孩子怎么做要重要得多。”
有些父亲对孩子说，要尊重自己妈妈，而他自己却对妻子恶语相向；有些父亲对孩子说，要言行合一，而他自己在工作中却“说一套，做一套。”有些父母对孩子说，要好好学习，可他自己每天回到家不是玩手机，就是搓麻将。
有人说，再好的学区房也抵不过家里的书房，但其实，最好的学区房，是父亲本人。
妈妈赵捷，在《爸爸与小孩》的序言中写道：
爸爸赵洪云，曾是北大计算机中心的工程师，有着极强的理工科思维，和对自己严格的要求，他所做的项目从来都不会半途而废，始终抱着“少说多做！把事情做到家！”的信念。“我必须给他做出榜样，因为他管我叫‘爸爸’。”
爸爸的言传身教，深刻地影响了孩子，在孩子最难坚持的学钢琴这件事情上，爸爸赵洪云尽管遇到了许多困难，但从不怨天尤人，而是想方设法解决，没有一句说教，他把孩子学琴的目标分解成小块，这样有了坚持的线索。他说：“有时候，人们以为放弃的是不好的目标，但其实躲避的是对更好实现目标的手段的探寻。”
可见，无论是“快乐教育”还是“应试教育”，都是伪问题，父母榜样的力量是无穷的，孩子学习得是否快乐，是否能获得真正的成功，很大程度上都取决于父母的教育。
▎父母对孩子娇嫩好奇心的保护
才是孩子成才的关键
心理学家认为，孩子学习最棒的动力并不是来自谁告诉他要去做什么，而是他对这个世界的好奇心，向往成为更好的自己的那种内驱力，这些比别人告诉你要去争第一强大无数倍。
其实，比起能不能拿到第一，父母更应该在乎的是孩子对这个世界的好奇心：他想不想去学习？想不想了解这个世界？能不能从这个过程中收获自我肯定？这个小小自我的萌芽，就是孩子愿意为成为更好的自己努力的基石。
对此，赵爸爸不仅做到了A，还让孩子获得了BCD。
·他利用身边随处可见的东西和琐碎的时间，培养孩子好奇和探索。
孩子好奇的东西很可能是鲜活的、大自然的知识，而不是抽象的课本知识，这个恰恰是在育儿早期最能激发孩子的学习形式。而这些从生活中来的鲜活刺激，是最容易激发孩子的好奇心的，本质上就是在练习孩子整合新信息的能力。
赵爸爸和孩子能就“风筝为什么会掉下来？”以及“避雷针到底是干嘛？”等等，这些我们生活中随处可见的东西，从科学解释一路上升到哲理层面。而这些有趣的问答，不过是赵爸爸工作闲暇，和孩子学习之余，逛公园、饭后散步的时间中完成的。
·他从不轻易对孩子做出负面评价。
给孩子正向反馈，是很多家长都心知肚明的一条铁律。但是有的时候就是忍不住开口讥讽、批评自己的孩子。
很多家长会从成年人的角度去理解孩子的言行，等于说强行把孩子的时间线拉到和自己同步的过程上。或者出于思维懒惰，想到什么就脱口而出。
对赵爸爸来说，如何回应孩子天真，甚至有些愚蠢的行为，也是家长自我成长的过程。
他说，有时候为了回应孩子的“难题”，不得不“迫使自己进入一种‘沉思’甚至‘冥想’的状态。其实，借助与孩子的互动，赵爸爸完成的不仅是引导孩子思考，更是对自己人生的思考。
在《爸爸与小孩》中，赵爸爸的育儿方法论还有很多。他用18年的时间，完成了与自己孩子的共同成长。相信能给很多还在迷茫中的家长以可行的育儿指南。
如今，太多人带着爱和期待进入亲子关系，结果却是焦虑、困惑、伤害和痛苦。当问题发生时，父母总以为是方法不对。其实并不是。亲子关系是需要经营的，但是怎么经营亲密关系，却需要学习。
为此，李强好书伴读诚荐诚荐赵洪云老师这套《爸爸与小孩》（3册），这不止是一位平凡但优秀的中国爸爸与小孩一起成长的真实记录，也是值得推荐给想建立一段良好亲子关系，培养孩子人文素养的家庭的一份参考答案。更有作者独家签名，为阅读本书增添一份温情。扫描下图二维码，即可一键收藏，赞赏小编原创。
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