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FIRST FROST
奔赴远方，开启一段新征程秋季学期第一次学习交流会暨师门新生见面会顺利召开
为加强师门间学习和生活的交流、集中解决同学们现阶段所遇到的困难和疑惑并对下一阶段任务制定计划，10月19日晚21时30分，西北师范大学文学院洪帅副教授及其指导的10位研究生开展了秋季学期第一次学习交流会暨师门新生见面会。受疫情防控影响，本次会议在线上举行。到会人员有研三学生梁玄清、程瑞杰，研二学生赵孟茹、焦佳瑶、段莉、张敏，研一学生蔡章丽、张凌雁、董强山，以及支教团专项计划研究生燕黎宁。
会议初始，洪帅老师对每位学生的近期生活状况进行了解。由于反复频发的疫情，师门中部分学生暂未返校，已返校学生也正在宿舍接受管控。洪老师关心每位同学的状态，安慰各位同学不要焦虑，可以适当阅读一些有趣的书籍丰富自己的生活。洪老师指出，“简读西北”工作坊所举办的学术系列讲座以及读简班是师门学习和工作的重点，请大家认真对待。各位同学只有在不断地积累和学习中才能够有更大的收获。接下来研三、研二、研一的同学依次交流了自开学以来的学习和生活感悟。图2 洪帅老师发言
研三学生梁玄清首先对朱庆之老师的讲座——《达则兼济天下，穷则独善——纪念我的老师彭铎先生》分享了自己的感受。对朱老师求学时浓厚的读书氛围，她表示十分羡慕。她作为师大的一员，也为师大培育了众多优秀的老师感到十分骄傲。她也对22级新生的到来表示了欢迎和祝贺，相信各位新生能在洪老师严谨治学的读书风格及精益求精学术追求的影响下收获颇多。接下来她对自己近几个月的学习和生活进行了总结。她最近整理了《悬泉汉简（贰）》约两千四百余枚简的释文并形成了便捷的表格材料，同时对简牍中的文字字形按照《说文解字》的字头进行了分类和整理。整理截图的工作是十分笨重和繁琐的，梁玄清指出可以多学习相关的电脑使用技能，这能让整理的工作事半功倍。同时，她也提出了自己在研究过程中的疑惑，即简牍中的残字是否应该编入的问题。对此，洪老师认为，若能缀合，则可以纳入，或可另做附录专收纳残字，但最重要的是与时俱进，关注学术界的最新成果，将其放入自己的文章中，绝不能把文字释错。
图3 研三梁玄清同学发言
研三学生程瑞杰首先表达了迫切想要回归学校的心情，以及对疫情导致无法线下与各位同门见面的遗憾。接下来她对在家的学习情况进行了总结，指出论文写作是最近学习的重点。她也提到，自己在写作的过程中遇到了一些问题，比如材料整理不够全面以至于写作时十分困难。而这种困难是会一直伴随论文写作过程中的，因为只有在不断写的过程中才能发现新的问题和思路。动笔前的材料整理只能说做到尽力完备，不敢说完全支撑。而我们需要做的就是在不断遇见问题的情况下不气馁，不断地解决问题，去进行新的材料的搜集。她提出可以每天给自己制定定量的写作计划，以便高效推进论文进度。
图4 研三程瑞杰同学发言
研二学生赵孟茹表示开学这一个多月的主要任务是完成上学期的学习作业。受疫情封校的影响，她认为自己的学习的状态不太好，且很多计划和安排都被打破了，增加了很多焦虑。赵孟茹提出自己主要担心的是毕业论文进度问题，特别是在其他同学都已有目标，着手进行的情况下。洪老师安慰她不要担心和焦虑，慢慢来，只要选定研究对象和主题，写作过程会很顺利的。有关具体的论文题目的确定，洪老师指出同学们可以自己先做了解，下周确定一个时间进行更为详细的讨论。除此之外，赵孟茹同学也给大家分享了最近读到的非常有趣的小书《东言西语》，读者能够从自己的生活经验中与书共鸣。
图5 研二赵孟茹同学发言
研二学生焦佳瑶首先介绍了自开学以来的学习和工作情况。她表示最近一段时间的任务主要是完成课程论文以及为读简查阅搜集相关的材料。在生活方面，受疫情的影响，她被封控在家中，生活受到了很大的影响，有诸多的不便。且对于毕业论文选题的确定，她感到有些焦虑，想要早点着手，为写论文提前做好准备。洪老师表示，疫情特殊时期要照顾好自己的生活，至于毕业论文，只要前期准备工作做好，接下来的工作会比较顺利，希望各位同学能放平心态。
图6 研二焦佳瑶同学发言
研二学生段莉也表示学校的疫情封控对自己生活的影响比较大，只能靠自己不断调整状态。自开学以来，她主要是在完成相关作业、修改论文格式、安排相关讲座和书目的学习以及思考毕业论文的选题。她也同其他研二学生一样，对自己的论文写作有些担忧，但听了老师的开导，有了更多思路和信心。她表示自己也将继续对论文选题进行相关资料的搜集，但最终的选择还需要和老师具体细致地商讨。洪老师表示，大家的焦虑是来源于没有目标，一旦论文选题确定下来，就会感觉很充实。
图7 研二段莉同学发言
研二学生张敏提出自己最近在补交上学期周老师安排的音韵学作业，除此之外释读简文是最近学习的中心。受疫情封控的影响，学生们只能够在宿舍活动，课后的活动也比较受限，有时候连吃饭都有所影响，这使得学生有了更多的焦虑感。同其他研二学生一样，张敏同学也指出自己对毕业论文感到焦虑。除此之外，她分享了自己的疑惑，即对典籍原文的引用是否影响毕业论文的查重率。洪老师回复道，只要注明出处，做好相关的引用工作是完全没有问题的。对于论文写作，洪老师指出，论文不是有了思路才写，而是在不断写、不断查阅资料的过程中才有思路，所以论文也不要太着急。
图8 研二张敏同学发言
蔡章丽作为研一新生，首先对一个月来各位师姐的耐心帮助和鼓励表达了感谢，并对未来的线下见面进行了期待。总结开学以来的学习和生活，她主要是学习本专业相关课程，如有余力则旁听一些其他的相关课程。在这一段时间的学习中，她也感受到了专业上的压力，要想学好这个专业，更需要不断地读书学习。除此之外，她也将重点放在了《悬泉汉简》的释读上，跟着读简班不断积累自己的经验，并尝试修改和打磨之前写过的文章。她期待着能够和同门们以及老师多多交流，得到更多的指导。洪老师指出，释读简文的能力不是一下子提高的，这需要不断学习和积累经验，要多思考，多搜集阅读相关文献资料。
图9 研一蔡章丽同学发言
研一学生张凌雁给大家分享开学一个多月来最大的感受是充实。这一个多月来，她按时上课、积极收听相关的讲座、认真参与读简班以及阅读老师布置的书籍，如裘锡圭先生的《文字学概要》和唐兰先生的《古文字学导论》。阅读文字学的书目，需要潜下心来耐心品读，她认为这也是对她性格的一种修炼和培养。她说自上次在读简班听师姐们旁征博引后，受益颇多，自己也从师姐们身上学到了很多读简的方法。洪老师指出，简牍学习不要着急，需要慢慢来，不断积累经验。
图10 研一张凌雁同学发言
研一新生董强山则分享了自己从4月份复试到现在的学习和生活情况。他认为学习环境会影响学习的效率，尽管是封校学习，也比在家更有效果。在这段时间里，他阅读了相关的书籍，如万献初的《音韵学要略》、王宁和陆宗达的《训诂简论》等。经过这段时间对文字学专业的认知和学习，他对自己的研究兴趣有了更为明确的认识，即跟着洪老师学习简牍。他也希望自己在研一努力完成学习任务、阅读更多专业书籍，让三年学习生活更加顺利，最终能有好的结果。但因为2019年本科毕业，工作两年后考上研究生，他对自己有些年龄焦虑，遗憾不能尽早地找到学习的目标。洪老师回复道，完全不必要有年龄焦虑，现在开始一点也不晚，有了两年的工作经历，相信你会对学习机会更加珍惜。
图11 研一董强山同学发言
支教团专项计划研究生燕黎宁首先介绍了自己学习生活的情况，即因为疫情原因，支教活动受阻，只得在家完成一些线上的教学任务。她非常感谢洪老师以及各位师姐们对自己的照顾和帮助。通过一段时间的讲座学习和读简班的学习后，她受益颇多。她也认识到自己的基础比较薄弱，究其原因是因为读书太少，还需要更进一步的学习，需要积极向各位师姐和老师们请教。她表示非常期待和大家相见，明年将以研一身份和大家相约。洪老师回复道，一年时间过得很快，期间可以多听听讲座、多看看相关的书籍，比如胡平生老师的《趣味简帛学》等。
图12 支教团专项计划研究生燕黎宁同学发言
大家依次发言后，洪老师对下一阶段的学习任务做了安排。洪老师指出，每位同学都要积极参与到读简班的活动及专题讲座中，参与的过程也是不断发现问题、解决问题、不断提升自己的过程。老师提出，师门要建立良好的沟通关系，凡事皆可讨论。除此之外，会议还对每周六读简的时长进行了商讨和调整。
最后，洪老师希望大家在疫情期间保重好身体，期待疫情好转后的线下见面。
本次会议至此圆满结束。
END编辑 | 巴婧懿
审核 | 兰娅妮
审阅 | 洪帅