衡水二中的求救信，是所有孩子的求救声

1月29日前后，出现了一则令人心惊的视频——衡水二中学生求救！随后出现了胡鑫宇遗体被发现的大事件，“求救”声迅速被湮没在对小胡事件的追问与探寻声中。

针对“求救”视频，一名自称为该校外地学生的网友发出一封公开“求救信”——“衡水二中学生的发声，救救我们！”

我当时正在收集胡鑫宇事件的信息并试图从逻辑上分析此事，故而没有细读，只是将它的文字版发在微信里备存。但今天打开时，这则微博已经烟消云散了。

怎么了？难道又发生什么危及孩子们安全的恶性事件？

所幸的是，许多网友作了截图，我在此借用一下，同时谢谢这些不知名而有心的朋友。

这封公开求救信揭露了该校三大“教育”手段：殴打、辱骂、人为制造苦难，以致学生不堪忍受。

老师动辄拳打脚踹学生，扇耳光、跑操场、平板撑更是家常便饭，甚至人为制造苦难伤害学生健康。

老师对学生如此，学校也没把老师当人：恶性竞争、开会责骂……这些手段经老师们放大后又用在学生身上，在精神上和肉体上轮番摧残。

学校当然和老师、学生没有仇，他们的目的就是为了提高高考成绩，然后吸引更多的学生，得到更大的利益。

衡水二中这么做，放眼全国，哪里又不是如此呢？只不过具体的方法和伤害的程度有所不同而已。

多年来，各级教育主管部门开了无数的会、发了无数的文，要求改变这种状况，但现实是不仅没有缓解，反而变本加厉了。

因为，导致这种现象的诱因和土壤没有改变。

古代等级社会诞生了科举制：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉！

如今虽然没有了科举制，但高考制继承的仍然是科举制的血统，读书提升社会等级、读书改变命运仍然是社会现实。

瓶子换了，但酒没有换——吃得苦中苦，方为人上人。

日前，我在网络上看到一段话，写在清华大学的信笺纸上，我不知道信笺是不是P出来的，但这段话确实写出了当代无数家长的心声：

“孩子请记住：

吃不了学习的苦就要吃生活的苦，不读书的人永远只能被生活选择，有时读书偷懒要用一辈子去还，请逼自己优秀，然后骄傲的生活。

窗外有风景，笔下有前途，低头是题海，抬头才是未来！”

我们的课本里写道：经济基础决定上层建筑。根据这个原理，社会现实决定的人们的价值意识。

对普通人而言，读不好书，上不了（好）大学，未来的人生一定没有风景。

为什么做一个普通人就不会有美好的未来呢？

因为这是一个将人分为三六九等的地方。

这社会如同一座金字塔，十数亿人分处于这座金字塔的各个层级上。层级越高待遇越高、处境越优、人数越少，层级越低人数越多、处境越差、待遇越低。

无论哪一个层级的人，都想更上一层、两层、三层……

对下层的人而言，除了读书，几乎没有其他办法；即便有，也是凤毛麟角，既要有非凡的智慧和常人无法想像的努力，也离不开命运的垂顾。

成功的机会约等于零。

如果你不幸身处下层，享受不到8小时工作制，没有双休和假期，每一分钱都要用汗水去换，而且收入微薄，老了一个月只能靠相当于别人的几包烟钱养活自己，一场大病可以把一生的汗水化为乌有。

但是，如果你祖上积德向上爬几层，你的人生将是另一番风景：轻轻松松“工作”，数钱数到手软，治病不用掏钱，养老金一个抵顶别人几个、几十个甚至几百个。

也许，你可以像周劼那样喝20万一斤的茶，买七八套房子。

也许，你可以像王澄澄那样动用公家的直升机拍视频当网红。

或许，你还可以拿着数百万的年薪，整天只需考虑炫耀和泡妞这两件事。

至少，你可以有这样的机会。

除了少数生下来嘴里就含着金钥匙的，大多数人想得到这样的机会，就必须从一个好的大学毕业。

进入好的大学，必须有出众的高考成绩；

要有出众的高考成绩，必须读一所好的高中；

读一所好的高中，必须先进好的初中；

进好的初中，必须得有扎实的小学成绩；

小学成绩要好，幼儿园就得打基础！

进了再好的小学、初中、高中，没有拼命三郎的精神，也别想胜出。

大家只能彼此相卷，以期赢在每一个新阶段的起跑线上。

上学，读书，只有一个目的，拿到更高的分数，把别人打败，为自己奠定向上一个层次攀爬的机会。

学校，就是攀爬的平台。

衡水二中，只是其中一个环节，是不计其数的平台中的一个而已。

平台的使命就是考试，应试的手段就是读书，而读书，我们称之为教育。

这是教育吗？

当然不是，不过是考试培训作坊而已。

教育的使命是培育人，使人成为人，让人掌握获取知识的能力，追求真理的能力，知善恶、辨是非、求正义的能力，与他人共情的能力，创造新事物的能力，感悟人生的能力，理解幸福、追求幸福的能力……

当所有人都专注往上一个层级攀爬时，没有多少人还能顾及这些。

我不想谴责伤害学生的衡水二中，我也无意批评那位写下“孩子请记住”一段话的家长。

因为他们并不是这个状况的制造者，而是被动的参与者。

但这个状况，已经实实在在地伤害了孩子们，让他们失去了童年的快乐、少年的单纯、青年的梦想。

甚至，还有大量的孩子因为不堪重负选择离开这个世界。

每年，中国有10万名左右的青少年自杀！2022年，我生活的小环境里，确认有4个孩子跳楼、1个孩子跳河，结果是4死1残。

多么惨痛的教训！

但这么多年来，这么多惨痛的教训没能改变现状，哪怕只有一点点改变，都没有。

再过几天，新学期就要开学了。我在网上读到某地教育主管部门视频动员会的几份讲话稿，省厅、市局、县局三级领导对教师的讲话中，通篇都在讲如何抓成绩、把学生培养成社会栋梁，但没有一句话、没有一个词提到关爱学生、关注学生身心健康。

衡水二中的这封求救信，虽然是个别学生所写，但实际上是绝大多数孩子们的心声。

现在，信被删了，但孩子们的痛苦是删不掉的。

鲁迅先生曾写下“救救孩子”四个字，但100多年过去了，孩子们仍然没有得救。

——正文完——

关注本号

推荐阅读：